古代人际交往礼仪现代礼仪的内涵与古代礼仪内涵有着本质的区别，古代礼仪带有强烈的迷信色彩，封建礼制是一种愚民政策，现代礼仪吸引吸收级继承了古代礼仪中文明成果，更多的是体现人的道德情操，文明素养，自由平等，相互尊重。下面是为大家准备的古代人际交往礼仪，希望可以帮助大家!古代人际交往礼仪一、口头称谓语古人有多种多样表示尊敬的方法，大概有如下数种。1、用“道德高尚”的说法称呼对方，如称人为“子、夫子、先...
古代经典文献阅读推广策略探究摘要：作为现代文化聚集、推广的重要场所，图书馆为人们提供了良好的阅读体验。但由于长久以来的文化变更，图书馆阅读推广工作中古代经典阅读推广效果却效度偏低，遭遇“推广不力”的尴尬。基于这一点该文简要分析了古代经典阅读推广不力的原因，并相应提出了几点解决策略。通过培养读者阅读古代经典的兴趣、转变阅读体验、创设阅读场景、培养阅读习惯等措施，提高古代经典文献阅读推广效度。关键...
《古代汉语》高小方教授南京大学《论语》三十章（一）、《论语》是记录孔子及其学生言行的书。1论：古今字。n）--（1）侖（lú古字“侖”：亼：古“集”字，编辑、论纂的意思冊：册），《汉.（班固2）“语”：即言语，指“孔子应答弟子、时人及弟子相与言，闻于夫子之语”。（）书.艺文志》）孟”ún《论语》《孟子》联称为“论（l“学而不，、内容包括政治主张、教育原则、伦理观念、品德修养等许多方面：“为政以德”2á。”...
古代汉语课程中的繁简字教学策略探析摘要：古代汉语课程是高校汉语言文学专业必修的基础课程，对培养大学生的语言能力和文字素养有着重要意义。繁简字教学是古代汉语课程教学的重要内容，能够帮助学生了解汉字的发展及演变，完善学生的汉字知识结构，增强学生对汉字的感情，有利于对我国传统文化的继承和发扬。本文着重分析了古代汉语课程开展繁简字教学的必要性并积极探索了古代汉语课程中繁简字教学的策略，以完善学生的汉字...
1.十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。2.《诗经》中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。3.《尚书》原称《书》，到汉代改称《尚书》，意为...
