第15课推动社会进步的科技成就导学案主编:尹应球审查:初一历史备课组一学习目标1、了解了毕生发明活字印刷、其优点及传播；了解指南针、火药的改进、应用及传播；了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献。2、培养收集、处理材料的能力，把自己的结论表达出来的能力，借助现代化手段学习的能力。二、重点和难点重点：印刷术、指南针、火药的发明与传播。；难点：四大发明对世界历史的影响。三、预习1.读课...
第14课元帝国拓展统一多民族国家基业编制：尹应球审核：初一历史备课组一、教学目标1.、了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趋同等历史史实；2、通过对比蒙古民族与汉民族的人口比例、生活习性，讨论分析忽必烈的一系列政策；3、通过对成吉思汗、忽必烈等人物的学习，形成不畏艰难、积极进取的个人品质和人生态度；学习文天祥的浩然正气与责任感；通过学习本课，形成民族团结、友好的意...
第12课经济发展与重心南移编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-4-1一【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1.了解宋代中国经济重心南移的原因。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实。2.通过提问思考、学生解答、教师总结的方法，理解宋代我国经济重心南移的原因。通过小组讨论，使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。3.通过小组讨论学习，培养同学间互相协作的学习品质。二、【教...
第十课辽、西夏与北宋并立导学案编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-3-26一、【学习目标】1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。2、分析宋辽、宋夏和议的影响，并能简单认识我国的民族关系二、教学要点【学习重点】辽、宋、西夏政权的并立；宋与辽和西夏的战争与和议；辽夏汉化和民族融合【学习难点】正确认识宋辽、宋夏战争的性质和议和的积极作用...
第6课开放与交流编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-3-5一、【学习目标】1．以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。2．通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行，学会用此方法来归纳知识。3．通过对玄奘、鉴真事迹的介绍，学习他们不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。二、教学要点【学习重点】掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。【...
第五课和同为一家导学案编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-2-28一、【学习目标】1、记住“天可汗（Kèhán）”的含义，知道唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。2、识读“唐初边疆少数民族分布图”，记住唐朝周边少数民族的分布情况3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。4、知道唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。二、教学要点【学习重点】了解唐与吐番等少数民族交...
第4课昂扬进取的社会风貌（导学案）一、学习目标：了解隋唐科举制度的主要内容。了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。二、重点难点：重点：了解隋唐科举制度的主要内容。难点：通过本课的学习，如何培养学生奋发向上的良好气质。三、预习案：1、隋唐之前,选官主要凭靠，世家大族子弟世代垄断高官显位。2、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，它强调以作为选官标准的原则。3、科举制创立完善于时期。4...
第2课《唐太宗与贞观之治》导学案编制人：王奕雯审核人：初一历史备课组时间：2010-2-15一、学习目标（一）知识识记1.了解隋亡的原因，识记唐朝的建立2.把握唐太宗李世民为政特点——知人善任、虚心纳谏等3.掌握贞观新政出现的主要原因、内容4.知道贞观之治的含义（二）能力培养1.通过对唐太宗的分析评价，提高分析评价历史人物的能力（三）情感态度与价值观：体会知人善任、虚心纳谏在今天现实中的借鉴作用二、教...
初一下册历史导学案第1课隋的统一与大运河一、【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1．知道隋朝的建立、统一及意义2.掌握开皇年间隋朝强盛的原因及表现3.把握大运河的开凿及影响4.通过对大运河的学习，体会我国古代劳动人民智慧和创造力二、【学习重、难点】1、重点：贯通南北的动脉——大运河。2、难点：隋朝统一的条件；如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。三、【教材助读】（请同学们逐目阅读课...
二、重难点重点：1、中东的地理位置2、中东石油的分布并掌握重要的石油输出运输线。难点：中东称为热点地区的原因三、自学自测1、中东的范围=西亚－+。中东的资源丰富，但资源非常缺乏2、中东地处联系、、三大洲，沟通洋和洋的枢纽地位。3、中东是世界上石油最大，和石油最多的地区，对世界经济发展具有重要影响。4、中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，以气候为主，气候的特点是，河流，由于的匮乏，给中东各...
