2021暑假初高中英语连接测试题与答案〔总分：120分，时间：90分钟〕一填空题〔共25小题，每一小题1分，总分为25分〕A)依据句子意思，用括号内所给词的正确形式填空，将答案写在右边横线上；1.Therearetwodialoguesinthe(twelve)lesson.2.Oneofhis(tooth)isbad.Soit’shardforhimtoeatthings.3.TheyclimbedupMountQomolongma(success)inMay,20034.“Turndowntheradio.It’stoo〞s(anidoisMeo),ther.5.Wehave(little)rainthisyear...
2016年上半年中小学教师资格考试真题试卷《英语学科知识与教学能力》（高级中学）（满分150分）—、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.Excellentnovelsarethosewhich____nationalandculturalbarriers.A.transcendB.traverseC.suppressD.surpass2.AsAlicebelievedhimtobeamanofintegrity,sherefusedtoconsiderthepossibilitythathisstatementwas＿＿．A.irrelevant...
Unit5FirstaidPeriodOneWarmingUpReadingⅠ.用适当的介、副词填空1．Youhavethreelayers________skinwhichact______abarrier________disease，poisonsandthesun’sharmfulrays.2．Firstaidisaveryimportantfirststep________thetreatment________burns.3．Youcangetburned________avariety________things：hotliquids，steam，fire，radiation，thesun，electricityandchemicals.4．Burnsarecalledfirst，second，orthirddegree...
1一、佳句背诵1.Addup(增加)yourscoreandseehowmanypointsyoucanget.（P1）2.Yourfriendcomestoschoolveryupset.Thebellringssoyouneedtogotoclass.Youwillignorethebellandgosomewherequiettocalmyourfrienddown.(使某人平静下来)./tellyourfriendthatyouvegotto(不得不)gotoclass./tellyourfriendthatyouareconcernedabout(关心,挂念)him/herbutyouhavetogotoclass.Youtwowillmeetafterclassandtalkthen.（P1）3.Yourfriendha...
教案设计一、教案背景1，面向学生：高中2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：（1）预习课文，了解有关野生动植物保护的内容（2）搜集一些和野生动植物保护的图片及保护野生动植物方法二、教学课题了解：通过这篇文章的学习，使学生了解目前野生动植物保护存在的问题，懂得保护野生动植物的方法及重要性。掌握：课文中的重点短语，句型，语法三、教材分析本单元的中心话题是“保护野生动物”。它是人们普遍关注、学生比较熟...
人工智能赋能的高中英语阅读教学评价设计研究陆明丽摘要：为深入了解人工智能在高中英语课堂教学评价中的应用，首先通过对比人工智能赋能的教学评价和传统教学评价的区别，探讨智能教学评价的内涵;其次，明确智能教学评价方式，根据教学评价工作任务和发生的时间顺序，分别与人工智能结合，把智能教学评价分为智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价。最后，在分析xxx中学xxx老师的高中英语《Theadvertisinggame》的教...
[让高中英语朗读教学快乐高效]成长快乐广告摘要：高中英语朗读能力的训练和培养是英语教学的一个重要内容，本文在分析朗读训练对英语教学的重要作用的基础上，根据笔者的教学实践，从四个方面提出了让高中英语朗读教学更加快乐高效的策略。关键词：高中英语；朗读教学；新课程中图分类号：G623.31英语教学是一种语言工具应用的教学，教学的重点目标为提高学生英语语言使用技能与技巧，提升学生的英语实践运用能力，培养学生能够...
情感教育在高中英语教学中的运用-英语论文情感教育在高中英语教学中的运用张文君（南阳市宛北中专，河南南阳473000）摘要：情感发展是青少年全面发展的一个重要方面，情感运用在高中英语教学过程中起到积极作用，但是由于受到应试教育的影响，许多教师忽视情感因素对语言学习的影响，造成英语教学效果不好，学生学习效率低的状况。因此，本文从情感心理学和教育学中的情感领域着手，分析了我国高中生英语教学与情感发展的现状和...
浅议如何提高高中英语课堂教学效果摘要：伴随着高中英语新课程教学改革的逐渐深入，高中英语课堂教学出现了许多新的问题，比如如何落实培养学生的核心素养，如何培养学生的终身学习能力，这些都需要高中英语教师在课堂教学中不断进行探索和创新。除此之外，在高中英语课堂教学中如何提高课堂教学效果也成为高中英语教学值得关注的地方。关键词：高中英语;高效教学;学习兴趣：G63：A：1673-9132（2020）05-0063-01DOI：10.16657/...
浅析高中英语中的强调句-英语论文浅析高中英语中的强调句★作者简介：庞春霞（1980-），女，学士，山东省垦利第一中学，中学二级教师，研究方向：中学英语教育。庞春霞（垦利第一中学，山东东营257000）摘要：强调句是高中英语必学的语法结构，很多同学即使到了高三，在使用强调句上仍然存在问题，下面结合近几年高考题，浅谈英语中强调句的学习。关键词：高中英语；强调句；语法中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6...
