我和阿黄的故事岳阳县荷花塘小学142班刘江腾我爱狗，所以也爱养狗。在我以前的日子里，我曾养过三只狗。它们各有各的特点，有的天性活泼、有的顽皮淘气、有的凶猛护主。但令我最难忘的是我养的第一只狗——阿黄。阿黄，顾名思义，就是黄色的狼犬。它不仅是我养的第一只狗，也是陪伴我时间最长的一只狗，所以我对阿黄的感情是最真挚的。阿黄的皮毛是黄色的，口腔里有着一对虎牙，高大的身躯和天生的战斗能力，使它成了奶奶家一带...
大家好，我是石云杰，来自菁英学校二班，今天很荣幸能站在这个舞台上，与大家分享我的青春故事。为准备这次演讲，我曾在网上搜索过相关的文章、视频等，希望能给自己的演讲一些启发，见到很多人青春主题的演讲都把梦想和青春联系在了一起。我在进大学的时候，懵懂的心，自己跟随潮流也把自己的座右铭修改为：对不起梦想的青春，又何为青春？但是，为什么青春要有梦想呢？这个问题自己在无数个空闲的时刻思考。最近才得出一个答...
我的教育小故事龚一容Error!Cannotreadordisplayfile.中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）10-033-01桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候；而岁月却是如流水一般一去不复返了。一转眼，我的教育生涯将近30年了。我一直本着“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”原则，在讲坛上不断地演艺着教书育人的精彩人生：送走了一批又一批的孩子，他们为我的人生画出一幅绚丽多彩的画卷。许多故事都已随...
我的错都是大人的错——外来务工人员子女教育反思昆明市盘龙区拓东二小段婧我今天的演讲从一幅画说起，偶然的一天，我在书店看到一本台湾漫画家几米的新作《我的错都是大人的错》，当看到这样一幅画时，我心中感慨万千，画中一名戴着红领巾的小女孩依靠在一只大大的蜗牛上，满脸的疲惫与无奈，这时蜗牛说：“孩子，你慢慢来，世界一定会等我们的。”孩子感激的答道：“谢谢你和这个世界。”这幅漫画让我想起了班上那个动作最慢...
我的烦恼每个人都有自己的烦恼。我也有许多烦恼，可让我最“烦”的是：压岁钱不能自己管，哎！每次过完年，我总会收到许多红包。虽然这令我很兴奋，但是我还得眼泪汪汪地把压岁钱交给妈妈。今年过年，一共收到了三千六百元，也算是一个“小财主”了。可我想到要交给妈妈后，我多次向她要，可她就不肯给，我怀疑她把我的压岁钱给用掉了。每当看见大姐姐的钱是存银行的，自己管的，我都会不禁咬牙希望自己也能这样。我是一个小书...
我的成长故事:男孩和单车(中英对照）Itswonderfultobebackinmyboyhoodhometownagaintovisitwithmynowelderlymother.ItseemslikecenturiesagowhenIwasgrowinguphere.Backthen,thissmalltownwasjustabackdropthatformedtheunremarkableenvironmentinwhichIlivedmyeverydaylife.与年迈的母亲一起重游童年的故乡，是一件很美妙的事情。我在这里的成长像是几个世纪前发生的事情一样。回想当初，这个小镇只是我童年生活一个丝毫不起眼...
我的成长故事花明楼中学初一231班夏伊霖从出生时第一次哭啼开始，成长的路也就开始。成长中的艰辛和泪水，幸福和笑容，汇成了多姿多彩的成长故事。儿时，仰起头望着白云和蓝天，开始思考成长是什么。秋带着丰收的的喜悦来临了，太阳依然火热，新收的稻谷被弄成一条直线。我和弟弟在看电视，妈妈去收谷了，临走前吩咐我隔一会就要去翻一次稻谷。看了看时间，我拿起钉耙，一下一下学着妈妈翻谷。擦了擦额头上的汗。妈妈回来，看到...
智课网TOEFL备考资料托福词汇故事记忆之植物春天一到,所有的植物都开始bud发芽,一段时间后慢慢开出flower花朵.像郁金香tulip这样的观赏花ornamentalflower就被归为bloom开花植物.Fruittree果树上开的花叫做blossom.春天可以去汝矣岛欣赏樱花,樱花的英文名称是cherryblossom,有谁知道樱花的果实叫什么?对了,就是樱果喔.生日时,收到好朋友送来的bunchofflowers花束,一定要在petal花瓣wither凋谢之前,把它们插到flowervase花瓶里,...
天鹅的故事教学反思2篇天鹅的故事教学反思篇一《天鹅的故事》是XX市二期小学语文新教材三年级第一学期第三单元中的一篇课文。课文讲述了一群天鹅齐心协力与恶劣环境抗争的故事，扬了老天鹅奋不顾身、顽强坚韧的品质，也写出了众天鹅齐心协力共渡难关的可贵精神。课虽然上完了，但反思我的课堂教学，我深有感触：一、以人为本，尊重学生新《课标》提出：语文教学要以人为本，以学生的发展为本，发挥语文学科的人文性。课堂里，学...
宋庆龄遵守诺言的故事新中国诞生后，有一天，一个幼儿园接到上级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好了一切准备。谁知到了那一天，天气骤变，飞沙走石。大家纷纷议论：“宋副主席可能不会来了”，“也许，风停了再来”正在这时，只听大门外汽车喇叭声鸣，宋奶奶冒着漫天的沙尘来了。幼儿园老师很感动，一位老师歉疚地说：“天气不好，您就改个日子再来嘛！”宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信，...
《小木偶的故事》教学设计之3[情景说明]本文是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂的、情趣盎然的童话故事。它以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙，让我们在同情小木偶遭遇的同时，不仅会发出和小木偶相同的感叹：生活是多姿多彩的，只会笑是不行的，酸...
《小木偶的故事》教学设计之2教学目的：1、认识6个生字2、理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3、体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。教学重点：体会故事蕴含的道理，读遍故事。教学难点：准确把我小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。教学准备：搜集一些有关木偶的资料，了解什么是木偶。课时安排：1课时课前谈话：你们知道什么是木偶吗？谁来说一说？咱们今天一起来玩个木偶人的游戏好吗？谁先来学当木...
《小木偶的故事》教学设计之1一、学习目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点了解故事所蕴含的道理，续编。三、教学难点提高阅读能力四、教学时间：1课时五、教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？a)借助拼音、读...
