大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考顾晓燕【摘要】小学语文教学在基础教育课程改革的框架下，人们多在思考学生语文核心素养形成的问题。要想实现小学生语文学习核心素养形成的目标，教师必须去做出比较认真的思考，必须去做出相对科学的实践。【Key】大语文环境;感悟个性化;策略思考从一定的角度去说，小学语文教学都是依赖教材去进行相关意义上的教学实践的。一般说来，理想的效果是让学生进入教材文本的字里行间去神游，...
新时代学生语文个性化阅读迁移能力的培养策略姚凤玲摘要：随着信息技术的持续发展，云技术逐渐取代了通讯软件，为学生提供了突破空间限制的文件传输途径，学生可以利用“云端”阅读网络文章，同时还可以将自己的阅读笔记上传到网络上，受到了学生的普遍欢迎。在信息技术环境下，中学生语文个性化阅读迁移能力的培养，要注重培养迁移动机，注重课内外资料互补。关键词：语文;个性化阅读;迁移能力：G63：A：1673-9132...
以学生个性化探究学习促进教育公正的实践与思考摘要：在教育公正视野下，科学个性化探究学习，需要一种开放的环境。我们必须有效改变传统的教学方式和学习方式，以学生自主发展为本，认真对待学生的个别差异，实施个性化的探究学习，给学生尽可能多的发展机会，使他们的个性得以张扬。关键词：学生；个性；实践分类号：G622文献标识码：B：1002-7661(2016)03-255-01在教育公正视野下，科学个性化探究学习，需要一种...
[对中国画专业学生个性化培养课程体系改革的思考]中国画专业院校排行[对中国画专业学生个性化培养课程体系改革的思考]中国画专业院校排行摘要:中国画高层次专业人才的需求与中国画专业的人才培养之间供需矛盾突出。这个问题实际反映了高校中国画高层次专业人才培养的质量与目标之间存在差距。本文以某高校美术学院为例,分析造成培养目标不能很好达成的原因,从探索现有中国画教学模式的局限出发,研究中国画专业学生...
个性化心理护理及健康教育在妊娠期糖尿病围手术期应用体会赵兰英（宿迁市妇产医院223800）【摘要】目的探讨分析个性化心理护理及健康教育对在GDM围手术期患者的影响，总结护理经验。方法39例GDM剖宫产患者，A组16例，开展个性化心理护理及健康教育，B组23例，未开展，将病历资料行回顾性整理分析，提取护理满意度和术后恢复情况进行比较。结果A组护理满意度最高99.5%,最低96.6%。B组护理满意度最高92.5%，最低76.2%...
——慢慢品・微微醉——市场运作方案亳州市前店后坊酒业销售有限公司“前店后坊”市场运作方案一、市场运作的理念：管理、创新、服务、价值、和而不同一-二、市场运营的指导思想：（一）持续聚焦：1、结合产品定位区隔目标消费人群和锁定目标合作伙伴；2、聚焦核心定制客户、核心经销商和核心业务人员；3、聚焦主产品【商务定制】；4、聚焦商务渠道+家宴渠道；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系...
个性化语文教学工作总结共6篇(语文学科教学工作总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是小编个性化语文教学工作总结共6篇(语文学科教学工作总结)，供大家参考。个性化语文教学工作总结共1小学语文个性化阅读教学探究教育学（小学教育）11本1谢雯娟摘要：针对新课标提出的个性化阅...
[个性化阅读在高中语文教学中的应用]高中语文基础知识汇总【摘要】在高中语文的教学中，阅读占有极大的比重。《高中语文教学标准》明确指出学生应该学会自主阅读，教师应该对学生的语文阅读进行引导而不应该以自己的分析代替学生去完成阅读，应该让学生在自己的思考中去理解和感悟。新课改也提出要以学生自身的发展和提高为主，注重学生个性的培养，在语文阅读方面的表现是培养学生良好的阅读习惯，激发学生对于阅读的兴趣，从...
小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果探析胡柳【Summary】目的：分析小儿慢性胃炎护理中应用个性化健康教育对患儿治疗效果的影响。方法：选用2020年5月-2021年5月期间于本院接受治疗的慢性胃炎患儿共82例作为研究对象，按照护理方案的不同将患者分为观察组与对照组两组，对照组实施常规护理，观察组实施个性化健康教育，比较两组患者治疗有效率与健康知识掌握程度。结果：观察组患者治疗效果優于对照组（P<0.05）;观察组...
个性化护理在躁狂症患者护理中的应用摘要：目的：实验将针对狂躁症患者应用个性化护理，进一步提升临床治疗的疗效。方法：实验选取狂躁症患者作为调研的主体，在时间段上则截取了2019年6月～2020年5月收治的患者，应用随机数字法分为两组进行对比探究，对68例患者的病情变化做好记录。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为个性化护理，分析护理成果。结果：从护理质量上看，观察组狂躁评分为（22.4±4.5）分，对照组为（28.6...
