标签“公平”的相关文档,共198条
  • 基于公平与效率测度的中国垄断课税制度构建

    基于公平与效率测度的中国“垄断课税”制度构建冯泽宇姜尧---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---【Summary】垄断行业改革的路径有很多,税收作为政府弥补市场缺陷的重要工具之一,运用税收手段矫正垄断产生的资源配置和收入分配效应也是一种值得探索和研究的路径选择。文章在系统梳理垄断课税理论的基础上,从理论与实证两个方面研究了垄断课税制度对国民收入分配的影响。基于公...

    145.45 KB
  • 中国西部高等教育入学机会公平发展研究_1

    中国西部高等教育入学机会公平发展研究摘要:西部高等教育入学机会公平问题直接反映和影响西部的社会公平。现阶段,中国西部地区高等教育入学机会在区域经济水平、高校招生计划、录取分数线、高校区域布局等方面与东部地区相比存在较大差距,教育不公问题突出,教育公平发展受限。究其缘由,既有教育政策与管理体制之弊,又有招考制度“城市化”倾向之偏,而区域经济发展水平与家庭经济阶层的影响亦不容忽视。为了...

    25.03 KB
  • 关于中国教育现状是否公平的调查报告

    关于中国教育现状是否公平的调查报告教育公平问题是我国十七大会议上提出的一个重要问题。新中国成立以来,尤其是改革开放后,我国在实现现代化进程中,努力把实现教育机会均等作为自觉追求的目标之一,其成效也举世瞩目。可是,我国的教育水平是否达到了真正公平的阶段呢?带着疑问,我于2008年的暑假对附近居民进行了调查,为有效的了解人们对教育现状是否公平的看法,深化教育改革,加强教育实施的针对性,提高...

    28.5 KB
  • 全国两会发声-还河南娃高考公平只生不养怎么办

    全国两会发声:还河南娃高考公平,“只生不养”怎么办?2016年全国两会上推出了“飞象七君子民生七问”。他们言民众之心声,发民生之七问。首次亮相,就打动了众多代表委员985、211等高校要增加河南的录取数量公平君:2009年,河南学子上北大(微博)的难度是北京学子的24倍,到了2013年,这一难度加大到31倍。考生第一大省河南一本录取率凭啥老倒数?全国人大(微博)代表、宇华教育集团董事长李光宇:这是个老话题,每年都在提,可...

    13 KB
  • 论反垄断的社会成本与公平正义的协调

    论反垄断的社会成本与公平正义的协调摘要:关于反垄断的实施对于中国目前的市场经济环境有着与发达国家的成熟市场不同的情形,不能将国外的理论、执法方式直接照搬过来,屮国有口己的情况,有口己的反垄断重点,考虑本国利益,协调好我国反垄断实施中的社会成本和社会公平正义关系。关键词:反垄断;公平正义;社会成本中图分类号:F20文献标识码:A文章编号:1005-5312(2011)05-0253-02世界经济的全球化,中国的经济发展方式的...

    20 KB
  • 基于公平视角的高考分省定额录取政策分析

    基于公平视角的高考分省定额录取政策分析陈琦【摘要】高考分省划线定额录取是我国高等学校招生考试录取环节中至关重要的一环,关系我国高校招生的数量与质量。但是近年来省划线定额录取政策遭到社会质疑,其录取方法存在的诸多问题,已严重影响了高考招生的公平、公正。【关键词】高校招生;定额录取;公平性一、发展现状1952年我国实施统一高考,实行了分区定额录取政策。1977年恢复高考以来,分省划线定额录取制度逐步走上正...

    16.35 KB
  • 湖南高考零分作文没有公平

    XX湖南高考零分作文没有公平xx湖南高考___:没有公平xx年高考语文科目已经落下帷幕,高三网在第一时间收集了xx湖南高考___:没有公平,欢迎阅读。___查看:xx年全国高考作文题目汇总100分收到香吻,55分收到耳光,很正常是吧;98分也被揍,61分却被吻,有点看不懂啊特意脑补了一下这个98分和61分少年的遭遇98分—叫你马虎!叫你粗心!要不然再多两分就100了!啪一耳光61分—咱___贝不错啊,比及格线还多出1分呢,走,妈妈带你去买整...

