幕墙门窗行业国家标准、技术规范(2012年8月31日止)带*者为本月新变动。（一）、幕墙用建筑结构标准、规范序号标准号标准名称1GB50009-2012代替GB50009-2001（2006年版）建筑结构荷载规范2GB50016-2006代替GBJ16-87建筑设计防火规范3GB50011-2010代替GB50011-2001建筑抗震设计规范4GB50352-2005代替JGJ37-87民用建筑设计通则5GB50176-93民用建筑热工设计规范6JGJ26-2010代替JGJ26-95民用建筑建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分...
中华人民共和国国家标准学科分类与代码表(GB/T13745-92)Classificationandcodedisciplines（国家技术监督局1992-11-01批准，1993-07-01实施）一、使用说明本标准仅对一、二、三级学科进行分类。一级学科用三位数字表示，二、三级学科分别用两位数字表示，一、二级学科中间用点隔开，代码结构为XXXXXXX，例如5702520，其中570为一级学科,25为二级学科,20为三级学科。为方便大家分类查找，请按以下目录查询您所需要的...
UDCP中华人民共和国国家标准GB50870-2013建筑施工安全技术统一规范Unifiedcoclefc)rte(:hni(lueforconstructionalsafety2013-05-13发布2014-03-01实施中华人民共和国住房和城乡建设部联合发布华人民共和国国家质量监督检验检疫总局’中华人民共和国国家标准建筑施工安全技术统一规范UnifiedcodefortechniqueforconstructionalsafetyGB50870-2013主编部门：中华人民共和国住房和城乡建设部批准部门：中华人民共和国...
《旅游景区质量等级评定与划分》国家标准评定细则说明：根据《旅游景区质量等级评定管理办法》（国家旅游局局令第23号）和《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准（GB/T17775-2003）的相关规定制定本细则。本细则共分为三个部分:细则一:服务质量与环境质量评分细则细则二:景观质量评分细则细则三:游客意见评分细则各等级景区需达到如下条件：细则一细则二细则三5A950分90分90分4A850分85分80分3A750分75分70分2A...
钢结构材料取样送检国家标准序号材料名称检测内容依据标准取样方法批量或检测数量1各种钢材抗拉强度弯曲试验GB/T700-2006取300×30试件，每种规格取2件60t2高强螺栓扭矩系数、抗拉强度试验GB50205-2001每种规格取8件5000件3高强螺栓连接面抗滑移系数GB50205-2001每规格取3件工程量每2000t一批4焊缝质量内部缺陷无损探伤检测GB50205-2001现场检验20%探伤检测焊缝外观质量GB50205-2001现场检验10%且不少于10处5防火涂...
有机与无机最终谁能赢得市场路平2012年12月，公安部消防局下发《关于民用建筑外保温材料消防监督管理有关事项的通知》(下称350号文),取消了2011年颁布的《关于进一步明确民用建筑外保温材料消防监督管理有关要求的通知》（下称65号文）中要求民用建筑外保温材料必须采用燃烧性能为A级不燃材料的规定。近年来，关于外墙外保温材料使用政策频繁变动引起很大争议，“350号文”的出台说明经上海大火等安全事故后收紧的...
国家标准《标点符号用法》新版学习摘要GB/T15834—2011《标点符号用法》（文中简称《新用法》）代替GB/T15834—1995《标点符号用法》（文中简称“旧用法”），于2012年6月1日实施。《新用法》对《旧用法》做了全面修改，现将主要变化摘要如后。问号（？）“基本用法”增加了两条用法一、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。例：这就是你的做法吗？像你这个...
附件1国际标准、国家标准项目汇总表推荐市局：填报人：联系电话：填表日期：年月日序号标准类别标准名称主导起草单位及联系方式联系人联系电话立项证明材料进度说明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---注：标准类别包括国际标准、国家标准---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---
UDC中华人民共和国行业标准PCJJ45-2006城市道路照明设计标准Standardforlightingdesignofurbanroad2006-12-19发布2007-07-01实施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---CJJ中华人民共和国建设部发布中华人民共和国建设部公告第531号建设部关于发布行业标准《城市道路照明设计标准》的公告现批准《城市道路照明设计标准》为行业标准，编号为CJJ45-2006，自2007年7月1日起实施。其...
J是建筑例02J301G是结构例03G101S是水例01S123SS是水设备安装例01SS105SR是动力供热安装方面的例03SR113SG是民用结构例05SG109-2D是电气例00D101-7X是弱电例02X201-1*常用国家标准图集编号对照表00DX001建筑电气工程设计常用图形和文字符号01R405压力表安装图案01D203-26-10千伏配电所二次接线（直流操作）01R406温度仪表安装图01D3023低压母线分段断路器二次接线01R409管道穿墙、屋面防水套管01D303-3常用水泵控制...
