筑牢中华民族共同体意识，打造和谐的员工队伍习近平总书记在党的十九大报告中鲜明提出筑牢中华民族共同体意识并写入党章，深刻揭示了新时代下民族工作的主题、主线，彰显了团结凝聚各族人民、共同实现伟大梦想的信心决心。中华民族一家亲,同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。一、要深刻认识筑牢中华民族共同体意识的重大意义我国是统一的多民族国家，民族工作关乎大局，处理...
铸牢中华民族共同体意识心得感受5篇铸牢中华民族共同体意识心得感受篇一在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦聚集着千千万万中华儿女的希望！承载着十三亿颗中国心！我愿：五十六个民族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离！我国是一个多民族的国家，56个民族是一个巨大的团体。只要全民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就...
教师筑牢中华民族共同体意识心得感悟五篇教师筑牢中华民族共同体意识心得[1]中国是一个有着悠久历史，统一、团结的多民族国家。中国一共有五十六个民族，其中，汉族占了总人数的百分之八十以上，其他五十五个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、回族、傣族、苗族、壮族、土家族民族融合一直都是我们这个多民族国家的鲜明特征。在中国历史上，民族融合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝时期...
中小学音乐教师学习共同体构建途径［摘要］针对中小学音乐教师人数较少的情况，教师可以通过区域联动和网络平台两个途径来构建音乐教师学习共同体，为音乐教师的专业成长提供新的途径。［关键词］中小学；音乐教师；学习共同体；专业成长［中图分类号］G625.1［文献标识码］A［文章编号］2095-3712(2015)18-0027-02［ZW(N］［作者简介］陆颖(1976—)，女，江苏南通人，硕士，南通师范高等专科学校讲师。音乐教育审美价值的实现...
研究性学习对高中语文学习共同体的作用摭探研究性学习对高中语文学习共同体的作用摭探于静摘要：文章通过对研究性学习的分析，寻求其对高中语文学习共同体的作用。研究性学习方式要求教师的着眼点由高考成绩转变为突出学生的个性化培养，教师的课堂教学模式也因此有明显改变：学生在学习中的主体地位更加突出，教师更加偏向于成为一名学习上的指引者、点拨者，而不再是过去的“灌输者”。关键词：高中语文;研究性学习;学习共同...
旗城学校小学部—朱良小学学校发展共同体实施方案为认真贯彻科学发展观，进一步拓展优秀学校的优质教育资源，推进全街道教育的优质均衡发展，创建和谐教育。结合青州市教育局制定的《青州市推进义务教育均衡发展工作方案》和《青州市教育局关于构建学校发展共同体推进教育优质均衡发展实施方案》有关要求，以旗城学校小学部为中心，建立旗城学校小学部—朱良小学教育发展共同体，统筹推进两校校际间的学校管理、课堂教学观摩、...
教育学术月刊2013.1EDUCATIONRESEARCHMONTHLY理论建构、学术共同体与社会基础——■周勇摘要：从中国教育社会学的前沿进展及所要追求的社会进步使命来看，提出“理论建构、学术共同体与社会基础”这一分析框架，或许可以为反思、改善中国教育社会学的发展状况，增强其社会进步功能，提供切实、有益的理论工具。按照这一分析框架，可以看出，中国教育社会学者在本土问题意识与理论建构方面的发展颇为显著，但在学术共同体建设尤...
导学共同体的“问学”实践顾秋红“问学”出自《礼记中庸》：“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微。”教育家陶行知也曾说：“发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。”“学”即学习既有的知识和技能，而“问”则是认识世界、获得真理的方式。“学”与“问”的结合体现了学习者的主体地位、自主意识和创造意识，“问学”思维为宁波名校长工作室导学共同体建设提供了一个全新的视域。愿景问学，互联为基，把正发展...
基于唯物史观哲学理论的人类共同体发展阶段研究[摘要]马克思和恩格斯以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础，对人类社会共同体演进方向进行考察；立足于人类在不同发展时期的现实需要和生产力水平状态，他们把人类社会的发展历程分成“人的依赖性”阶段、“物的依赖性”阶段、“自由与全面发展”阶段。与此相对应，人类共同体依次形成“自然共同体”“市民社会共同体”“真实的共同体”三种形态。马克思和恩格斯共同体思想继...
大学国际合作共同体的跨文化管理摘要：大学国际合作共同体已经成为国际高等教育界引人瞩目的现象。大学国际合作共同体多元文化的优势和劣势都较为明显，并且民族文化差异和大学文化差异导致大学国际合作共同体多元文化管理掣肘。据此，提出了大学国际合作共同体文化融合、同化与协同管理的策略，并认为大学文化协同管理是使不同形态的大学文化相互配合、相互协调、和谐共存的过程，这既促成了大学国际合作共同体文化的统一性，...
