习作讲评课《我和书的故事》教学反思作文讲评课，要有针对性、指导性、启发性。让学生把写作方法内化为自己的能力。让所有学生学有所感，学有所思，学有所得。让所有学生享受到习作的快乐；让所有学生享受到成功的快乐；让所有学生享受到进步的快乐。不要忘了在点出学生作文中的不足之处的同时，要善于发现他的作文中值得肯定的地方并点评出来，哪怕是一个简单的“好！”。讲评时不仅要表扬写得好的同学，还要善于发现写作能力...
五年级作文关于读书的故事500字书可以使人变得聪慧，书可以陶冶人的情操，书是人类进步的阶梯，书寄托了前辈对下一代的殷切希望。我认为：读书的乐趣有许多，就拿四大名著来说说吧！读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师唐三藏的故事，一定给大家留下了深刻的印象。读过《西游记》这部书的人，一定会认为《三打白骨精》的故事很精彩，孙悟空凭借联络的智慧与神勇与白骨精打斗的精彩过程使我异型了无...
五年级作文公开课《我和书的故事》评课记录这堂课的成功表现在落实了一个问题：一是解决学生作文中普遍存在的一个问题，即学生作文选材难的问题，引导学生从课文中找材料，同时告诉学生如何才能做到材料与观点的统一。不足：一是没能突出一个重点，怎样去运用修辞手法，综合运用各种句式，提高表达效果。二是澄清一个认识，即有些学生认为，有了排比或比喻就能获得发展分，这是不对的。崔要娟主任点评：1、引用王荣生话：缺少方...
五年级写一位好心人的感动人的故事作文默默捐赠的老人生活中有一个人，从没在荧屏露面，也没有光鲜的名誉、地位，可每想起他和他蹒跚的背影，即使在寒风刺骨的冬天，心底也有一股暖流。虽然，他只是宣城不知哪个巷口的一名老乞丐。20XX年宣州区一户人家诞生了一个可爱的小宝宝，可惜宝宝一生下来就有白血病。这可是一道晴天霹雳！一户普普通通的家庭，怎么能承担的起天文数字的医疗费用？可看着躺在病床上的小生命，夫妇俩怎忍...
五年级写一件感人的故事作文一朵漂亮的小花习作每当我看到收集册里的一朵小红花时，都感到一种奇妙的快乐。它使我想起幼儿园的一个好朋友。那是我大约七岁。有一天，一个同学说：“明天上完学就放假了，我要去广州读一年级。”大家都很惊讶，我听后如同“晴天霹雳”。因为说这话的人是我最要好的朋友，他和我是邻居，我们认识两年了。第二天，大家都送了他礼物，留作纪念。于是我走过去说：“我们是好朋友我想送你礼物，你要什...
五年级写我与书的故事作文一书一世界像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当捧起一本书我就禁不住涌起愉悦之情，一本好书似一幅流光溢彩的画面，也似一首跳跃着欢快音符的乐章。在我牙牙学语的时候，依偎在妈妈怀里听妈妈讲故事我似懂非懂地听着，但总被深深地吸引了。以后我经常缠着妈妈给我讲故事。伴随着妈妈的故事声，我进入了幼儿园。这时候我有了自己的书架，绘本阅读中都似很有趣的故事，精美的画面，令我爱不释手。转眼...
五年级写我与书的故事作文我的永恒之友书是人生中不可缺少的东西，它就像一位永恒的朋友伴随我们，一同成长。从幼儿园的绘本，到小学的童书，到中学的名著，到大学学习的各种学科知识一生中我们都会从书本中源源不断地汲取营养。暑假我看了一些很有意义的书，从中懂得了很多道理。《世界五千年》这本书汇集了许多精彩的外国故事，比如《特洛伊战争的故事》、《古罗马运动会》、《列宁的故事》最让我印象深刻的是《木马战记》。...
五年级写我与书的故事作文我的“伙伴”在我们几年的小学生活中，你肯定会有伙伴吧？但是一毕业可能就分离了，但我的一个伙伴到死了也不会分离这个伙伴就是——书。我的妈妈说过，我从两岁接触了书。两岁时看的绘本四岁时看的故事书，六岁时看的童话集再到现在的名著，这都是一个过程。这个过程就是从认识到渐渐地喜欢，可以说我是书的超级粉丝。但是还有人说小孩子读书，没什么用处，还误了学习的时间哩！我对这个看法完全不同...
五年级写我与书的故事作文名著伴我成长我最开始接触名著，是在我上小学二年级的时候。那年暑假，我过生日，爸爸妈妈精心给我准备了一个大大的生日礼物，我打开一看，原来是厚厚的一撂世界名著。分别有：《三国演义》、《西游记》、《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《绿野仙踪》等等。这些中外名著每天都伴我快乐地成长，每晚睡觉前我都要拿起一本书看一会儿再睡觉。后来，妈妈又陆续给我买了许多好看的书，每本都令我爱...
五年级写我与书的故事的作文500字我和书的故事在我和书这个朋友之间，有着一段无法抹去的记忆，这段记忆要从我6岁时在兴隆幼儿园上学的时候说起。小时候我在兴隆幼儿园读书，本来我成绩非常差。要说午睡，我一直都睡不着，所以老师把我关在了另一个房间；要说语文，我一窍不通，要说数学，我连123都不知道，最后连我引已为傲的跳绳也成了害我的东西。那一次是我在窗户边上向同学们炫耀跳绳能跳两个，可是我一跳，头上出现了一个...