个性化服务中隐私保护技术综述摘要：介绍了个性化服务中隐私保护的特点，总结了当前个性化服务中隐私保护技术的相关标准和发展现状，并分析了个性化服务中进行隐私保护所面临的主要问题和挑战，最后对个性化服务中隐私保护技术的发展方向进行了展望。??关键词：Web挖掘;个性化服务;隐私保护；协同过滤??：TP393文献标志码：A：1001-3695(2008)07-1932-04??SurveyofprivacypreservinginpersonalizationserviceYINKai??hua,XIONGZ...
大数据分析对班级个性化教学辅助作用过程性研究易正杰Summary：个性化学习是基于每个学生不同的学习需求、个性特征的差异，为学生提供适宜的学习资源、学习工具、学习策略及学习环境等。大数据是一种数据分析技术，能够从不同类的数据中迅速获得有价值的信息。作者借助大数据分析，从记忆能力、理解能力、分析能力、操作能力与应用能力五个维度建构学生学习能力图谱，综合全班学生学习能力图谱构成班级学习能力数据分析表，以此...
基于标签聚类与用户模型的个性化推荐方法研究〔摘要〕社会标签系统是Web2.0中提出的概念，旨在更好地表达用户的兴趣和意愿。而标签聚类是社会标签系统的个性化推荐中一个重要的研究课题。本文研究了如何基于标签聚类与用户模型来进行个性化推荐的方法。通过计算标签的相似度进行标签聚类，结合用户模型，根据标签聚类结果做出推荐。通过采用CiteULike公布的数据集进行实验证明，与未采用标签聚类的推荐方法相比，本方法不仅可提...
盐阈测定在脑卒中患者个性化饮食指导中的应用研究［摘要］目的研究盐阈测定在脑卒屮患者个性化饮食指导屮的应用。方法选取2012年10月〜2013年10月木院收治的360例脑卒中患者，根据盐阈将360例患者分为高盐阈组（盐阈20.68%）210例，中盐阈组（盐阈=0.45%）100例，低盐阈组（盐阈^0.23%）50例，并对分组患者分别给予统一低盐低脂饮食和个性化的选择性低盐低脂饮食。结果低盐阈组与屮盐阈组患者入院时与出院前的盐阈值比较差异无...
探讨个性化护理模式对改善老年人便秘的临床效果【摘要】目的探讨个性化护理在老年便秘中的护理效果。方法115例老年便秘患者均采用个性化护理模式进行护理，分析比较患者护理前后的排便时间、每周排便次数及粪便性状和排便状况评分。结果115例患者护理后排便时间（4.20±0.07）min/次短于护理前的（11.96±2.25）min/次，每周排便次数（7.51±1.76）次多于护理前的（2.26±0.04）次，粪便性状评分（3.21±0.09）分和排便状况评分...
民办高校图书馆读者服务的个性化、特色化探究摘要：通过对民办高校读者群体特征的分析，结合南国商学院的读者服务工作实践，阐述了开展个性化、特色化服务对推动读者阅读热情、充分发挥资源价值的作用。个性化、特色化服务也促进了图书馆自身的文化发展，从而发挥了一个高校图书馆在校园文化建设、学风建设中的重要作用。关键词：图书馆读者服务个性化特色化：G25文献标识码：A：1003-9082（2015）02-0064-01一、问题的提出民办...
基于情境感知的图书馆个性化信息推送服务研究关键词：情境感知；图书馆；个性化；信息推送摘要：情境感知在图书情报界的应用已成为目前的研究热点。文章分析了基于情境感知的图书馆个性化信息推送服务的基本需求，阐述了基于情境感知的图书馆个性化信息推送系统的构建，最后提出了基于情境感知图书馆个性化信息推送服务的三项关键技术，以促进情境感知与图书馆个性化信息推送服务的融合。：G250文献标识码：A：1003-1588（2018...
基于情景大数据的图书馆个性化服务推荐系统研究〔摘要〕大数据时代，图书馆个性化服务面临着诸如数据海量、种类繁多、快速增长、价值巨大的严峻的挑战。本文在描述大数据背景及其特点的基础上，研究了基于情景大数据的图书馆个性化服务推荐系统。该系统将读者的情景大数据引入个性化服务推荐过程，可以全面、及时、准确地评估读者需求，并根据读者的爱好实时、主动地推荐服务。〔关键词〕情景大数据；图书馆；个性化；服务推荐...
基于教育大数据的高校学生个性化管理模式[摘要]目前高校学生管理者运用经验法、观察法和简单的数据统计方法进行学生个体及群体的个性化管理，取得了一定的成效，但也存在靶向性不强、滞后性明显等较难克服的问题。大数据在教育领域的兴起为解决这些问题提供了契机。在高校建立起基于教育大数据的学生个性化管理模式将推动学生个性化管理由经验模式向科学模式变革，由被动应对向主动预警转变，由依赖点数据向全貌数据转换，从而...
基于Agent的个性化教学系统研究摘要：个性化教学实现方法的研究是人们对网络教学提出的更高层次要求，也是未来教育信息化发展的必然趋势。从现有网络教学系统缺乏深入了解用户兴趣的实际现状出发，提出了一个基于Agent的个性化教学系统原型，并结合神经网络技术，以用户兴趣追踪为出发点，探讨了采用启发式算法来获取用户兴趣特征的方法，从而以最快的速度学习到最新的用户兴趣。关键词：个性化教学；用户兴趣；Agent；BP神经网...
