基于学习共同体构建的小学生英语能力培养研究邹杭琳摘要：《小学英语课标（2017版）》指出，义务教育阶段英语课程注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值。教师可通过采用温格的实践共同体理论，培育小学英语学习共同体，对提高小学生英语能力进行深入研究，尝试将国外的实践共同体理论进行本土化改造，寻求适合中国小学生的英语教学方法，帮助丰富英语教学理论的研究。关键词：学习共同体;小学英语能力;实践共同体：G62：...
连云港市小学综合实践第一共同体四月份活动方案活动时间：4月承办学校：东海县牛山小学活动方式：开展小学综合实践活动故事叙写评选活动目的：为进一步推进小学综合实践活动课程的实施，鼓励教师有效的指导学生开展好主题活动，关注活动过程中的细节指导，决定开展综合实践活动指导故事叙写评选活动。撰写要求：1.故事中的主题活动是近两年教师在综合实践活动实践过程中，真实开发与实施过的各类主题活动。2.不得抄袭、下载，一...
论导师及探究生差异性成长共同体构建摘要：导师与研究生差异性成长共同体，强调的是彼此之间存在的差异性，有着各自的发展需求，但也是群体知识与智慧共享与衍生的关系场所，在其中实现共同的转变与成长。这种共同体包括合作的形式，而这种形式有利于促进每个人实现自我的发展。关键词：共同体；成长；差异性；研究生教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-8381(2012)05-0082-05一、差异性成长共同体的基本涵义美国...
教师教育共同体的学术逻辑与治理模型——以活动理论和治理理论为视角TheAcademicLogicandGovermaneeModelofTeacherEducationCommunityinLightofActionandGovernaneeTheories作者：王天晓作者简介：王天晓，男，吉林长春人，首都师范大学高等教育研究所副教授，教育学博士。北京100048原文出处：《首都师范大学学报：社会科学版》（京）2017年第20176期第163-171页内容提要：教师教育共同体是我国教育改革深入发展的产物。它重视...
关于建立城乡教育共同体全面推进中小学教育均衡开展的意见区属各中小学、幼儿园、机关各部门：为全面贯彻?2003－202022年xx区教育振兴行动方案?，顺应xx“大开展、大建设、大环境〞的开展形势，加快实施我区教育现代化和素质教育工程，推进教育均衡开展，积极争创全省教育强区，经研究决定在全区中小学建立城乡教育共同体，开展对口支教，创办特色学校活动，现就有关工作提出如下意见：一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个...
在反思的基础上构建法学共同体4月24□在新当选为“法学名家”的同仁们先后接受证书之际，我在心中默诵了奥勒留在《沉思录》里的箴言：“不断追求真善美的本性，即使它不会带来名誉”；“只要为社会公益做出贡献，你就可以从自身得到奖赏”。另外，我还怀念起未名湖，以及那尊在湖水里跃动的鲫鱼雕像。未名湖里的鱼龙变换，这是一个很好的隐喻。它提醒我们，还应该把搜寻的眼光投射到那些尚未成名的研究者群体。在山野江湖里不乏...
试论图们江陆桥枢纽共同体成长特点模式及其演进展望【作者】袁树人/李秀帧【作者简介】袁树人，李秀敏：东北师范大学东北亚研究中心,长春130024袁树人（1936—）,男，教授，博士牛导师，东北亚研究中心常务副主任，长期从事世界地理研究,同时也致力于东北亚区域经济合作与图们江地区开发方而的研究。【内容提要】本文从世界经济贸易地理理论出发,总结与回顾了图们江地区国际合作研究和开发实践的三个阶段，概括出复杂性、长期性...
最新时评类文章——人类命运共同体材料2022年5月7日“人类命运共同体”材料阅读高二语文备课组阅读下面的文字，按要求作文。（60分）材料一：11019年11月9日，作为东西方两大阵营对立的主要象征，柏林墙被拆毁。柏林墙的倒塌，标志着德国的统一，冷战的结束，世界开始向多极化发展。材料二：2006年，在暴力活动、走私和非法移民犯罪不断升级之后，美国开始在美墨边境修建铁围墙，隔离两国。2022年，美国总统奥巴马...
筑牢中华民族共同体意识加强民族团结构建和谐校园——***华民族共同体意识示范校创建工作汇报***位于峡江县的南大门，占地20平方千米，全乡有3300多人。这里果树飘香，绿树成荫，环境优美。生活着汉、侗、京、瑶、彝、苗、壮、傣、畲等各民族。金坪民族***完全小学。学校原名金坪国营华侨农场子弟学校，于1958年创立，当时设有高中、初中、小学，1993年撤销高某某。2001年9***接管，初中并入水边中学，现只保留小学...