五年级写我和书的故事作文无书不欢的“牡丹花”大家好！我叫莫丹娜，今年11岁了，我的眼睛像两颗小钻石，耳朵像两把小扇子，但最厉害的还是我这张小嘴巴，这张嘴能认我妈妈火冒三丈，能让同学们哭笑不得，还是爷爷奶奶的“催眠药”咧！我还是个活泼开朗，乐于助人，顺带还有的小脾气的小女生哦！每个人都有长处或短处，咱们先不说长处，先来说说我的短处吧！我的短处就是偶尔会闹闹小脾气，耍耍小性子，我知道这是不对的，但我...
五年级写我和书的故事作文我与《汤姆索亚历险记》的故事我读过许多书，有科幻类的，还有教育类的，可是《汤姆索亚历险记》却让我有情钟。《汤姆索亚历险记》是19世纪美国大师马克吐温的代表作，讲述了主人公汤姆索亚的童年趣事。在大人们眼里，汤姆索亚是个不折不扣的坏孩子，他贪玩好斗，不听话，不爱学习，爱撒谎，爱逃学，还喜欢搞恶作剧。然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。他为...
五年级写我和书的故事作文书香伴我成长书，是一架万花筒，带我们浏览多姿多彩的大千世界书，是一位饱经沧桑的老人，告诉我们人生的道理。我喜欢看书，书是我的好朋友，它伴随我快乐成长。书能让我明白许多深刻的道理与启示。读《长耳兔小战马》，我明白了只要时刻保持希望与梦想，就一定会成功；读《松鸡与红围脖》，我明白了要爱护身边的每一个小动物，哪怕它只是一只小蚂蚁，或是一棵娇嫩的小草；读《狼国女王》，我明白了只...
五年级写我和书的故事作文书不离手幼儿时，书就悄悄地进入了我的生活，成为我生命中的一部分。那时，我没上幼儿园，还不识字，妈妈就开始培养我对书的兴趣。刚开始时，妈妈买一些画书给我看，随着时间的推移，我对书籍产生了极大的兴趣。记得有一次，我写完作业在看《非常女生》这本书，妈妈喊我吃饭，我只是简单地应了一声，身体却一点儿也没动，好像被什么东西定住了似的。妈妈又喊了几声，我却一点反应也没有，直到妈妈怒气...
五年级写我和书的故事作文读书一百遍为何要读书一百遍？一百遍，可能一百遍这个数字对我们来说可能无法想象，但实则我意识到读书一百遍是非常重要的。读书一百遍，说实话只是一个概念，并不是一定说要不多不少刚好要读一百遍，真正意思是说要多读书，勤奋的去读书，孜孜不倦的去读书。在读书的过程中，读一遍就有一遍的收获，每读一遍都像是与不同的文字进行大脑交流，也是一种乐趣或者说一种成就感。就拿我自己来说，晚上睡觉...
五年级写我读书的故事作文500字现代窃读记得到了家长大人的批准，进了新华书店后，我立刻以百米冲刺的速度冲向侦探书柜，边跑边想：“上次看了哪本？看到哪儿了？书柜在哪儿？我应该走哪条路线快？照现在这个速度会撞多少人？不错”到了书柜，我便用老鹰寻食的眼睛寻找“食物”，再抱着“失败是成功之母”的心态再找一遍。在找了N遍之后，《神探马克与“鬼怪”》还是赖着不现身。我这心里就纳闷了，上次不是在这儿吗？又被“驱...
五年级习作大雪里的故事感动着我在临近春节的岁末，下了一场大雪，这场大雪以及大雪里的故事使我终生难忘。记得当时这场大雪下了一个星期左右，雪下得最大的地方是贵州和湖南，他们那里的雪可达40厘米厚，困难可想而知。在困难的日子里，各级领导都前往各个灾区为被困的人员送去大衣、棉被，还给他们送去了面、油等基本生活用品。最令我敬佩的还是那些没日没夜除雪的解放军叔叔、阿姨们，他们不顾自己，全心全意为人民着想，就...
五年级我和书的作文400字我与书的故事人人都拥有书，但每个人对书的观点不一。有人认为书是智慧的源泉；有人认为书是平日里消遣的物品......但我认为，书是那神圣的阶梯，引领人们登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。望着我满柜的书，我不由自主地回想起我和书的故事。那一天晚上，我睡觉时正在看《红色羊齿草的故乡》妈妈看了看钟对我说：“快睡觉吧，明天上学要起不来了。”但等妈妈走后，我接着...
五年级我爱阅读作文我与“书”的故事600字习作我打小就与书结下了不解之缘，所以，我非常热爱读书。左邻右舍的人都知道，我是条十足的小书虫。比如说今天，我又向班级图书角借了一本《窗边的小豆豆》。回到家，我就坐在书桌旁，如饥似渴地读了起来我仿佛是一只蝙蝠，吮吸着书的血液，咀嚼它的筋骨。正当我如痴如醉地投入到书中时，门铃突然响了。我猛地从书的世界里钻出来。我急忙将书藏进书包里，将作业和笔拿出来，假装认真写...
五年级上册“我和书的故事”习作指导反思五上第一单元习作提供了三个可供选择的角度，其中角度一“写自己在读书经历中的故事”与单元专题“我爱阅读”很贴近，大多数学生也非常感兴趣，于是就决定以此内容习作。学生习作时，可参考第一单元的《窃读记》和《我的“长生果”》，但是近百年前的林海音因买不起书而偷偷躲到书店里读书，对于今天物质条件优越的孩子们来说是不可能的，更不会有滋味复杂的窃读感受；著名作家叶文玲成...
