光电效应仿真实验的教学探讨【摘要】仿真实验作为新型实验教学手段，可以获得快捷、直观、安全、经济的效果。本文介绍了光电效应仿真实验的教学过程和体会。【关键词】实验教学仿真实验光电效应【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2011)01—0099—02一、弓丨言光电效应是物理学史上一个著名的物理实验，1905年，年仅26岁的爱因斯坦提出光量子假说，发表了在物理学发展史上具有里程碑意义的光电效应理论，1...
光电效应法测量普郎克常数-实验报告量克效应测定普朗常光实验十八电实验目的：1.加深对光电效应和光的量子性的认识2.了解验证爱因斯坦光电效应方程的基本实验方法，测定普朗克常量实验原理：1．光电效应实验原理如右图所示。其中S为为阳极。真空光电管，K为阴极，A．光电流与入射光强度的关系2的增加而增加，U光电流随加速电位差速电位差增加到一定量值后，光电加，饱和电流与光强成正比，而与入射光的频率无关。流达到饱和值和...
光电效应测普朗克常数-实验报告综合、设计性实验报告年级*****学号**********姓名****时间**********成绩_________一、实验题目光电效应测普朗克常数二、实验目的、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应1理论，了解光电效应的基本规律；、掌握用光电管进行光电效应研究的方法；2、学习对光电管伏安特性曲线的处理方法，并用以测定普朗克常数。3三、仪器用具、、光阑（两个）3光电效应测试仪、汞灯及电源、滤色片（五个）ZKY—GD...
押2022年新高考江苏卷第8题光电效应考点内容常见题型及要求光电效应方程选择题光的波粒二象性选择题秘籍一光电效应方程【规律秘籍】(1)光子能量：频率为ν的光子的能量为hν。(2)表达式：hν＝Ek＋W0或Ek＝hν－W0。秘籍二光的波粒二象性【规律秘籍】(1)大量光子易显示出波动性，而少量光子易显示出粒子性。(2)波长长(频率低)的光波动性强，而波长短(频率高)的光粒子性强。【例1】光电管是应用光电效应原理制成的光电转换器件，...
押2022年新高考江苏卷第8题光电效应考点内容常见题型及要求光电效应方程选择题光的波粒二象性选择题秘籍一光电效应方程【规律秘籍】(1)光子能量：频率为ν的光子的能量为hν。(2)表达式：hν＝Ek＋W0或Ek＝hν－W0。秘籍二光的波粒二象性【规律秘籍】(1)大量光子易显示出波动性，而少量光子易显示出粒子性。(2)波长长(频率低)的光波动性强，而波长短(频率高)的光粒子性强。【例1】光电管是应用光电效应原理制成的光电转换器件，...
综合、设计性实验报告年级*****学号**********姓名****时间**********成绩_________实验题目一、光电效应测普朗克常数实验目的二、1、通过实验深刻理解爱因斯坦的光电效应理论，了解光电效应的基本规律；2、掌握用光电管进行光电效应研究的方法；3、学习对光电管伏安特性曲线的处理方法，并用以测定普朗克常数。三、仪器用具ZKY—GD—3光电效应测试仪、汞灯及电源、滤色片（五个）、光阑（两个）、光电管、测试仪四、实验原理1...
从爱因斯坦光电效应方程看教师学科性知识和教育性知识的结合从爱因斯坦光电效应方程看教师学科性知识和教育性知识的结合杨善林（湖北省洪湖市第一中学433200）作者简介：杨善林，湖北省洪湖市第一屮学校长,屮学高级物理教师。【摘要】教师要能把学科形态的知识与教育形态的知识结合起来，一定要有宽厚的知识基础。宽厚的知识基础是教师这一职业不可缺少的最基本的文化要求和素养，也是当今教师职业趋向专业化发展的...
