精品文档中国古典园林史题集一、绪论部分园林概念：在一定的地段范围内，利用、改造天然山水地貌，或者人为地开辟山水地貌，结合植物栽培、建筑布置，辅以禽鸟养殖，从而构成一个追求视觉景观之美为主的赏心悦目、畅情舒怀的游憩、居住的环境。(P3)造园的四项主要工作(或四个主要手段)：筑山、理水、植物配置、建筑营造；相对应园林的四要素：山、水、植被、建筑。(P4)据此可将园林分为两种基本形式：规整式园林和...
儒道思想及其审美与中国古典园林的契合摘要:儒道思想及其审美情趣二者相互融合、相互补充,对中国园林的发展产生了较大影响。本文着重论述了儒家、道家主要思想及其审美情趣与中国古典园林的契合,体现在中国园林之仁、礼、出世、君子比德、道法自然等,并从二者对中国古典园林的选址、结构、布局及具体手法等方面的影响进行了具体阐述。??关键词:儒家;道家;审美;仁;礼;归隐;天人合一;道法自然??:TU986.1文献标识码:A:...
浅析中国古典诗歌中“逝川”意象的审美意蕴金欢摘要：“逝川”意象是中国古典诗歌中极具魅力的典型意象，它的存在往往不是单一的，而是由诸多意象有机地组合成一个意象群，来共同展现古人对时间与生命的思考，并且这些意象间构成了一种逻辑推理关系，或相近融合，或对比突出。关键词：“逝川”意象；意象群；类似；对比[]：I206[文献标识码]：A[]：1002-2139（2017）-15-0-01一、青絲成雪，朝露去日——感生命的转...
浅析古典芭蕾训练对提高体育舞蹈表现力的作用：J722文献标识：A：1009-9328（2012）03-000-02摘要体育舞蹈已走进竞技体育的行列，并成为2010年广州亚运会的正式比赛项目。由于它传入我国的时间较短，我国选手的舞技水平与世界高手相比还有较大差距。差距主要表现在动作完成缺乏技术魅力、缺乏充满个性特征的创造性的表现力。古典芭蕾对表现力的训练有独特的见解和方法，借鉴古典芭蕾训练手段，并紧密结合体育舞蹈特...
浅谈中国古典舞身韵审美性、训练性、运用性的价值程海霞摘要：中国古典舞身韵课创立于20世纪80年代初期，在此之前先行者们对于戏曲身段和武术套路的整理提炼工作为身韵的产生积累了大量实践经验和理论成果。从原封不动地学习戏曲片段到提炼整理身段课教材再到身韵自身规律的总结凝练，是老一辈专家、学者在多年的中国古典舞教学实践中深究细研、集思广益而逐步完善起来的。1984年将身段正式定名为“身韵”，提高了...
浅谈气息在中国古典舞基训中的重要性殷璐【摘要】气息是指身体和外界环境之间进行气体交换过程，在舞蹈范畴中，气息指人的生理呼吸在舞蹈形体动态中艺术化投射。在中国古典舞蹈基础训练中，气息控制非常关键，关系到舞者内在感觉和外部舞蹈动作。只有正确地运用气息，才能表达古典舞蹈艺术特点，将舞蹈节奏、技巧、呼吸、动作、情感等多种元素有机融合，展现出具有艺术表现力和感染力舞蹈作品。【关键词】古典舞；...
金陵十二钗与中国十二古典乐器黛玉，忧郁而高雅，通灵且妙曼，差可比作洞箫。记得《前赤壁赋》中写到：“‘桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮余怀，望美人兮天一方’客有吹洞箫者倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这段文字，无论是形容黛玉其人还是其诗，都贴切无比。黛玉的悲音，只是发给唯一的知音听的，她和宝玉，正如弄玉萧史。而只有她的悲音，才能引来凤凰。她所住的潇...
初中古典诗歌教学中非智力因素培养初探摘要：中学古典诗歌的学习，包括两个方面：一是从感觉、思维到创造的认知活动过程；二是从兴趣、情感到意志的意向活动过程。两者紧密关联，相互作用。本文强调采取多种途径培养和激发学生内在的兴趣、情感和意志，从而对其乐学、好学、勤学、创造性地学产生无穷的推动力,进而提高学生学习语文古典诗歌的能力。关键词：初中古典诗歌教学；非智力因素；培养中图分类号：G633.3文献标识码:B文...
