做好初高中英语教学的有效衔接研宄摘要：高一学年是初中和高中承前启后的一年。由于初高中的教材不同、英语的学习方式不同、试题的设置分布也不一样，所以，要做好初高中英语教学的有效衔接。从正确规范朗读、词汇、语法、阅读、写作和创设情景几个方面进行研宄，探析初高中英语教学有效衔接的策略，帮助学生轻松地掌握高中英语的学习方法。关键词：英语；衔接；语音；词汇；语法；阅读;写作；创设情景中图分类号：G633.41文献...
[自主性学习在高中英语课程中的培养]摘要“自主性学习”教学模式是学生在学习目标的要求和教师的指导下，根据自身认识结构和需要，积极、主动、创造性地完成具体学习任务的一种教学方式。要较好地运用这一教学模式，无论是教师还是学生都必须树立以下六种意识：目标意识、主体意识、问题意识、创新意识、方法意识和总结意识。关键词自主性学习高中英语课程中图分类号：H319.3文献标识码：ADevelopIndependentLearninginHighScho...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.20xx年~20xx年学年度第一学期高中英语教研工作计划2.生活部工作计划书【五篇】1/1420xx年~20xx年学年度第一学期高中英语...
元认知策略在高中英语写作中的应用汇或句子摘抄下来论文导读:：元认知策略在高中英语写作中的应用，汇或句子摘抄下来。论文关键词：汇或句子摘抄下来，然后背下来，等到写到类似话题作文的时候就会用上了另外，学生养成了大量阅读的习惯，读英语报纸、杂志、网页、中英小说、听英语歌曲、看英文电影等，都会对英语写作有着很好的积累作用2.对自我认知能力的认知。学生自己应该剖析自己，对个人要完成一项任务的认知以及思考可以...
新时期高中英语课程标准中的教师角色之我见摘要：新课标下，高中教师是教学的主导，学生是学习的主体，教师由传统的主讲，变为引导，为教学观念的转变带来新的契机。英语教师应注重学生的情感培养；注重以学生的需求为已任；注重鼓励学生学习选修课程，并加强指导；注重与时俱进，充分利用多媒体教学。关键词：新课标英语教师角色转变中图分类号：G633.4文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0227-01为了顺应教育改革发...
前言..............................................................................................................................4课程简介.....................................................................................................................6课程主要内容：............................................................................6专题一《标准》与《大纲》的比较......................
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.高中英语教研组工作计划怎么写2.20xx年护理人员医师工作计划3.20xx年酒店客房部个人周工作计划表1/11高中英语教研组工作...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------外研版高中英语全套单词表(含短语)外研版四川省专用全词汇表instruction/instr?k??n/n.必修一（常作复数）指示；说明Module1method/meθ?d/n.方法学术demik/academic/,?k?adj.bored/b?:d/adj.厌烦的;厌倦的的省province/pr?vins/n.embarrassed/imb?r?st/adj.尴ju:zi?stik/enthusiastic/in,θ尬的；难堪...
体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用价值及方法研究廖玉殿摘要：阅读是高中英语教学的主要教学内容，掌握英语阅读能力，学生就能够从英语阅读中培养良好的英语语感。在以往的阅读教学中，教师教学的方式较为单一，就是单纯遇到一篇阅读讲一篇阅读，这种分散性质的教学方法并没有提升学生的阅读能力，学生在阅读分析能力上存在缺陷。体裁教学法应用在阅读教学中，能够有效提升学生的阅读能力，为此从体裁教学方法在高中英语阅...
提高高中英语阅读能力的策略研究白晓刚摘要：高中英语阅读在高考中占有相当的比例，对高考成绩的提高起着关键作用。英语阅读对学生能力的考查比较综合，英语阅读能力的提高除了需要学生有必要的词汇基础、对阅读方法的掌握，还需要学生养成英语思维习惯，在不断的阅读实践中提高阅读能力。关键词：高中英语；阅读；能力；提高；策略：G63：A：1673-9132（2017）14-0134-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.087一、多...
2021暑假初高中英语连接测试题与答案〔总分：120分，时间：90分钟〕一填空题〔共25小题，每一小题1分，总分为25分〕A)依据句子意思，用括号内所给词的正确形式填空，将答案写在右边横线上；1.Therearetwodialoguesinthe(twelve)lesson.2.Oneofhis(tooth)isbad.Soit’shardforhimtoeatthings.3.TheyclimbedupMountQomolongma(success)inMay,20034.“Turndowntheradio.It’stoo〞s(anidoisMeo),ther.5.Wehave(little)rainthisyear...
