县国土资源局同步小康个性化实施方案党的十八大明确提出，确保到**年实现全面建成小康社会宏伟li标和省委《关于以县为单位开展同步小康创建活动的实施意见》，结合我局自身实际，制定了以下方案：一、同步小康的bl标规划**年实现与全国实现同步小康这是国土资源工作面临的最大形势。对国土资源工作提出的新目标，概括起来，主要有以下五个方面**项（一）推动经济社会科学发展方面。一是更大程度更广范围发挥市场在...
论企业的个性化管理摘要：一个企业要想在激烈的竞争中获得成功，立于不败之地，除了其本身具有雄厚的财力和人力资本外，关键在于内部的管理，作为企业的中高层管理者，必须根据公司的实际情况制定出一系列合理的企业管理制度，尤其是对员工的管理。人性化的管理以其“以人为本”的亲和力，得到了许多管理者和广大员工的认同和推崇。“教育人性化”、“执法人性化、“制度人性化”、“服务人性化”，那么“管理人性...
社区高血压患者契约式个性化管理效果初步研究[摘要]目的通过对社区高血压患者契约式个性化管理，探讨契约式个性化管理模式的可行性。方法对辖区内350例患者根据血压和年龄分为对照组和实验组，根据不同的管理方法（对照组采用高血压分级管理方法，实验组采用契约式个性化管理方法），分别进行为期一年的管理，对两组的体重、腰围及相关生化指标进行对比分析。结果经过干预，实验组的BMI、腰围、收缩压、舒张压均降...
浅谈个性化服装表演中服装角色的塑造孔诗曼琦【摘要】服装表演艺术是一种多元化的表演方式，是汇集多種艺术表现手段的综合性舞台表演。本文对服装表演者创造肢体语言与形态、塑造服装特定的角色等进行阐述，分析不同服装风格情境下表演者对服装的把握，研究在服装表演中服装角色与个性化的演绎方式。【关键词】个性化;服装表演;服装角色;塑造：TS942文献标志码：A：1007-0125（2020）12-0103-02随着时代的进步与发...
思恩教育●个性化一对一课程全程个性化辅导1对1定向培养收费标准一、一次性综合服务费200元：包括报名建档费、档案管理费、选派教员费、辅导方案制定费和网络服务费、心理辅导费一线教师1对1授课＋管理型陪读（免费）课时费用一次性交纳小学（每课时）1-4年级小学5-6年级初中1-2年级初中年级38050课时以下60809081-20045课时55758520140课时以上457080单位：元/课时说明：1课时=45分钟；每科授课1次须2课时。在校名...
探究个性化阅读在初中语文教学中的运用【摘要】探究性阅读教学是针对传统阅读教学中的封闭性特点，为了适应新课程改革而提出的，它充分体现了学生在阅读态度上的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性和阅读方式的探究性。在探究性的阅读教学中应营造探究性的氛围，注重教学目标和教学内容的探究性，倡导质疑，感悟学习，探索个性化教学，以培养学生的创新能力。【关键词】阅读教学；探究性；个性化；创新能力【中图分类...
浅谈小学生个性化习作训练李义梅摘要：个性化作文，就是要说真话，抒真情，写个性语言。教师在习作教学中要培养学生的创造力，发挥学生的潜能，发展健康的个性，尊重作文的本质特征，采取个性化习作训练的教学策略。关键词：个性化；习作；训练中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-074-01近年来，我对小学语文中年级段文本再创型作业方面进行的探索和研究，其中，对如何在小学中高年级习作教学中培养学...
个性化好友推荐系统在社交网站上应用探究摘要：互联网用户可以在计算机前轻轻点击鼠标来完成相对于现实生活中复杂的互动交友活动，个性化好友推荐系统通过基于内容推荐、协同过滤推荐、聚类推荐三种策略来帮助用户建立网状复杂的人际关系，最终提高用户对于本类社交网站的忠诚度。本文将通过详细分析新浪微博、腾讯QQ和人人网三大社交网站来具体分析个性化好友推荐系统的优缺点。关键词：个性化推荐；新浪微博；协...
基于数据集成的高校图书馆个性化信息服务研究摘要：本文论述了高校图书馆开展个性化信息服务的现状，Deepweb数据集成的加入可以使得个性化信息服务更有优势，分析了Deepweb的整合方法和数据集成系统框架，并在此基础上设计了高校图书馆个性化信息服务的系统。关键词：Deepweb，个性化服务，信息服务随着网络化、数字化、信息化的发展，信息的获取已非难事，通过搜索引擎就可以获得大量信息，但如何获取有价值的、用...
国内外全文数据库个性化服务比较研究摘要：数据库个性化服务为用户营造了一个基于数字化知识资源和宽带网络的全新的学习环境和模式。当前国内外各数据库都推出了个性化的服务功能，本文从信息定制椎送、界面设置、存储服务等方面对国内外7种数据库平台个性化服务进行了分析比较，在此基础上提出了国内数据库个性化服务的发展策略。关键词：数据库，个性化服务，信息定制，信息推送，数据库检索1引言在信息数字化的...