关于对建筑工业产品国家标准铝合金门窗征求意见的函080410建构产标便（2008）第34号日期：2008年4月10日【文字大小：大中小】【打印】【关闭】各有关单位和专家：根据建设部建标产［2004］65号文的要求，由广东省建筑科学研究院会同有关单位对国家标准《铝合金门窗》进行编制。主编单位现已完成征求意见稿。为广泛征求意见，现将该稿寄你处，请贵单位组织有关人员审阅，提出具体的修改意见和建议，并按附件三填写。...
关于对城镇建设产品国家标准生活垃圾粪便处理设施环境监测征求意见的函（2008）环卫标归办第38号日期：2008年10月6日【文字大小：大中小】【打印】【关闭】各有关单位：由北京市环境卫生设计科学研究所负责主编的《生活垃圾粪便处理设施环境监测》标准(20076382-T-333)，已完成征求意见稿。经建设部标准定额研究所同意，现对标准进行意见征询，请各单位提出需要修改、增补的意见，于2008年10月15日前将意见反馈给标...
《物流术语》国家标准修订第三稿（征求意见稿）编制说明第一部分：编写过程一、课题下达：物流是个高速发展的行业。随着经济的迅速发展，高新技术的不断涌现，物流界对物流活动的认识随之不断提高，对物流术语的定义、范围有了新的要求，继而赋予它更新、更深的内涵和全新的概念。物流业由此进入了一个标准化、规范化的发展阶段。在国家标准清理工作中，专家审查意见已确定将《物流术语》列为急需修订的项目。中国...
《机械制图》教材中“国家标准”内容的深入认识王志军摘要：《机械制图》课程中处处体现着国家标准的相关知识，可以说制图课是一门严格按照国家标准进行绘图和读图的学科，因此培养学生的标准化意识和执行标准的能力是我们制图教师责无旁贷的义务。关键词：制图标准学生能力1.问题的引入《机械制图》是一门用图样来确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科，图样由图形、符号、文字和数字等组...
（国家标准）城市规划基本术语标准更新日期:2004-6-29城市规划基本术语标准中华人民共和国国家标准城市规划基本术语标准StandardforBasicTerminologyofUrbanP1anningGB／r50280—98主编部门：中华人民共和国建设部批准部门：中华人民共和国建设部施行日期：1999年2月1日关于发布国家标准《城市规划基本术语标准》的通知建标[1998]1号根据国家计委计综合[1992]490号文的要求，由我部组织制订的《城市规划基本术语标...
建筑制图国家标准的基本规定图纸的幅面是指图纸的大小规格。图框是图纸上绘图区的边界线。图框的格式有横式和立式两种，如图2-1所示。图中标题栏是用来标明设计单位、工程名称、设计人员签名、图名和图号等内容的，必须画在图框右下角；标题栏中的文字方向代表看图方向。会签栏是各设计专业负责人签字用的一个表格，画在图框外侧。图2-1在绘制图样时应优先选用表1-1中所规定的图纸幅面和图框尺寸。必要时允许按国标...
《党政机关公文格式》GB/9704-20122012-07-01实施目次前言1范围2规范性引用文件3术语和定义4公文用纸主要技术指标5公文用纸幅面尺寸及版面要求5.1幅面尺寸5.2版面5.2.1页边与版心尺寸5.2.2字体和字号5.2.3行数和字数5.2.4文字的颜色---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---6印制装订要求6.1制版要求6.2印刷要求6.3装订要求7公文格式各要素编排规则7.1公文格式各要素的划分7.2版头7...
中小学、幼儿园安全技术防范系统要求（国家标准GB/T29315-2012）1.范围本标准规定了中小学校和幼儿园安全技术防范重点部位和区域及其防护要求、系统技术要求、保障措施等。本标准适用于各类中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、校外基础教育培训机构(以下统称学校)。2.规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（...
小学数学课堂教学评价标准（国家标准中心）如何进行小学数学课堂教学评价?教无定法，要客观公正地评价一堂数学课的教学水平必须从多角度、多方位去考虑，再结合量化的评估方法作出精确的评价。这样，才能使我们的数学课堂个性飞扬。今天，朴新小编给大家带来数学教学方法。一、课堂评价标准要多样化，做到因人而异学生的数学基础各有差异，课堂上如果我们只用“一把尺”去衡量所有学生的话，那么基础好的学生用不着怎样思考就能...
