论中国高等教育学费标准的个性化[摘要]中国高等教育实施收费制度已历时5年，但其中仍存在一些问题。本文分析了中国高等教育学费现状，阐述了由于学费制度缺乏个性化区分对社会产生的深层次影响，在此基础上进行了关于高等教育学费标准个性化的对策研究。[关键词]高等教育学费标准个性化一、中国高等教育经费收支现状分析高等教育属非义务教育，其成本主要应根据高等教育收益分享情况分摊，即“谁受益，谁负担”。当...
新津县“两园一区”精准服务个性化特征分析赵桂琼邓锐捷陈志龙蔡欣明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要通过对“两园一区”功能区内部分粮油种植与制种、特色果蔬产业、农博博览会展、智能制造生产企业、重点危化与易燃易爆经营企业、生态与观光旅游、文旅文创业等服务对象开展走访、发放调查表、专家咨询等活动，对回收的215个调查样本资料进行汇总，分别从用户对气象灾...
人文元素与个性化理念在度假型酒店设计施工中的运用研究人文元素与个性化理念在度假型酒店设计施工中的运用研究［摘耍］伴随社会建设进程中人们心理需求日渐提升，现代化建筑更加注重对人文元素融入，在建筑设计过程中，依据现实人们对不同事物心理感受，展开以人文为中心建筑构建，将人文理念与建筑要求统一结合，有效实现了满足社会进步发展需求下建筑构造同时，对社会事务加以人文气息的融入。当下度假型酒店设...
基于在线学习者特征的个性化学习路径研究游琪陈红玲DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.09.033摘要：随着移动互联网的发展，人们纷纷转向在线课程等线上学习，然而海量学习资源的出现引发了诸如“学习迷航”和“信息过载”等问题，给学习者带来巨大挑战，亟待解决。文章运用lxml、RE等爬虫手段获取慕课网用户和用户学习课程相关信息，并利用Python软件对慕课网在线学习者的特征进行可视化数据分析，基于学习者特...
基于DEA模型的个性化定制产品国际物流方案评价研究[摘要]针对个性化定制品国际物流服务的特点，设计了个性化定制品国际物流服务方案的评价体系，运用DEA方法对个性化定制品国际物流服务方案效率评价问题进行研究，并通过某个性化定制品国际物流服务方案效率评价实例分析，证实DEA方法对个性化定制品国际物流服务方案效率评价有较好的应用价值。[关键词]DEA；个性化定制品国际物流服务方案；效率评价[DOI]10.13939/j...
个性化在线学习系统的发展现状及前景分析（2）动态课程排序法动态课程排序法的核心思想是通过考虑学习者的年龄，学习目标以及初始知识水平来为学习者提供适应性的个性化学习课程序列。和静态课程排序法不同的是，该方法可以观察并适应学生的进步，即如果学习者的表现没有达到预期的结果，那么机制将会动态地重新设计课程序列以适应学生的变化和进步。这种方法的好处是能为学习者提供尽可能多的适应性，学习者可以获...
小学个性化作业改革实施方案我校根据《区义务教育阶段推进“个性化作业”改革的指导意见》中的具体要求，特制定我校个性化作业改革实施方案，旨在落实上级精神，改善学生作业状况，让作业切实成为快乐学习生活的一部分，成为学生自主学习的需求。一、个性化作业改革的指导思想根据学校情况，结合学生实际，提出作业改革指导思想，即两个关注（关注学生作业达成度、关注学生作业兴趣度）、注重三个结合（常规作业与个性作业相结...
旅游个性化推介服务的未来发展时空一体化［摘要］文章在问题解决策略剖析基础上，指出了旅游个性化推介服务的未来发展方向：时空一体化，并认为旅游网站、LBS网站和ESNs3种平台的整合会成为发展的突破点。以携程网、人人网、切客网等20多个代表性旅游网站、ESNs和LBS网站统计数据为基础，分析了3类平台当前的发展状态，发现3种平台具有趋向融合的发展态势，阐明了旅游个性化推介服务向时空一体方向发展的信息化基础。设计了“信...
高中信息技术微课教学中的个性化学习［摘要］高中信息技术不仅是一门课程，而且是学生进行自主学习和主动探索的基本素质要求，是新课程改革不断推进的关键所在。微课教学以微视频为基础引导学生的课前自主学习，扩展课堂时间，是促进学生个性化学习的重要方式，对于发展学生的能力具有重要的作用。［关键词］个性化学习；高中信息技术；微课［中图分类号］G633.67［文献标识码］A［文章编号］1674-6058(2017)03-0116-01一、高中...
基于大数据的互联网社交平台个性化推荐探析as®运城学院摘要：随着信息技术和互联网的发展，人们逐渐从以前的信息匮乏演变到如今的信息过载。进入大数据时代以来，互联网社交平台在为用户提供便捷的产品和服务的同时，也加大了用户在过量信息当中找到自己感兴趣的信息的难度。本文以互联网社交平台为例，研究大数据环境下的互联网社交平台的个性化推荐服务问题，探讨未來的发展趋势，具有一定的理论意义和现实意义。关键词：大...
