中国大学教育学专业排行榜稿2016-2017教育类专业大学排名,中国大学教育学专业排行榜揭晓名次学校名称所在地区2015综合排名2015星级专业全国排名星级排名办学层次6星级5星级4星级3星级1北京体育大学北京6星级中国顶尖大学33102北京师范大学北京125星级中国一流大学22103华东师范大学上海275星级中国一流大学12104华中师范大学湖北305星级中国一流大学10305上海体育学院上海4星级中国高水平大学02216华南师范大学广东...
中国大学建设的民族认同危机刍议摘要：从中西的视野看：中国大学的建设离不开向西方学习，而现今这种学习在一定程度上已经变成亦步亦趋，对世界一流大学的过度认同客观上导致了民族认同产生危机。从历史的视野看：1949年之前的大学因为特殊的历史情境，民族认同空前高涨；1949年之后的一段历史时期，大学建设中的民族认同出现了某种异化危机；而改革开放之后，特别是伴随后现代思潮对认同的解构，“认同什么”在事...
中国大学国际化中的引资思考以西班牙桑坦德银行高等教育资助为例摘要：大学国际化发展所需经费大部分来自国家政府拨款，然而由于教育资源在我国高校分布不均，高校需要从外部渠道引资以满足不断深入的国际化发展。西班牙桑坦德银行在全球高等教育领域的公益捐资案例说明高校和企业可以同时从公益捐资中获益。高校可以借助外部渠道获得资源，进一步提升教育质量，满足国际化发展的需求。关键词：大学国际化，引资，...
中国大学国际化内涵及评估指标筛选摘要：在世界高等教育国际化趋势下，中国大学的国际化发展迅速，与此同时，应该重视大学国际化的质量保障与评估工作。本文在比较研究的基础上，对中国大学国际化的概念进行界定，从中国国情出发，筛选出中国大学国际化评估的指标体系，并对开展中国大学国际化评估工作提出建议。关键词：大学国际化，评估指标，中国大学一、大学国际化的内涵界定由于大学国际化涉及的内容比较广泛...
中国大学管理改革的新走向摘要：当前，国外政府治理和大学治理改革出现了“分散化的公共治理”的浪潮，这对我国大学治理的改革具有启发意义。探讨我国大学实行分散化公共治理的必要性、可行性、应遵循的原则，以及难点、责任和控制机制等问题，无论在理论上，还是在实践上，都是及时必要的，也是有价值的。关键词：大学；分散化；公共治理一、政府治理和事业单位改革的新趋势：“分散化的公共治理”当前，世界范围...
中国大学工程技术类视频公开课的评价及其启不摘要：网易平台上的中国大学视频公开课中工程技术类占据主要部分，该研究从公众对工程技术类课程的评论角度和六个评价维度，对中国大学视频课程进行评价分析，分析发现：中国大学视频公开课整体的分类略显笼统，学习者分布都集中在经济发迗地区，偏远地区几乎没有，在网易平台上师生互动较少，学习者期待更多专业性、趣味性、实用性的课程，与国外公开课还有一定的差距...
XX中国大学标准创新贡献奖排行榜出炉“中国标准创新贡献奖”由国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会共同设立的全国性最高标准化奖项。中国标准化专家、艾瑞深中国校友会大学研究团队特邀专家、吉林化工学院胡忆涝教授指出，“中国标准创新贡献奖”获奖标准项目是中国国家标准、行业标准、地方标准、企业标准和被国际标准化组织釆纳为国际标准中的优秀代表，是反映中国标准化自主创新能力和制定水平的重...
中国大学本科拔尖人才培养的组织变迁及其特性基于组织社会学的角度摘要：本科阶段开展拔尖人才培养已经成为中国大学一项组织化的工作。从组织社会学的角度可以看出：培养拔尖人才和开展教学改革是这类组织的合法性来源；跨学科的交叉培养是组织的运行过程；学术权力和行政权力的相互支持保障组织的秩序和合作。当前，拔尖人才培养组织所表现的主要问题在于：培养目的功利化导致组织合法性的异化；注重效率忽视公平...
中国大学办学特色探析摘要：表面上，中国大学千姿百态、各有特色，实质上，中国大学“千校一面”的现象十分突出。许多大学所苦心追寻、力求标新立异的特色项目大都存在一定雷同化、口号化、虚泛化和空洞化的倾向。其中，地方大学办学特色缺失的问题尤为严重。建立现代大学制度、提升大学校长的素质和责任意识、完善大学评估机制以及挖掘传统文化的积极元素，是创建中国大学办学特色的保障。关键词：高等教育，大众...
马克思主义哲学对当代中国大学生的现实意义马克思主义哲学对当代中国大学生的现实意义论述之前，首先应该知道什么是马克思主义哲学。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是无产阶级思想的科学体系，其内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面。而作为中国共产党和社会主义事...