2016年上半年中小学教师资格考试真题试卷《英语学科知识与教学能力》（高级中学）（满分150分）—、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.Excellentnovelsarethosewhich____nationalandculturalbarriers.A.transcendB.traverseC.suppressD.surpass2.AsAlicebelievedhimtobeamanofintegrity,sherefusedtoconsiderthepossibilitythathisstatementwas＿＿．A.irrelevant...
Unit5FirstaidPeriodOneWarmingUpReadingⅠ.用适当的介、副词填空1．Youhavethreelayers________skinwhichact______abarrier________disease，poisonsandthesun’sharmfulrays.2．Firstaidisaveryimportantfirststep________thetreatment________burns.3．Youcangetburned________avariety________things：hotliquids，steam，fire，radiation，thesun，electricityandchemicals.4．Burnsarecalledfirst，second，orthirddegree...
1一、佳句背诵1.Addup(增加)yourscoreandseehowmanypointsyoucanget.（P1）2.Yourfriendcomestoschoolveryupset.Thebellringssoyouneedtogotoclass.Youwillignorethebellandgosomewherequiettocalmyourfrienddown.(使某人平静下来)./tellyourfriendthatyouvegotto(不得不)gotoclass./tellyourfriendthatyouareconcernedabout(关心,挂念)him/herbutyouhavetogotoclass.Youtwowillmeetafterclassandtalkthen.（P1）3.Yourfriendha...
教案设计一、教案背景1，面向学生：高中2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：（1）预习课文，了解有关野生动植物保护的内容（2）搜集一些和野生动植物保护的图片及保护野生动植物方法二、教学课题了解：通过这篇文章的学习，使学生了解目前野生动植物保护存在的问题，懂得保护野生动植物的方法及重要性。掌握：课文中的重点短语，句型，语法三、教材分析本单元的中心话题是“保护野生动物”。它是人们普遍关注、学生比较熟...
人工智能赋能的高中英语阅读教学评价设计研究陆明丽摘要：为深入了解人工智能在高中英语课堂教学评价中的应用，首先通过对比人工智能赋能的教学评价和传统教学评价的区别，探讨智能教学评价的内涵;其次，明确智能教学评价方式，根据教学评价工作任务和发生的时间顺序，分别与人工智能结合，把智能教学评价分为智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价。最后，在分析xxx中学xxx老师的高中英语《Theadvertisinggame》的教...
[让高中英语朗读教学快乐高效]成长快乐广告摘要：高中英语朗读能力的训练和培养是英语教学的一个重要内容，本文在分析朗读训练对英语教学的重要作用的基础上，根据笔者的教学实践，从四个方面提出了让高中英语朗读教学更加快乐高效的策略。关键词：高中英语；朗读教学；新课程中图分类号：G623.31英语教学是一种语言工具应用的教学，教学的重点目标为提高学生英语语言使用技能与技巧，提升学生的英语实践运用能力，培养学生能够...
情感教育在高中英语教学中的运用-英语论文情感教育在高中英语教学中的运用张文君（南阳市宛北中专，河南南阳473000）摘要：情感发展是青少年全面发展的一个重要方面，情感运用在高中英语教学过程中起到积极作用，但是由于受到应试教育的影响，许多教师忽视情感因素对语言学习的影响，造成英语教学效果不好，学生学习效率低的状况。因此，本文从情感心理学和教育学中的情感领域着手，分析了我国高中生英语教学与情感发展的现状和...
浅议如何提高高中英语课堂教学效果摘要：伴随着高中英语新课程教学改革的逐渐深入，高中英语课堂教学出现了许多新的问题，比如如何落实培养学生的核心素养，如何培养学生的终身学习能力，这些都需要高中英语教师在课堂教学中不断进行探索和创新。除此之外，在高中英语课堂教学中如何提高课堂教学效果也成为高中英语教学值得关注的地方。关键词：高中英语;高效教学;学习兴趣：G63：A：1673-9132（2020）05-0063-01DOI：10.16657/...
浅析高中英语中的强调句-英语论文浅析高中英语中的强调句★作者简介：庞春霞（1980-），女，学士，山东省垦利第一中学，中学二级教师，研究方向：中学英语教育。庞春霞（垦利第一中学，山东东营257000）摘要：强调句是高中英语必学的语法结构，很多同学即使到了高三，在使用强调句上仍然存在问题，下面结合近几年高考题，浅谈英语中强调句的学习。关键词：高中英语；强调句；语法中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6...