筑牢中华民族共同体意识教师心得三篇筑牢中华民族共同体意识教师心得从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴——闫晓丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同，但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区，更加促进了她们的友谊。闫晓丹是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝,很可爱。她还是个富有有爱心的孩子，爱她身边的每一个...
坚持人与自然生命共同体心得五篇坚持人与自然生命共同体心得范例五篇【一】生态文明，是人类文明的一种形式。人类现在的科技在不断进步，不断发展，但人却忘记了，人与生态文明相互共存、相互促进、共处共融。虽然以前大家还不是很注重生态环境，但那个时候还没有那么多的化工厂，商业房。随着时代的改变，很多工厂肆无忌惮地乱排放有毒气体，污水。很多开发者乱开发绿色土地、乱砍树木，大量的建造房子。以至于现...
坚持人与自然生命共同体心得范例五篇坚持人与自然和谐共生，人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。下面是小编为大家“坚持人与自然生命共同体心得范例五篇”，以供大家参考借鉴！坚持人与自然生命共同体心得范例五篇【一】生态文明，是人类文明的一种形式。人类现在的科技在不断进步，不断发展，但人却忘记了，人与生态文明相...
2021年人与自然是生命共同体心得文本“人与自然是生命共同体”理念是马克思主义生态观的当代发展，在贯彻生态文明建设方面，为我们提供了具有系统性、理论性、现实性和可操作性的方案，对于推进中国特色生态文明建设具有长远的指导意义。下面是小编为大家“2021年人与自然是生命共同体心得文本”，以供大家参考借鉴！2021年人与自然是生命共同体心得文本【一】“保护环境，人人有责”，这句人人都会说，可谁却真正...
中华民族共同体意识研究述评摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的核心理念，对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大意义。202*年中央民族工作会议召开后，特别是党的十九大召开后，中华民族共同体意识成为研究热点。202*一202*年CNKI数据库中的相关学术文献显示，中华民族共同体意识研究已经搭建起历史、政治、文化等立体理论框架，提出政治整合、文化凝聚、经济共享和借鉴域外经验等实践路径。中华...
教师交往行为与网络学习共同体构建路径关键词：哈贝马斯；交往行为理论；网络学习共同体；教师交往行为；构建路径摘要：互联网技术的日新月异促成了教研模式的变革，随着教育信息化的深入推进，网络学习共同体为教师基于网络平台开展形式多样的教研活动提供了诸多便利，教师专业发展从“线下”走到“线上”。文章以哈贝马斯交往行为理论为基础，通过文献法和调查法，剖析教师在网络学习共同体中的交往行为，提出强...
基于信息技术教师学习共同体探究综述摘要：教师专业发展是当今教育改革的主要议题之一。信息技术环境下教师学习共同体研究为促进教师专业发展提供了一种新的保障和路径。本研究从文献研究入手，对相关概念进行界定，分析了教师学习共同体研究的现状，并基于信息技术的视角，总结教师学习共同体相关研究成果，探究研究规律，发现研究存在的不足，以期为相关后续研究与实践提供有益的借鉴和参考。关键字：教师学习共...
基于微博网络学习共同体模型构建探究摘要：网络学习共同体能加强学习者的合作和交流，提高学习者的积极性和学习效果。在分析网络学习共同体现状的基础上，构建了基于微博的网络学习共同体模型，并论述了其构成要素和优势。关键词：微博；网络学习共同体；学习者；模型构建：G434文献标识码：A：16727800(2012)0090194031网络学习共同体的现状网络学习共同体是指学习者和助学者(可以包括教师、专家、辅导者等)利用网...
铸牢中华民族共同体意识对照检查材料铸牢中华民族共同体意识对照检查材料铸牢中华民族共同体意识对照检查材料【1】学习《关于全面深入持久开展民族团结进步出创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》和习总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话的文件，查找自身问题。《意见》指出，要紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，秉持“重在平时、重在交心、重在行动、重在基层”理念，党员更要把这...
新时代视野下构建人类命运共同体的价值研究摘要十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义建设自改革开放以来取得了的巨大成就，在新的历史条件下中国改革发展处在了新的历史方位，即继续全面夺取中国特色社会主义伟大胜利的关键阶段。这此条件和环境下，习近平总书记进一步指出并强调全面构建人类命运共同体，在全球化程度不断加剧的情况下，抓住机遇，迎接挑战，在世界舞台上提出中国方案...