论中国大学文化中的五大冲突三、科研文化与教学文化的异质相争从根本上讲，大学具有人才培养、科学研究、服务社会和文化传承四项基本职能，但这几项职能中，人才培养是最根本、最核心的。可以说，从中世纪大学的产生至洪堡(AlexanderHumboldt)创办柏林大学以前，西方的大学基本上是坚持人才培养为唯一的职能，当时的大学人们也称它为“教学型大学”。这时的教学文化，是为了达成教学目标、培养优秀人才而形成的一种...
论我国大学主体性的缺失与彰显兼评《政府善治与中国大学的主体性重建》摘要：我国大学在法律意义上拥有法人地位，但实际上仍是党政附属机构。欧洲中世纪大学从产生之日起就是法人，也是行会组织。现代大学的主体地位是一种法律赋权，是法律对大学地位和性质的认定，其主体性主要表现为一种法人的人格化特性。从现代法治建设的角度看，将大学的主体性置于法律框架下来考察，更有助于保障其地位，保护其权利。我国法...
关于中国大学校长职业化的探讨摘要：中国大学校长职业化是社会改革、教育发展的迫切需要。要实现大学校长职业化，我们必须转变观念，构建提高校长职业素质的教育与培训机制，建立开放性的职业化校长选聘机制，健全有利于职业化校长成长的激励和约束机制。关键词：大学校长；职业化；能力结构；机制中图分类号：G471.2文献标识码：AADiscussionofProfessionalizationofUniversityPresidentsinChinaAbstract:Professi...
论胡适对中国大学治理结构的探索三、学生在治理结构中的角色：学生参与学校管理的限度1917年北京大学在成立教授评议会时，就有人提出让学生参与到评议会中，但被蔡元培否定，他认为教职员对校务是负专责的，是时时接洽的，“若参入不接洽又不负责任的学生，必不免纷扰”，所以没有同意。[10]P44胡适认同蔡元培的观点，他提倡学生自治的，但不主张学生过度参与学校的管理。大学生在大学的目的和任务就是好好读书学习...
根据中国大学生的现在状况和精神需要，提升全面素质，望多去下列网站：一：开复学生网http://kaifulee.com/google中国总裁为中国学生做的二：校园活动门户xiaoyuanhuodong.com在校园里你可能还不知道居然有个网站可以专门提供活动赞助！三：仲一互助游网http://www.jooinn.com/没钱也能周游中国!四：大学生恋爱网http://xoyoto.com中国校友通,大学生恋爱空间五：教育学习资源搜索门户--搜教网http://www.soojoo.cn...
2022年全国大学历年录取分数线表2022年全国统一高考已经结束，紧接着就是志愿填报的环节。考生志愿填报时了解各个高校历年高考分数线，就可以综合自己的成果来确定自填报哪个学校更有把握了。下面是我为大家带来的2022年全国高校历年录用分数线表，希望你喜爱。1、全国高校录用分数线表2、重点高校王牌专业北京高校经济学、法学、西班牙语、阿拉伯语、非通用语种群(印地语、乌尔都语、孟加拉语、梵文、巴利文5个语...
新时代我国大学会计学教学应处理好的几个关系徐经长摘要：党的十八大以来，作为中国工商管理教育的重要组成部分，会计学科的发展成就令人瞩目。为了巩固既有的发展成果，进一步深化改革，为中国特色社会主义建设事业培养优秀的会计人才，在会计学教学过程中，应该正确认识和处理好以下关系：专业课教学与价值观塑造的关系；知识传授与能力培养的关系；微观实践与宏观管理的关系；国际趋同与中国特色的关系。新时代...
论新时代中国大学治理的三重逻辑摘要：在新时代中国大学治理中，必须高度关注大学的三重逻辑：教育逻辑、行政逻辑、政治逻辑。大学治理不能拘泥于其中一种逻辑，而必须从三重逻辑的综合视角，审视大学自身发展，建构现代大学治理体系，推进大学治理质量。在大学治理中，要重点防范两种不良倾向：一是官僚主义而导致的大学行政化，二是形式主义而可能导致的脱离“双一流”建设业务。新时代的中国大学领导应当站在政...
2021年“中国大学生年度人物”事迹分享会心得体会5篇_〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会开始了.时代召唤青年,青年创造未来,通过学习_〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会,我更加明确自己肩负的责任,我们要始终站在时代发展的前列,应对挑战,务实创新,解放思想,实事求是,与时俱进,为实现中国梦而奋斗.这里给大家分享一些关于_〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会观后感,供大家参考._〝中国大学生年度人物〞优...
2021年中国大学生年度人物事迹分享会观后感5篇_〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会开始了.中国大学生年度人物们勇于担当时代赋予的历史责任,励志勤学.刻苦磨炼,在激情奋斗中绽放青春光芒.健康成长进步.向_中国大学生年度人物学习.这里给大家分享一些关于_〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会观后感,供大家参考._〝中国大学生年度人物〞优秀事迹分享会观后感爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义是千百年来固...
