一、y单项选择题AB15、保险公司属于（B金融机构部门）C7、常住单位是指（C在一国经济领土内具有经济利益中心的经济单位）。9、常住单位定义中的经济领土不包括（D国外驻该国的使馆和领馆用地）21、产业部门分类的依据是（D主产品的同质性）35、餐饮业兼营生产和转卖两种业务。转卖业务的总产出（A只计算其附加费）。41、三种方法计算国内生产总值的结果应该是（C理论上相等，但实际中会有差异）。46、产品生产过程中的产出（C包...
我国图书馆建设和国民阅读现状李菡彭纳揆摘要：通过对我国图书馆建设和国民阅读现状的分析，认识到由于种种主观和客观上的原因及社会的错觉、误导和错导，造成了对图书馆事业暨建设意识的种种困惑和冷漠；同时，我国的阅读现状堪忧；从马克思等与图书馆的不解之缘和国外经验的启示，更要充分认识到巩固、改善和加强我国图书馆建设与提高国民阅读自觉性的重要性和紧迫性。关键词：我国；图书馆；建设；国民阅读；现状恩格斯曾指...
社会其它相关论文-我国国民核算模式及发展历程评析内容摘要：国民核算模式服务于特定的经济运行机制和经济管理体系。本文试图沿着我国经济发展的时间脉络，了解和评析反映经济运行全貌的国民核算模式及发展进程，我国国民核算发展史表明我国是在逐步扬弃MPS，学习SNA的基础上建立2002新国民核算模式的，并与之基本接轨。但如何将自然资源和环境纳入国民核算模式，成为亟需解决的重点问题。关键词：国民核算模式SNAMPS环境经济核...
重庆大学学报(社会科学版)2012年第18卷第3期81JOURNALOFCHONGQINGUNIVERSITY(SocialScienceEdition)Vol.18No.32012国民信息安全素养评价指标体系构建研究罗力(上海社会科学院信息研究所，上海200235)摘要:信息安全已成为信息时代国家总体安全的基石，是当下中国必须认真严肃面对的一个重大问题。要想实现“以人为本”的信息安全管理，第一步就要重视国...
国民经济核算体系的建立、变化和完善李强(资料来源：《中国统计》2002年第12期)国民经济核算体系是以整个国民经济为对象的宏观核算。它源于统计、会计、业务核算，是三大核算的综合核算。国民经济核算体系是对国民经济运行过程及其结果进行全面计算和描述的宏观经济信息系统。国民经济核算体系是观测宏观经济运行与进行管理的“数据库”、“平衡仪”和“晴雨表”。国民经济核算及其指标体系是地区经济与国际经济交往中的“标准...
社会其它相关论文-国民经济核算改革创新论文关键词：国民经济核算贡献创新论文提要：本文回顾了国民经济核算工作对我国经济繁荣与社会发展所做出的巨大贡献，从理论与实践上总结国民经济核算面临的新问题与新挑战，并提出开发一系列卫星账户、构建国民经济大核算体系，进行国民经济核算的改革与创新。一、我国国民经济核算的重要贡献从1953年SNA到1968年SNA、再到1993年SNA，我国国民经济核算不断发展和完善。现行国民经济核算...
新民主主义革命的历程是艰难曲折的，不同的历史阶段具有不同的革命任务，不同的革命任务决定了与之相适应的思想政治教育的具体内容。第一次国内革命战争时期，是党的思想政治教育的初始阶段。这一阶段的思想政治教育主要围绕党的创建与工农运动两大中心任务而展开，具体内容包括：通过对马克思主义著述的译介与学习，划清马克思的科学社会主义与形形色色的假社会主义界限，为建党扫清思想障碍：通过报刊杂志，阐明共产党人的基...
第4卷第11期南阳师范学院学报(社会科学版)V01．4No．112005年11月JoumalofNanyangTeachers’college(SocialSciences)Nov．．2005“国民革命军陆军第十三军抗战阵亡将士纪念碑碑文考释翟幸福(中共内乡县委员会，河南内乡474350)摘要：“国民革命军陆军第十三军抗战阵亡将士纪念碑”是1939年为纪念卢沟桥事变以后第十三军抗战阵亡将士，由时任十三军代军长的张雪中撰文并书，该碑对研究抗日战争正面战场具有较高价值。关键词：“...
«国民财富的性质和原因的研究»读后感自从亚当斯密以来经济学有了突飞猛进的发展以致他的一些思想已被搁置一边，因而人们容易低估他的重要性。但实际上他是使经济学说成为一门系统科学的主要创立人，因而是人类思想史上的主要人物。我们今天再读《国富论》仍然是一件很有意义的事，也能使我们受教颇丰。经济学说的最早开拓者并不是亚当斯密，他最著名的思想中有许多也并非新颖独特，但是他首次提出了全面系统的经济学说，为该...
从春秋到明清——国民性的“大退步”自民国开始，关于国民性的讨论非常多，如何提高国民性和民族素质，一直以来都有很大的争论。但很少有人想到今天中国和过去的中国本质上的不同，两者之间发生了重大的文化断裂。1921年，日本作家芥川龙之介到中国旅行，来中国前他有一个想象，中国人应该都像诸葛亮、李白、杜甫、辛弃疾、苏轼、文天祥那样，个个光明伟岸、个性分明，讲气节、懂礼貌。但到中国后，芥川龙之介发现他看到的中国...
