小说改编成电影故事的12个研究点小说使用文字来讲述故事，电影通过视听语言来讲述故事，是两种差别巨大的故事载体。小说可以数次中断阅读，之后整体通过读者想象还原，实现故事的阅读效应；而电影故事是时间线上的舞蹈，必须一次过，而且不允许倒车。小说是一个无限的开放性结构，可以是数千字，1万字、2万字，也可以是数十万字乃至上百万字；电影是一个封闭性的有限线性结构，必须在这个有限结构里，最大程度满足故事的百般变...
《小木偶的故事》教学设计授课时间：2013年9月24日授课人：胡成香特岗达标课教学目标：知识与能力：会认6个生字，过程与方法：抓住描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动，并在反复的朗读中体会故事所蕴含的道理。情感态度与价值观：培养学生独立阅读能力，能根据故事情节展开联想，续编故事。教学重点：体会含义深刻的句子，了解故事所蕴含的道理。教学难点：培养学生独立阅读能力，能根据故事情...
同一天空下»士兵突击»[原创]总结小猴子公主与士兵突击三个月的故事1#大中小发表于2008-7-721:01只看该作者[原创]总结小猴子公主与士兵突击三个月的故事作者：袁朗家的小猴子小猴子公主与士兵突击三个月的故事部分内容为转载。相对来说，写了很少的士兵突击的文字。原因是看了数十万甚至已经上百万的各种文体，各种理解，各种刨析的文字。各种角度：五行的角度，颜色的角度，管理的角度，兵器的角度，落寞的角度，催泪的角度...
小故事大智慧：逆境中的抉择在我大学毕业工作第五个年头的初冬，得悉父亲病逝的噩耗，我迅即赶回老家，哪想母亲也因多年劳疾而一病不起。料理完父亲后事，陪母亲小住三天，在赶回省城的前一天，我去镇中学看望了我读初中时的班主任老师。望着老师慈祥的面容，回想父亲的离去，母亲的病痛，加之城里的妻子又下岗，两岁的儿子先天痴呆，我不禁泪眼婆娑，将一腔苦水倾诉给老师。我对生活的怨怼、厌倦、茫然，乃至痛不欲生，只见温...
小故事大智慧：黑暗中的老虎多年前，曾经有一个风靡一时的电视转播节目，其中有一段孟加拉虎的表演，特别受观众的喜爱。一天晚上，驯兽师像往常一样演出。在众人瞩目之下，他领着几只老虎进入铁笼子，然后将门锁上。观众紧张地注视着聚光灯下的铁笼子，看驯兽师如何潇洒地挥舞鞭子、发号施令，看威武的老虎如何服服帖帖做出各种杂耍动作。演出越来越精彩，可是就在这时，糟糕的事情发生了：现场突然停电!驯兽师被迫呆在兽笼里与...
小班语言：一起编故事学习目标．用较完整的语言描述图画，创编故事。．能专心听故事，理解故事的内容。活动准备．《故事屋》幼儿用书。活动过程学习领域：形式：小组1.出示幼儿用书，请幼儿再次描述图画中的内容。2.教师将幼儿描述的内容，整理成简短的文字贴在图书区，并告诉幼儿，这是他们共同创作的故事。3.教师讲述《狐狸先生盖房子》的故事：狐狸先生特别喜欢看故事书，每当它看到有趣的故事，就特别想把故事讲给森林里的...
小班语言：毛毛虫的故事设计思路：春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，音乐活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图...
小班游戏：小兔们的故事活动目标：1、爱听童话故事，理解故事的主要情节。2、乐意参加角色扮演游戏，体验游戏的快乐。活动准备：兔妈妈、小兔子、大灰狼头饰活动过程：（一）导入1、森林里有座美丽的大房子，房子里住着谁呢？（出示兔妈妈、兔宝宝）2、兔妈妈和兔宝宝到底发生了一件什么事情呢？让我们来听听“小兔乖乖”的故事就知道了。（二）欣赏故事1、讲述故事前半段：①兔妈妈出门的时候和小兔们说了什么话？②兔妈妈是怎...
小班故事：好饿的小蛇设计意图：经过改编的故事《好饿的小蛇》简单、生动，反复出现的拟声词充满趣味，形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在教学活动中，我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使孩子们能体验到阅读的快乐。活动目标：1、初步理解故事内容，并能大胆表现故事中的拟声词。2、乐意表述自己的猜测与想象，感...
我与学医小女生的故事下午忙完自己的事情，才4点多。在这冬日的天气里，似乎越来越冷！突然想到我好久没有去运动了！这老胳膊老腿的，再不动就锈了！于是掉头向我喜欢的学校开去，那里有我喜欢的美女啊。到得学校，发现似乎没有多少人在操场上活动，更难得看见秀丽的身影哎，现在的女孩啊，似乎极度缺乏运动，为了所谓的身材，浑身的肉软软的，多么缺少青春气息啊！倒是有些哥们在打篮球，穿着很薄的衣服，甚至于有的还穿着T恤...
我与书的故事书是知识的海洋，而我是一叶扁舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我天天与书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。在我年龄不大，识字不多的时候，我就开始喜欢读书。记得在我七岁时，我从图书馆里接触到了四大名著之一—《西游记》。拿到之后，我就每天废寝忘食地读，并把不认识的字圈下来，还时不时问问妈妈：“妈妈，这个字怎么读？是什么意思？那这...
我与书的故事400字读万卷书行万里路这句古话传到今，让我们铭记在心！但是可千万不要一次就看太久的书，要不然，你就成了书呆子，或者会出现一系列的幻觉的！就让我来讲一讲我与书的故事吧！一次，我一连看了两个小时的书，“刘欣，好啦，不要再看了！这样你的眼睛会受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不觉又过了好久，我发现书里的图片人物开始走动，跳着，走着。“你好！你好！刘欣！”“谁？谁？谁？你是谁？你怎么...
我与那些“特别的”孩子的故事王海云2009年11月23日，这个单纯从时间上看再平常不过的日子，却深深铭刻在我的记忆里。晚上临睡前习惯性地打开邮箱，那一天也不例外。邮箱里有很多新邮件，其中一封的主题让我吓一大跳：求救！迫不急待地打开，信中写道：“尊敬的王校长，您好！我是一年级（3）班俊奇的父亲，知道您很忙，本不忍打扰，考虑再三，终于鼓起勇气给您写这封信。我们家俊奇您一定记得，入学时，您给了他四次面试的机会...