一、学习目标：1.知道亚洲是世界上人口最多的大洲，理解人口过多带来的资源和环境等问题。2.了解亚洲多种多样的地域文化特点。3.了解亚洲各国之间经济发展的差异。二、重点：人口过多带来的资源和环境问题难点：通过实例说明亚洲内部的经济发展水平是不平衡的三、新课教授（一）自学部分1．我们亚洲，地广人多。、和南亚是亚洲人口稠密的地区2．世界上人口超过1亿的国家位于亚洲的有个。亚洲众多的人口给和环境造成...
ABCDE①②③④⑤⑥一、学习目标：1、在图中找到欧洲西部的位置、范围，了解重要的国际组织——欧盟2、说明制造业在本区工业中的主导地位及本区工业区的分布特征。3、分析欧洲西部的地形、气候对畜牧业的影响。4、了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。二、重难点：重点：1、位置、范围及欧盟主要国家2、以制造业为主的工业难点：地形、气候对畜牧业的影响三、自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、欧...
一、学习目标1、会在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置和地球自转方向。2、能比较两极地区自然环境的特点及差异。3、理解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。二、重难点重点：1、两极地区自然环境的特殊性2、我国在两极地区考察站的名称和位置难点：在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性三、自学自测：1．地球南北两端，有两个十分特殊的地区，分别是和。2．每年的月到次年的月是南极洲的暖季，也是...
一、学习目标：1、说出撒哈拉以南非洲的位置、气候、地形特点2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。了解非洲的殖民历史。3、知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及原因。4、知道本区人口自然增长率最高，面临严酷的人口、粮食和环境问题。二、重难点重点：1、撒哈拉以南非洲的位置、气候、地形特点2、知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及原因。难点：人口、粮食和环境之间的关...
一、学习目标1、了解俄罗斯的地理位置和地形特点2、了解俄罗斯的主要气候特征3、了解俄罗斯的自然环境（如矿产）对其经济带来的影响4、了解俄罗斯主要的交通运输部门及城市分布规律二、重难点重点：1、俄罗斯的地理位置和地形特点2、俄罗斯的自然环境（如矿产）对其经济带来的影响3、交通运输的特点及城市的分布规律难点：俄罗斯的地形特点对河流的影响三、自学部分1、俄罗斯纬度较高，大部分地区属于温带大陆性气...
一、学习目标：1、掌握东南亚的地理位置和领土组成。2、了解东南亚主要的气候类型及特点。3、了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。4、会描述中南半岛的地形特点。5、知道中南半岛上主要国家首都的分布。6、了解东南亚的人口构成及重要的旅游资源。二、重点：东南亚的地理位置和领土组成，知道其地理位置的重要性难点：1、东南亚的气候与农业生产的关系2、东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响三、自学自...
一、学习目标1、能读图说出巴西的海陆位置、纬度位置及气候特征、河流、地形区分布2、能够说出巴西的民族构成及文化特点。3、能说出巴西工农业生产的特征。4、能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。5、说明巴西在城市发展过程中存在的问题。二、重难点重点：1、巴西经济结构的转变及其经济迅速发展的原因2、巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题难点：巴西在城市发展过程中存在...
学习目标教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知...
2021年广东省东莞市考研专业综合综合模拟卷学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.马斯洛强调学生的学习应该是A.意义学习B.有意义学习C.内在学习D.自主学习2.在国际收支理论中，哈伯格条件比马歇尔—勒纳条件更具现实意义，这是因为()。A.哈伯格条件考虑到了国际资本流动的影响B.哈伯格条件考虑到了国外对本国货币贬值的回应C.哈伯格条件考虑到了贬值通过收入变动对国际收支的影...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习内容学习目标1、查询相关资料，了解“911事件”的根源、在本世纪的重要地位及其对未来世界发展的影响，探究恐怖主义的根源和危害。2、收集、分析相关历史材料，形成自己的观点，并用书面的、历史的语言表述成文。学会用历史的眼光透视现实问题，理解以史为鉴、学以致用的道理。3、以“时事调查”的形式，相互交流，共同探讨恐怖主义产生的历史根源...