    13 KB
  • 九年级政治公平正义、承担责任与使命、热爱集体、亲近社会、奉献社会教案

    初四总复习第二轮维护公平正义,弘扬法治精神一、导入新课,明确目标导入新课:视频展示:温总理答记者问“公平正义比太阳还要光辉”明确目标:1、进一步增强法律意识,主动关心生活中与法律有关的事件,关注社会的公平正义。2、提高整合运用所学知识,分析解答社会热点问题的能力,学会“法律视角”解决问题。3、熟练掌握公平、社会公平的含义和要求,维护社会公平的意义和措施,相关法律常识,依法治国是党领导人民治理国家的...

    163.5 KB
  • 精选对高等教育公平与效率关系的再思考

    对高等教育公平与效率关系的再思考摘要:公平与效率作为衡量高等教育的两个重要尺度和所追求的两大价值目标,各自具有其独立的价值,公平与效率如何平衡直接关系国家高等教育的发展。公平与效率具有相对性、发展性和合理性等特性,从本质上来看,教育公平与效率是互为基础、相互促进、相互制约的,但在现实中又会因资源需求、配置方式和地区差异而产生复杂的矛盾冲突。高等教育改革和发展中公平与效率的矛盾,需要通过确立公平...

    15.46 KB
  • 高考作文素材作文好题公平教学提纲

    【高考作文素材】作文好题“公平”教学提纲精品文档精品文档作文好题(1)题目:山上的寺庙里有尊大理石做的佛像,地下铺着大理石的地板,人们每天都踩着地板来拜这个佛像。地板不服气说:“喂,咱们都是一个山开采出来的石头,为什么每天踩着我来拜你呢?这不公平啊!”佛像平静地说:“是啊我们是一个山的石头开采出来的,可你在出山时只被人简单地劈成四方块,而我却忍受了多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。”要求:选...

    13.02 KB
  • 进城务工者随迁子女教育公平问题探究

    进城务工者随迁子女教育公平问题探究摘要:进城务工者随迁子女教育公平问题是当前我国城市化和现代化过程中出现的重要社会问题。其主要表现是子女入学难、受歧视、升学考试难和受教育质量堪忧等。造成进城务工者子女教育公平问题的根源在于二元经济结构下的户籍制度、教育资源分配和教育体制等方面。因此,需要进行相应的制度设计体制创新,并制定出适当的经济政策。关键词:进城务工者;随迁子女;教育公平中图分类号:C912文献...

    17.5 KB
  • 关于企业人力资源管理中公平问题探析

    关键词企业;人力资源管理;公平问题关于企业人力资源管理中公平问题探析摘要:公平性作为企业人力资源管理的基本原则,实际上与目前我国收入分配领域的问题有相通之处,公平性与效率是矛盾统一体,要实现企业人力资源管理的公平,必须正确认识公平性在企业人力资源管理中的具体概念和具体表现,本文就此两项进行深入探讨,主要从制度建设、薪酬体系和绩效考核等三个方面提出解决办法。Abstract:Fairnessasthebasicprincipleofen...

    19.5 KB
  • 关于公平的议论文典型论据

    关于公平的议论文典型论据导语:公平是人类的美好理想,而人对公平又有不同的理解和诉求。我猜想,最终可能是各种公平观的兼顾。下面是yuwenmi小编为大家整理的关于公平的议论文典型论据,欢迎阅读与借鉴,谢谢!关于公平的议论文典型论据第一位步入美国内阁的华裔女性赵小兰女士,曾介绍了她的家庭教育对她事业成功的影响。她说,父母与她平等相待,对她谆谆引导,从小让她树立独立、勤劳、自主自强的品格,对她的成长至关重要。...