铸牢中华民族共同体意识作文怎么写初一范文三篇作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文，以下是为大家整理的关于铸牢中华民族共同体意识作文怎么写初一3篇,供大家参考选择。铸牢中华民族共同体意识作文怎么写初一3篇第1篇:铸牢中华民族共同体意识作文怎么写初一浅...
铸牢中华民族共同体意识作文题目三篇作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文，以下是为大家整理的关于铸牢中华民族共同体意识作文题目3篇,供大家参考选择。铸牢中华民族共同体意识作文题目3篇铸牢中华民族共同体意识作文题目篇1怎样理解铸牢中华民族共同体意识？作...
“铸牢中华民族共同体意识”学习研讨材料党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族问题和民族工作，做出了一系列重要论述和重大决策部署，特别是习近平总书记创造性地提出“铸牢中华民族共同体意识”的民族工作重大命题，为我们做好新时代民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循。下面，结合近期的党史学习教育，就如何进一步铸牢中华民族共同体意识，谈几点体会。一、民族团结是我们事业必胜的保...
铸牢中华民族共同体意识：既要看得见、摸得着，也要“润物细无声”3月5日，习近平总书记在参加他所在的十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时指出，铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作，也要做大量“润物细无声”的事情。推进中华民族共有精神家园建设，促进各民族交往交流交融，各项工作都要往实里抓、往细里做，要有形、有感、有效。铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记在深刻把握中国历...
“铸牢中华民族共同体意识”专题培训心得今天中国特色社会主义进入新时代，处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面对复杂的国内外环境，面临百年未有之大变局，民族团结成为各族人民的生命线。习近平总书记指出，必须铸牢中华民族共同体意识。大家可以理解这个“铸”字，经过高温熔铸，物质内部分子结构发生变化，形成一个关系紧密、不可分割的整体。中华民族是56个民族有机组成的整体，铸牢中华民族共同体意识，...
网络学习共同体德育内蕴：内涵发展与生成策略摘要网络时代带来了开放的教育生态环境。基于高校场域，按照何以可能、何以必要、何以产生以及何以为之的思路，对网络学习共同体德育意蕴的价值归宿、意蕴层次及表征形式进行解读，将其概括为文化性、主体性、浸润性。德育意蕴观照下的网络学习共同体的生成，应注重在深度交互中实现人的连接，在共享共建中实现知识的连接，在技术与理念协力中选择适宜平台，以此促进学...
实践共同体一种职业教育学习逻辑的重审摘要20世纪80年代以来，无视学习“社会性”的传统学习理论受到了批判。之后，以莱芙为代表的社会学家提出了“实践共同体”理论。这一理论从学习者的身份转变出发，以情境、文化、身份、参与、实践等元素构筑了一种新的学习理论。不过这个理论因其分析框架的特殊性很快失落在普通教育中。然而,这种根植于职场(学徒制)的学习理论在很多元素上与职业教育的特征比较契合，因而成为...
如何“铸牢中华民族共同体意识”坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展是我国国家制度和治理体系的显著优势之一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，深入推进民族团结进步事业，着力打牢中华民族共同体思想基础，大力营造中华民族一家亲的社会氛围，各民族交往交流交融广泛开展，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展，中华民族共...
XX区关于全面推进医疗卫生服务共同体建设实施意见为进一步深化医药卫生体制改革，不断加强全区医疗卫生服务能力建设，满足人民群众的医疗健康需求，根据《中共XX省委办公厅、XX省人民政府办公厅印发〈关于全面推进县域医疗卫生服务共同体建设的意见〉的通知》（X委办发（2018）69号）和《XX省医改办关于做好县域医疗卫生服务共同体建设方案制定工作的通知》（X医改办（2018〕7号）文件精神，结合我区实际，制定本实...
关于医疗卫生服务共同体人才下沉的指导意见各医疗健康服务集团、各医疗卫生单位：为深入推进医疗卫生服务共同体建设，加强医共体牵头单位自身建设，提升基层医疗机构服务能力，加快构建分级诊疗体系，更好地满足群众的医疗健康服务需求，根据《关于印发医疗卫生服务共同体建设实施工作方案的通知》（办（2022）106号）精神，结合相关工作要求，现提出以下意见：一、指导思想全面贯彻卫生与健康大会精神，坚持以人民...
关于推进义务教育学校开展共同体建设的指导意见淄教基字（2019）12号2019-03-20根据《淄博市人民政府关于贯彻鲁政发〔2017）24号文件统筹推进县（区）域内城乡义务教育一体化改革开展的实施意见》（淄政发（2017）34号）要求，为进一步促进全市义务教育学校优质均衡开展，结合我市实际，就推进义务教育学校发展共同体建设制定如下指导意见。一、指导思想以党的十九大和全国教育大会精神为指引，围绕加快教育现代化...