课题：艰难的国运与雄健的国民课时：1-2一、教学内容分析《艰难的国运与雄健的国民》是新课标实验教科书六年级下册第二单元的第三篇课文。本单元的课文以祖国为主题，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情感。本文是一篇杂文，它从大江、大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心，教学时既要交代作品产生的时代特点和作者情况，又要联系学生的生活实际，鼓舞学生从作...
国民经济核算统计报表制度---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录一、总说明（2）二、报表目录（3）三、报表表式（一）年报表式1、总产出（Q301表）（4）2、按当年价格计算的地区生产总值（Q302表）（5）3、按当年价格计算的地区生产总值构成项目（Q303表）（6）4、按不变价格计算的地区生产总值（Q304表）（8）5、按支出法计算的地区生产总值（Q305表）（9）6、按行业划分的...
国民经济核算体系：奠基与变革兼论钱伯海教授的重要理论创新2015-04-1416:12：《人民论坛》学术前沿3月下作者：朱启贵钱伯海先生是我国著名的经济学家和统计学家，他从事教学与科研工作50多年，出版专著和全国统编教材30余部，发表论文百余篇，累计在1200万字以上，其中若干主要成果汇集在五卷本鸿篇钜制《钱伯海文集》①中。先生在经济学和统计学领域取得的一系列成就，不仅有助于中国经济学和统计学的理论创新发...
中国国民经济核算体系简介2003-10-31国民经济核算体系是以整个国民经济为对象的宏现核算。它源于统计、会计、业务核算，是对三大核算的综合。国民经济核算体系是对国民经济运行过程及其结果进行全面计算和描述的宏现经济信息系统。中国国民经济核算体系的建立和发展，走过了漫长而艰难曲折的道路。回顾其建立与发展的历史过程，大体可分为三个阶段。第一阶段为中华人民共和国建立初期的1952年至1984年。这一阶段采...
国民健康：中国当今不容忽视的社会问题郑红娥【专题名称】社会学【专题号】C4【复印期号】2003年07期【原文出处】《社会》(沪)2003年03期第4～7页世界卫生组织(WHO)在其宪章中对健康作出如下定义：“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。”由此可见，随着社会的进步，健康将日益受到人们的重视，同时人们也将对健康提出更高的要求和标准。从上述定义中，我们得知健康由三个...
国民国家与民族问题——关于中国近代以来民族问题的历史思考进入80年代后期以后，中国的民族问题出现了一个新的局面：在南方地区，民族问题的内容已经不再超出经济的层次；而在西藏自治区、新疆维吾尔自治区以及内蒙古自治区中，分裂主义势力却逐渐抬头[1]。民族问题有许多种表现，但其最激烈的表现，不外乎要求打破现有国家体制，独自建立民族国家的分裂主义思想和运动。因此，人们推测：西藏和新疆地区的分裂主义...
对中国民法学学术路向的初步思考———过分侧重制度性研究的缺陷及其克服[1]王轶中国人民大学法学院教授关键词:制度性研究/体系强制/民法原理/民法学方法内容提要:我国以往的民法学研究，呈现出的特点之一就是过分侧重制度性研究，而且在进行制度性研究的过程中过分依赖法律的逻辑分析方法。[2]论文分析了进行此类制度性研究的必要性及其存在的缺陷。论文主张民法学研究应当致力于建构中国民法学内部的学术平台以及...
回顾与前瞻：民法研究会与中国民法学王利明中国人民大学法学院教授博士生导师一2004年8月16日，中国法学会民法学研究会成立与换届大会在中国人民大学胜利召开，这是我国民法学界广大同仁期盼已久的事情，也是今年民法学界的一件大事，这次会议顺利地完成了民法研究会的成立与换届工作，实现了研究会机构的新老交替。会议的成功召开再次展现了我国民法学界全体同仁团结一致、同心同德的优良传统，也为我国民法学未来...
桃園國民中學「藝術與人文」學習領域91學年度第二學期課程計劃一、一年級下學期之學習目標：1、藝術與人文學習領域並非在培養藝術天才，而在使學生養成，喜愛藝術和欣賞藝術的習慣，俾建立起學生均衡發展的健全人格。2、了解西洋藝術史上文藝復興的人文精神、藝術家和時代風格。藉由欣賞名畫中的人物肢體動作，啟發學生更多樣的創意空間。3、學生能欣賞十七世紀法國作曲家盧利與劇作家莫里哀的創作：認識並練習基本...
台北市西松國民小學九十一學年度下學期三年級寫字教學方案三年7.8.9班任課教師：陳寶來一、前言：這學期繼續和您的孩子一起研究書法藝術！在即有的基礎上指導孩子的繼續成長、快樂的學習是我們的責任，讓你我做個快樂的合夥人更是我們的期待！二、教學理念：1.上學像郊遊－－悠然且自得。2.在校如在家－－溫馨既安全。3.上課似遊戲－－活潑而多元。4.學習比尋寶－－新鮮又有趣。＊希望孩子在快樂的學習的氣氛中，養...