举例浅析古典园林建筑的功能特点与类型举例浅析古典园林建筑的功能特点与类型摘耍：中国古典园林是园林统帅建筑，设计遵循“山水为主，建筑为辅”的原则，中国园林的建筑体量以及在景物构成中所占的比重一般都很小，大祁从属于自然山水。建筑往往穿插、点缀在自然山水风景之间，达到“依山就势”、“自然天成”的效果，古典园林建筑讲求功能性，类型丰富，自然美中融入人工美的气息，增添人们现实生活的情趣。关键...
DOI:10.13815/jki.jmtc(pss).2012.05.022从中西思维差异看中国古典诗歌的可译性限度訾晓红（中国药科大学外语系，江苏南京２１１１９８）［摘要］英汉诗歌的音律节奏以及篇章结构截然不同，因此译界对英译中国古诗的可能性一直争论不休。东西民族的思维模式存在直觉性与逻辑性、形象性与抽象性、模糊性与精确性三大主要差异，以上差异皆会造成中国古诗英译中的可译性限度甚至是不可译现象。［关键词］思维差异；古...
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探究高校古典舞教学中学生表演特质的培养方法【摘要】古典舞是我国具有代表性的一个舞蹈种类，随着素质教育的推广，古典舞已经出现在了众多高校的教学体系中。古典舞讲究舞姿的柔和优美，注重情感的表达与宣释，这也对舞者的表演素质提出了一定的要求。因此，高校在古典舞教学中，必须注重学生表演特质的培养。【关键词】古典舞；教学；表演特质；培养方法：G642文献标志码：A：1007-0125（2016）06-0146-01一、古...
浅析欧式古典风格在现代灯饰设计的运用摘要欧式古典风格的现代灯饰设计，以华丽的造型打造雍荣华贵的效果。在现代设计中加入欧式古典元素，正成为当今室内设计领域最显眼的趋势和最盛行唯美的风尚。同时蕴含着深厚的文化底蕴，引领了未来设计界的一个更宽的新方向。本文通过欧式古典风格在当代灯饰设计中的应用来论述，旨在对现代灯饰设计师在运用上有一定的借鉴作用。关键词欧式古典风格现代灯饰运用：J313.3文献...
古典女孩好名字及出处大全-古典女孩好名字及出处大全一、出自诗经1、蓁蓁（音真）。《周南桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。蓁蓁，茂盛貌。2、燕飞。《邶风燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽”。3、淑慎。《邶风燕燕》：“终温且惠，淑慎其身”。淑慎，和善谨慎。如台湾有艺人名萧淑慎。4、惠然。《邶风终风》：“终风且霾，惠然肯来”。惠然，顺从貌。5、静姝。《邶风静女》：“静女其姝，俟我于城隅”。6、炜彤。《邶...
《中国古典文献学》讲稿（上）绪论第一节“文献”与“古典文献学”1．“文献”概念的溯源、定义及其内涵的古今变化。“文献”起源：子曰：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”（《论语八佾》）魏何晏《论语集解》引郑玄注：“献，犹贤也。我不以礼成之者，以此二国之君，文章、贤才不足故也。”朱熹把“文”解释为“典籍”，而“献”仍本郑训为“贤”。...
古典园林保护及发展策略的思考古典园林保护及发展策略的思考摘耍：作为“世界园林之母”之称的中国古典园林在世界园林史上独树一帜，有着无以伦比的独特魅力。作为中国私家园林杰出代表的苏州园林对中国古典园林的保护和发展有着重要的意义，虽然古典园林保护和发展面临着诸多挑战，但纵观国外古典园林保护及发展取得的经验对中古典园林的保护和发展有着重要的启示作用。以苏州园林为例，保护性的发展是中国古典园林的必然发展...
浅析古典诗歌教学中的意境美：I207.22：A：1673-0992（2011）06-0000-01摘要：诗歌是通过形象思维，用凝练、形象和有韵律节奏的语言，集中地反映社会生活抒发作者思想感情的文学形式。优秀的诗歌，形象鲜明具体，意境深邃阔大，能够给人以美的享受。阅读鉴赏诗歌不仅能让学生丰富文学知识，提高艺术修养，而且能让学生受到美的熏陶和感染。因为意境是诗歌的灵魂，所以在诗歌教学中，应引导学生从多方面去领悟诗的意境，培养对诗...
