2021年名师工作室活动演讲稿2021年名师工作室活动演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪__名师工作室、吴__名师工作室有幸与__中区王小毅名师工作室一起开展“联动研修”活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活...
2021年工作室启动仪式主持词2021年工作室启动仪式主持词1一、开场尊敬的各位领导，各位家长，各位同行，大家好。欢迎并感谢大家来参加我们学校两个工作室的启动仪式。数学和语文工作室的诞生，如果追根溯源的话。那我不得不提一下吴敏局长。她任我们学校校长的时候，正是在她的倡导下我们学校成立了数学、语文两个学科的大教研组，通过丰富多彩的实实在在的教研活动，促进了教师间的了解和沟通，增强了教师队伍的凝...
在全县省市党代表座谈会暨党代表工作室安排部署会上的讲话在全县省市党代表座谈会暨党代表工作室安排部署会上的讲话同志们：今天上午，全县省市党代表一行55人对我县“四大重点区域”的建设情况进行了视察调研，相关负责人给我们做了详细的介绍。下午，我们在这里召开座谈会，各位党代表就视察调研后的体会以及如何更好地发挥党代表履职作用进行交流，说得很好。这次活动组织周密，内容丰富，各位代表都参与积极，...
名师工作室中期总结_学校工作总结（新编）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时间：20XX年X月X日名师工作室中期总结在上一阶段的工作室学习中，我感受到了一种新的学习途径，我第一轮教新教材、第一次面对新课标高考模式，在去年考试方向不明朗的情况下，与工作室的同事进行交流，在李老师的指导下，我有了许多教学的方向，通过听评课的活动再一次让我感受到平常自己教学中的...
2021年名师工作室工作总结2021年名师工作室工作总结1去年年底，我非常荣幸地与几位数学教师一起，被吸收到了靖江市“小学数学名师工作室”，成为了市名师工作室的一员。一年来，在工作室领衔人张彪、陶文利两位老师的带教指导下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然很忙碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。这一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思...
名师工作室工作总结：不忘初心，砥砺前行名师工作室是为了打造更优秀的教师，让学生得到更好的教育而成立。今天给大家带来的是名师工作室工作总结——不忘初心，砥砺前行，有兴趣的小伙伴可以进来看看！时光匆匆，一个学期已然过去，***名师工作室在***教研室的领导和学校领导的大力支持下，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展相关工作较好地完成了学期伊始制定的工作计划。工作室成员1...
街道人大工作室2020年终总结一、工作开展总体情况五里沟街道共有区级人大代表11人。其中，4人连任，201X年因工作调整新增补人大代表6人，今年新增选1人。街道人大代表、区烟草专卖局局长张鹏前段时间调任历下区，今天上午，街道已经将新任局长郑毅人大代表增补相关材料报区人大办公室。总结今年以来的工作，主要开展了以下三个方面的工作：(一)发挥桥梁纽带作用，代表履职意识进一步提高。1、参加好人代会，用好手...
街道人大工作室2020年终总结一、工作开展总体情况五里沟街道共有区级人大代表11人。其中，4人连任，201X年因工作调整新增补人大代表6人，今年新增选1人。街道人大代表、区烟草专卖局局长张鹏前段时间调任历下区，今天上午，街道已经将新任局长郑毅人大代表增补相关材料报区人大办公室。总结今年以来的工作，主要开展了以下三个方面的工作：(一)发挥桥梁纽带作用，代表履职意识进一步提高。1、参加好人代会，用好手...
县人大常委会代表工作室工作总结今年以来，结合保持共产党员先进性教育活动，我们人事代表工作室开展了一系列活动，把做好人事代表工作，作为常委会的一项重要工作列入议事日程，认真扎实地抓在手上。针对今年的实际情况，我们确定人事代表工作的指导思想是：以党的“十六大〞十六届四中、五中全会精神和我县十四届人大三次会议精神为指导，按照县人大常委会年工作要点的安排，紧紧围绕三个文明建设民主法制建设，...
浙江省名师网络工作室年度考核办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范省级名师网络工作室的考核工作，客观评价工作室建设实效，根据《浙江省教育信息化工作领导小组办公室关于组织实施浙江省第二轮名师网络工作室项目的通知》（浙教信办〔2017〕1号）精神，结合工作推进实际，制定本办法。第二条考核要坚持客观公正、注重实绩的原则，采用定性分析与定量分析相结合、过程性评价和定期考核相结合的办法。第三条对...