个性化心理护理在减压式人工流产手术中的应用研究高红霞(江苏省淮安市疾病预防控制中心慢地科江苏淮安223001)【摘要】目的：探究、分析个性化心理护理在减压式人工流产手术中的应用效果及对患者术后恢复产生的影响。方法：随时选取自2013年2月〜2014年2月期间我院妇产科接收的84例患者均实施减压式人工流产手术，按照不同护理方案，将其随机均分成两组，即(对照组和观察组)每组各自42例，分别实施：常规护理和个性...
个性化护理策略在肝胆外科围手术期护理中的应用价值分析任亚芳结果：对照组与研究组不同方法护理后，研究组肝胆外科围术期患者的评分25.1±6.6、31.9±4.8优于对照组，且不良反应为7.7%，低于对照组。且研究组患者住院时间d、下床活动时间h、进食时间h、排气时间h、排便时间h为7.1±1.8、25.6±6.6、31.5±7.4、30.4±6.7、58.4±10.5优于对照组。结论：针对肝胆外科患者围手术期护理中选择个性化护理策略可以起到...
思想政治教育个性化培育模式探究摘要：思想政治教育个性化，是指针对每个学生的身心发展规律和自身的特点，对学生进行的思想政治教育，因材施教、扬长避短。由此可以看出个性化的思想政治教育内涵，在于发掘人的潜能，注重引导和发展个性的建构与发展，实现思想政治教育的个性化，有利于进一步提高思想政治教育工作的针对性，提升思想政治教育水平。关键词：思想政治教育个性化模式：F016.3;G641文献标识码：A：100...
个性化护理在甲状腺手术患者中的实践效果观察中山大学附属第三医院广东省广州市510000【摘要】目的：讨论个性化护理在甲状腺手术患者中的应用并观察其应用效果。方法：将我院自2016年3月到2018年3月间行手术治疗甲状腺疾病的122例患者纳入本次研究，使用随机方法将所有患者平均分为两组，分别为对照组与实验组，对照组患者围术期采取常规护理方式，实验组患者围术期使用个性化护理的方式，对比两组患者术前焦虑水平...
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低剂量低对比剂冠状动脉CTA个性化扫描方案的研究吴鴻+肖文强+易群【摘要】目的探索低剂量低对比剂冠状动脉CTA个性化扫描方案的研究。方法选取2013年8月～2014年8月收治的50例前瞻性心电门控冠状动脉成像患者，依据治疗方法不同分为前瞻性扫描-CTA组（10例）及前瞻性扫描+CTA组（40例）。前瞻性扫描+CTA组使用CTA个性化扫描方案，前瞻性扫描-CTA组不采取任何方案；同时选取2014年9月～2015年9月收治的50例心电门控冠...
小论设计类专业个性化培养与网络课程建设之必要性潘飞摘要：随着互联网的快速发展，大型开放式网络课程（MOOC）闯入人们视野，它成功实现了知识交换，以及各学科间的交流学习。MOOC在我国的快速发展使得个性化教育也成为另外一种可能性。通过智能算法、大数据的一些东西，使个性教育在某种程度上得以实现，大方向是满足个性化需求。作为设计类专业教师，我们应结合专业现状，分析MOOC课程建设和个性化设计类专业发展的必然性，...
个性化优质护理在甲状腺手术患者围手术期的应用效果分析胡娜【摘要】目的：探讨个性化优质护理在甲状腺手术患者围手术期的应用效果。方法：于2017年12月--2018年12月本院纳入的甲状腺手术患者74例作为此次研究中的观察对象，通过电脑随机法分为两组，包括常规组、研究组两组，各37例。常规组行常规化护理，研究组则在常规化护理基础上加强个性化优质护理。结果：研究组护理满意度评分、SDS抑郁评分、SAS焦虑评分、住院时间均优...
信息化在UG课程个性化学习中的应用费伟杰【摘要】学习基础和学习习惯的较大差异决定中职学生在统一授课方式下，学习断层的情况普遍发生，如何能使学生在学习能力存在差异情况下进行个性化学习以减少断层是本文研究的主要问题。本文以信息化手段应用到中职数控UG课程教学中的教学实践为例，探索以信息化在整个教学过程中为学生创建个性化学习的过程。【关键词】信息化;个性化学习;中职数控G456A2095-3089（2019）16-0227-01一、...
基于大数据分析的远程学习者建模与个性化学习应用摘要：E-learning已发展到大数据时代。远程学习者模型构建是学习大数据分析和个性化教学的核心。本研究首先对国内外的学习者建模理论进行分析，国外比较著名的覆盖模型、铅板模型、贝叶斯模型等学习者模型理论比较注重运用计算算法和人工智能技术获取学习者学习特征，而国内远程学习者建模注重从学习者特征要素的分析出发，由于视角不同，建模方法多种多样。本研究着眼于远程学...