关于个性化备课的几点思考摘要：个性化备谍是一种比较先进的教学理念，其在课堂内容的选择、课堂方式的展开以及问题探讨的方式等方面有比较鲜明的特色。在深入思考和学习实践的基础上，笔者阐述了对个性化备课的几点思考：课堂导入应别出心裁，课堂切入点要小；课堂展开方式应个性化；问题探讨方式应多样化；各种方法指导应相互渗透，相互融合。关键词：备课；个性化；多样化；新颖化中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：19...
个性化综合疗法治疗失眠症的临床疗效探讨个性化综合疗法治疗失眠症的临床疗效探讨【中图分类号］R587.1【文献标识码］A【文章编号】1003-8183-(2011)04-0023-03［摘要】目的：观察个性化综合疗法治疗失眠症的临床疗效。方法：将71例失眠症患者随机分为治疗组(49例)和对照组(22例),两组患者均给予相同的西药治疗，对照组采用地西泮(苯二氮(类药物)治疗，对照组根据患者不同情况分别采用心理治疗、饮食治疗、体育锻炼、中药或针灸...
个性化铸瓷复合基台在前牙种植美学修复中临床应用［摘要］目的评价个性化铸瓷复合基台在前牙区软硬组织缺损病例中种植修复的美学效果。方法选择因种植区软硬组织不足而存在基台金属色外露、角度偏差太大、义齿牙冠过长和龈乳头缺失等问题，成品基台修复无法达到完善美学效果的上颌前牙区种植义齿修复患者52例，在常规可铸金属基台表面复合铸造陶瓷制作个性化基台并完成铸造全瓷外冠，改善牙颈部透黑现象。种植义齿修复后3、6个...
个性化提升探究生创新能力培养模式探究及探索摘要：研究生良好的个性意识和个性特征影响其创新能力的发展，是人才成功的关键素质之一。文章在分析国内外研究生教育发展趋势的基础上，结合学校电子信息学科的现状，提出了个性化提升研究生创新能力培养模式的改革思路。关键词：研究生；个性发展；培养模式中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-9324(2012)07-0092-02由于成长环境和生活经历的不同，研究生在体质、气质...
个性化评价在中职语文综合实践活动中应用探究【摘要】语文是一门实践性非常强的课程，教学实践中，教师经常忽视语文与生活的联系，从此导致语文教学不断趋近僵化。本文以具体的实践活动案例为基点，探讨个性化评价在中职语文综合教育实践活动中的意又及策略。【关键词】个性化评价中等职业语文教学综合教育实践活动【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1006-5962(2012)12(b)-0041-011个性化评价在中职语文综合教育活动...
个性化门户网站设计及实现探析摘要：办公网络化普及带动了门户网站的发展，门户网站成为人们获取、传递信息的主要方式。企业内的员工办公以相互间的交流已经转向门户网站；外部的与合作伙伴沟通、洽谈也转向由门户网站实现。门户网站是企业内、外交流的纽带，是企业的信息采集、服务新方式。构建个性化门户网站对企业的发展影响重大。关键词：个性化；门户网站；设计中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)18...
个性化护理对急性胆囊炎围术期的疗效观察摘要：目的：探究分析个性化护理对急性胆囊炎患者围术期的应用效果，进而为提高急性胆囊炎患者手术疗效提供有效依据。方法：选取自2011年4月至2013年4月在我院接受手术治疗的急性胆囊炎患者150例，采取随机数字表法将其分为对照组与观察组，其中对照组患者采取常规围术期护理，观察组患者则采取个性化围术期护理，比较两组患者临床护理效果，并完善有关数据的比较分析工作。结果：采取对...
在探究活动中促进幼儿个性化发展摘要：〃主题探究活动〃是尊重幼儿个体差异，面向全体，促进发展的课程新模式，是素质教育的要求。促进幼儿个性化发展，耍创设宽松的探究环境，激活幼儿的个性思维，让幼儿在合作中分享经验，学会学习。关键词：探究活动；幼儿；个性发展中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)05-0266-01传统的课程模式往往是统一起点、统一标准、统一空间、统一终点的。新时期的幼儿教育是以...
语文个性化阅读课堂教学实践策略摘要：课堂教学是实施语文个性化阅读的主阵地，教师只有在课堂教学中，有意识地指导学生自己读书，强调读出自己的感想，才能促使学生张扬个性，使阅读真正成为学生自己的阅读。关键词：个性化阅读；教学设计；文本内涵中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578(2012)07-0091-01课堂教学是实施语文个性化阅读的主阵地，教师只有在课堂教学中，有意识地指导学生自己读书，强调读出自己...