浅析高中英语教学中学生主体能动性的发挥-英语论文浅析高中英语教学中学生主体能动性的发挥李应春（六安市寿县安丰中学，安徽六安232251）摘要：现代教育的主体是学生，教育的最终目的都是为了学生的成长，所以在教学过程中应当保证学生主题能动性的发挥。外语教学则对于学生主题能动性的发挥的要求更高，学习不应是那种被动的填鸭式教育，而应当变被动为主动。在教学过程中，教师要注重学生学习兴趣的激发、创新教学方法、注重...
浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养-英语论文浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养董自连（淮安市清浦中学，江苏淮安223002）摘要：知识改变命运，这句话可以表现出教育在中国人心目中的重要地位。科举制度在中国存在了上千年，就是中国社会已迈向高度文明的今天，中国人心目中的考试仍然有着很特殊的意义。高考被中国人誉为是“当代的科举”，所以无论是学生还是家长还是整个中国教育界，都把高中教育的意义看得十分重要。...
[浅谈高中英语单词记忆教学法的点滴体会]高中英语单词表3500词【摘要】词汇是组成英语的三大要素之一，是英语的基本构件。正如海默所言：“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重要的器官和血肉。”词汇记忆不仅是广大学生的苦难，也是无数教师的心结。若要成功地从事好英语教学，必须从词汇出发，抓住词汇的本质规律，引导学生有效记忆单词的科学方法。【关键词】高中英语教学单词记忆【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章...
浅谈高中英语词汇教学的三大策略-英语论文浅谈高中英语词汇教学的三大策略石小萍（石庄高级中学，江苏南通226531）摘要：词汇一直高中英语教学的重点也是难点。本文针对忽视词汇教学的不良倾向，结合教学实践探讨了高中英语词汇教学的一些行之有效的方式方法。关键词：英语；词汇；教学；策略中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-10-0010-01一、抓住规律，利用构词法学习词汇英语词汇量巨大，但并不是彼此...
浅谈高中英语词汇教学-英语论文浅谈高中英语词汇教学王慧玲（甘肃省永登县西铁中学，甘肃永登730334）摘要：词汇是学习英语的奠基石，词汇教学在英语教学中有着不可忽视的作用，本文简析了高中英语词汇教与学中存在的问题，然后分述了一些词汇教学法及如何指导学生进行词汇学习方法。关键词：英语词汇教学；指导学习中图分类号：G633.4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）38-0095-02一、引言在英语教学中，词汇教学起着不...
浅谈初高中英语的衔接-英语论文浅谈初高中英语的衔接黄秋佳（姜堰市南苑学校，江苏姜堰225500）摘要：《英语课程标准》6级要求相比较学生初中毕业时5级水平能力要求提高很多，学生如何积极配合高中阶段英语学习，为英语水平能力提高作准备，中考后初、高中英语衔接则显得尤为重要。关键词：课程标准；衔接；书面表达中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-03-0002-01一、词汇的衔接词汇是语言的基石，词汇量...
浅论高中英语教学中的情感教育-英语论文浅论高中英语教学中的情感教育李燕红（乌鲁木齐市第十一中学，新疆乌鲁木齐830000）摘要：高中英语教学中，情感教育的重要性不言而喻，科学的情感教育，可有效促进学生教学成绩的提高，完善教学质量。作为老师，必须用科学的方法去育人，平等的对待每一位学生，并积极的与学生进行情感交流，通过师生情感交流，产生共鸣，就能让学生在学习上更主动，学得更快乐。关键词：英语教学；情感教...
能的来源高中英语作文nearlyallenergyesfromthesun,eitherinaroundabout①wayorstraightfromit,intheformofheatraysandlightrays.thelightfromthemoon,too,esfromthesun.themooncanbesaidtobelikealargemirrorwhichthrowsbackthesunslighttotheearth.electricalenergyesfromthesuninaroundaboutway,e.g.②,itcanefromthepowerofwaterfallingdownamountainside③.thewaterfellthereasrain,andweknowthatrainismadebythesunsheate...
高中英语作文议论范文及翻译1.正反观点式议论文模板导入：第1段：Recently:高中英语作文议论范文)feisoneself.Ishouldntloseheartjustbecauseofoneortwofailures.BecauseIstillhavechancestotry.TheTest根据下面提供的情景写一段接续文字注意：词数不少于30ThisMondaymorning,Ibikedtoclassasusual.WhenIwalkedintotheclassroom,Ifoundallmyclassmatesnervousandquiet,studying.TheTestIwaswonderingwhywhenthebellrang.OurEngl...
高中英语阅读教学中实践学习活动观探析姚健【摘要】高中英语课程标准倡导指向学科核心素养的学习活动观。因此，高中英语阅读教学时，应转变以往只重视做题正确率的教学观念，认真学习核心素养内容，结合阅读教学特点，积极践行学习活动观，以便更好地培养学生的核心素养。本文在对课程标准认真解读及学习核心素养的基础上，就如何在高中英语阅读教学中实践学习活动观谈谈自己的看法，以供参考。【Key】高中英语;阅读教学;学习活...