    40 KB
  • 关于高等教育公平问题的浅析

    关于高等教育公平问题的浅析关于高等教育公平问题的浅析作者简介:张红珍(1986-),女,陕西西安人,长安大学政治与行政学院2011级硕士。摘要:教育公平是社会公平的重要内容,而我国高等教育发展中存在一些不公平问题,对此必须高度重视并寻求有效措施加以解决,以促进社会主义和谐社会建设,促进和扩大教育公平,缩小和克服形形色色的社会不平等。教育公平是现代社会的基础性公平,教育公平的实现和扩大对于促进整个社会公平程...

    19 KB
  • 资源配置中效率与公平问题论析

    资源配置中“效率与公平”问题论析经济研究导刊ECONOMICRESEARCHGUIDE总第73期2022年第35期SerialNo.73No.35,2022摘要:在市场经济体制条件下,公共资源配置低效率和不公平的现状以及私人资源配置的高效率与不公平的现状,导致了效率与公平的对立。要解决资源配置中效率与公平的问题,政府应发挥宏观调控职能,建立相应的以公平为基础,以效率为导向的正义理论及政策建议,以期能够更加接近于资源配置的公平状态,实现社会主...

    12.74 KB
  • 中考政治公平正义知识提分训练含解析

    公平、正义一、选择题1.期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。下列选项属于正义行为的是()A.经济制裁,欺凌弱小B.维护团结,促进统一C.弄虚作假,欺行霸市D.趋炎附势,奉承献媚【答案】B【解析】【分析】根据所学,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为,反之属于非正义行为。B维护团结,促进统一有利于民族的团结和国家的稳定,属于正义行为,符合题意,正确。ACD属于非正...

    247 KB
  • 发展公平安全三位一体经济法学的基本范畴问题探析

    发展公平安全三位一体一经济法学的基本范畴问题探析一、探讨经济法学基本范畴的意义1、范畴的含义“范畴”一词有两种用法:一是指类型、范围;一是指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。后者是个哲学名词,中外哲学家们对此进行过系统的研究。马克思主义哲学认为,范畴是反映客观事物的本质联系的思维形式,是各个知识领域中的基本概念。每门成熟的学科都有自己特有的范畴。如哲学中的矛盾、现象和本质、必然和自由,经...

    38 KB
  • 我国高等教育公平的成就问题与反思

    我国高等教育公平的成就、问题与反思吴宏超1,范先佐2(1.华南师范大学教育科学学院,广东广州510631;2,华中师范大学教育学院,湖北武汉430079)摘要:在我国高等教育实行跨越式发展战略的过程中,如何保障弱势群体的受教育权和促进社会阶层合理流动,是人们关注的焦点。高等教育实现大众化之后,我们应该以新的视角來重新阐释并界速高等教育公平的层次性和现实选择。高等教育公平既取得了巨大的丿力史成就也面临新的问题,因此,寻求...

    56 KB
  • 维护和实现社会公平正义的现实思考

    维护和实现社会公平正义的现实思考维护和实现社会公平正义的现实思考[摘耍]实现社会公平正义是千百年来人们孜孜以求的社会理想,是人类社会文明进步的重要标志,也是社会主义的本质要求。当然也是包括中国共产党在内的所有马克思主义政党的不懈追求。[关键词]社会公平正义和谐社会[中图分类号]D621[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2011)06-0097-02罗尔斯指出:“正义是社会制度的首耍价值,正像真理是思想体系中...

    21 KB
  • 试论我国教育公平的现状及其对策

    试论我国教育公平的现状及其对策【摘要】所谓教育公平,是指公民能够自由平等地分享当时、当地公共教育资源的状态。教育公平是人类追求的理想目标,实现教育公平的意义重大。本文将对教育公平问题进行分析,并提出促进有质量的教育公平发展策略,只有不断加大对教育的改革创新,才能不断向着教育公平迈进。【关键词】我国教育公平现状教育公平发展策略【作者简介】张夏,武汉大学马克思主义学院硕士研究生。【中图分类号】G521...

    25.5 KB
确认删除?