XX区新一轮名师工作室管理细则第一条为加强我区名师工作室管理，深入推进名师工作室建设，特制定本管理细则。第二条“XX区名师工作室”由领衔名师（包括省特级教师、区首席教师、区首席班主任）和学员组成，以专业发展为目标，以教育问题为导向，以学习研究为主线，以同伴互助为形式，研究解决当前xx教育的热点难点问题，发挥名优教师示范、引领、辐射作用，传播先进的教育教学理念,带动区域教师投身教育改革实践，...
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------小学数学名师工作室个人年度工作计划（2011年11月——2012年11月）抚民中心小学陈静本学期，我有幸被推荐参加辉南县名师工作室，与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，本学年我将以“名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进...
丽水市高中历史教研员工作室实施方案依照丽水市教育局的工作部署和市教研室2012年教研工作计划的要求，并结合本市高中历史学科教育教学的特点，特制定高中历史教研员工作室实施方案。一、指导思路本工作室以科学发展观为指导，坚持可持续发展的教育理念，加强学科教学教研团队建设，瞄准新课程实施和教学改革前沿，积极主动开展教育教学重点问题研究，在实践探索中破解学科教学难题，充分发挥先行研究、交流研讨、示范辐射的作...
丽水市高中历史教研员工作室实施方案依照丽水市教育局的工作部署和市教研室2012年教研工作计划的要求，并结合本市高中历史学科教育教学的特点，特制定高中历史教研员工作室实施方案。一、指导思路本工作室以科学发展观为指导，坚持可持续发展的教育理念，加强学科教学教研团队建设，瞄准新课程实施和教学改革前沿，积极主动开展教育教学重点问题研究，在实践探索中破解学科教学难题，充分发挥先行研究、交流研讨、示范辐射的作...
丽水市高中历史教研员工作室实施方案依照丽水市教育局的工作部署和市教研室2012年教研工作计划的要求，并结合本市高中历史学科教育教学的特点，特制定高中历史教研员工作室实施方案。一、指导思路本工作室以科学发展观为指导，坚持可持续发展的教育理念，加强学科教学教研团队建设，瞄准新课程实施和教学改革前沿，积极主动开展教育教学重点问题研究，在实践探索中破解学科教学难题，充分发挥先行研究、交流研讨、示范辐射的作...
局长在区中小学名师工作室授牌仪式上的讲话同志们：为充分发挥我区名优教师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用，促进名优教师梯队建设，打造学科骨干教师团队，推进*教育优质均衡、科学和谐发展，区教育局组织了*区中小学名师工作室申报评选工作。今天我们组织*区中小学名师工作室授牌仪式，给12个区级名师工作室授牌。首先，我代表区教育局，对工作室的正式挂牌成立表示热烈的祝贺！...
探究名师工作室如何引领教师成长王翠花摘要：名师工作室如雨后春笋般在教育的沃土上欣欣向荣，给我们的农村教育教学带来了新的生机和活力。要想充分发挥名师工作室引领教师成长的作用，就必须重视工作室人员的筛选，制定科学的发展规划，做到人性化管理、灵活化管理、现代化管理，以更好地促进培养对象的发展。关键词：农村；名师；工作室；引领：G63：A：1673-9132（2017）14-0005-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.14....
名师工作室环境下，发展英语教师共同体科研能力的策略探讨【摘要】科研能力发展是英语教师专业发展中的难点，湖南师大附中英语名师工作室通过五年的实践与反思，探索出五种行之有效的发展策略：用阅读带动反思与写作;用课堂改革促特色发展;以课题研宄提高理论水平;用命题研宄倒逼课堂改革;用翻转培训提高研宄能力。【关键词】名师工作室教师共同体科研能力策略【基金项目】湖南省教育科学规划课题研宄成果，课题批准号：XJK011C...
米东区数学名师工作室成员个人发展三年规划98中学张可萍指导思想：坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全区教师的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人制定个人发展三年规划。一、发展背景（1）发展优势具有一定的专业知识基础。近十年的工作经历，也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业，平时常关注教育方面的动态，积极报名参加各类相...
企业冠名工作室一种校企合作模式的探究摘要：校企合作是现代职业教育制度的核心内容，是培养高素质、应用型技能人才的一种有效途径。本文分析了当前校企合作中存在的问题及其成因，提出了企业冠名工作室这种新的校企合作模式，从企业、学校和学生家长三方面剖析了这一模式的有效性。关键词：校企合作；工作室；企业冠名；培养：G717文献标志码：A：1673-9094-(2017)02/03C-0102-03校企合作是指?业学校和企业在人才培养、产品或...
