浅谈高中英语课堂教学提问方法的运用■英语论文浅谈高中英语课堂教学提问方法的运用马军梅(梅村高级中学，江苏无锡214112)摘要:高中英语课堂教学提问是激活学生英语学习认知思维z引导学生多样化思考交流的必然需要。从学生的语言学习认知需要和特点出发，围绕提问启发、递进引导、商讨交流等来阐述提问方法的多元化和引导性是本文探述的重点。探讨提问方法的合理运用，是挖掘学生语言学习潜能和优化课堂教学过程的有效方法。关...
浅谈高中英语课堂的导入摘要：课堂的导入和其他教学环节一样，是英语课堂教学的一个重要的环节。精彩的课堂导入可以在一堂课开始时引起学生的兴趣，从而让学生在短时间内集中注意力，进而调动学生学习的自觉性。一个成功的课堂导入需要考虑哪些因素呢？本文试着从以下角度谈谈自己的看法。关键词：英语教学；课堂导入；导入方法中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)23-258-01英语课堂的导入目的是激发学生学...
浅谈高中英语的教与学■英语论文浅谈高中英语的教与学陈莉(绵阳中学，四川绵阳621000)摘要:新课标倡导〃以人为本〃，以学生的发展为本，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，其中学生自主学习充分体现了以学生为中心的新课标的理念。关键词:教学创新；科学引导；学生兴趣中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351(2012)-03-0005-01新课标倡导〃以人为本〃，以学生的发展为本，倡导学生自主、合很探究的学习方式，其中学...
浅谈错误探析理论在高中英语写作中应用摘要：本文以错误分析理论为基础，将其应用到高中英语写作中去，为找到学生作文中存在的问题，分析出现的原因，进而采取有效的措施解决其问题，提高学生的英语水平关键词：错误分析解决措施中图分类号：G632文献标识码：A文章编号:1672-1578(2017)03-0051-011引言近年的高考改革中，专家学者们更加注重考查学生对英语的实际应用能力，写作分数在试卷总分中所占的比重不断加大，分数的高低...
2022年高中英语说课稿优秀范文集锦教学目标确实立及其依据;通过对英汉两种语言差别和同学的学问水平的简要分析，确定并表明重点、难点和关键点确实立及其依据。下列是我收拾的高中英语说课稿范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。高中英语说课稿范文一Goodafternoon,everyone,It’smygreatpleasuretobeheresharingmylessonwithyou.ThecontentofmylessonisSeniorEnglishforChinaBook1BUnit16Scientistsatwork.I’llbereadyto...
高中英语自主合作学习模式探究高中英语自主合作学习模式探究摘耍：21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会,新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略,对学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的耍求。然而,长期以来，许多英语教师特别是广大农村教师依然是在沿用传统的英语教学模式，学生的主体地位未能得到充分体现，作为学生学习英语的主阵地课堂也是枯燥乏味。英语教学要走出应试教育的...
论高中英语教学学生的主体作用及策略摘要：在课程改革实践中，学生的全面发展离不开其在教学中主体性的发挥。英语是一门语言实践课，老师要打破传统的课堂教学模式，把学生从吸入知识的“容器”变为学习能动的主体，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文旨在研究高中英语课堂教学中发挥学生主体作用的策略，以求更好地促进课堂教学活动的展开，高效完成学生的语言学习。关键词：高中英语课堂教学；学生主体；策略...
年度工作参考总结-2022最新高中英语老师年度考核个人参考总结总结一：高中英语老师年度考核个人总结这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教〞。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提...
高中英语课堂教学中的德育渗透思考：当前，随着信息网络化时代的迅猛开展，多元文化交汇，融合，撞击，渗透，并存。许多人尤其是青少年的世界观，人生观，价值观发生了很大的改变。“道德滑坡〞是世界难题，由于个人主义、享乐主义、拜金主义思潮在全球泛滥，整个世界都在惊呼“道德滑坡〞。十八大报告强调要“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，全面提高公民道德素质...
简谈高中英语生活化教学策暁(贵州省六盘水市第二屮学贵州六盘水553401)摘要：所谓的高中英语生活化教学，指的就是在教学中，教师以生活为根基，灵活处理教学材料，把教材内容活化为实际生活，将教学活动置于现实的生活背景之中，让学生学习生活中的英语的教学。自新课程改革以来，牛活化教学策略在高屮英语教学屮得到广泛的运用。关键词：高中英语；生活化；策略；教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)0...
做好初高中英语教学的有效衔接研宄摘要：高一学年是初中和高中承前启后的一年。由于初高中的教材不同、英语的学习方式不同、试题的设置分布也不一样，所以，要做好初高中英语教学的有效衔接。从正确规范朗读、词汇、语法、阅读、写作和创设情景几个方面进行研宄，探析初高中英语教学有效衔接的策略，帮助学生轻松地掌握高中英语的学习方法。关键词：英语；衔接；语音；词汇；语法；阅读;写作；创设情景中图分类号：G633.41文献...
[自主性学习在高中英语课程中的培养]摘要“自主性学习”教学模式是学生在学习目标的要求和教师的指导下，根据自身认识结构和需要，积极、主动、创造性地完成具体学习任务的一种教学方式。要较好地运用这一教学模式，无论是教师还是学生都必须树立以下六种意识：目标意识、主体意识、问题意识、创新意识、方法意识和总结意识。关键词自主性学习高中英语课程中图分类号：H319.3文献标识码：ADevelopIndependentLearninginHighScho...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.20xx年~20xx年学年度第一学期高中英语教研工作计划2.生活部工作计划书【五篇】1/1420xx年~20xx年学年度第一学期高中英语...
元认知策略在高中英语写作中的应用汇或句子摘抄下来论文导读:：元认知策略在高中英语写作中的应用，汇或句子摘抄下来。论文关键词：汇或句子摘抄下来，然后背下来，等到写到类似话题作文的时候就会用上了另外，学生养成了大量阅读的习惯，读英语报纸、杂志、网页、中英小说、听英语歌曲、看英文电影等，都会对英语写作有着很好的积累作用2.对自我认知能力的认知。学生自己应该剖析自己，对个人要完成一项任务的认知以及思考可以...
新时期高中英语课程标准中的教师角色之我见摘要：新课标下，高中教师是教学的主导，学生是学习的主体，教师由传统的主讲，变为引导，为教学观念的转变带来新的契机。英语教师应注重学生的情感培养；注重以学生的需求为已任；注重鼓励学生学习选修课程，并加强指导；注重与时俱进，充分利用多媒体教学。关键词：新课标英语教师角色转变中图分类号：G633.4文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）06-0227-01为了顺应教育改革发...
前言..............................................................................................................................4课程简介.....................................................................................................................6课程主要内容：............................................................................6专题一《标准》与《大纲》的比较......................
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.高中英语教研组工作计划怎么写2.20xx年护理人员医师工作计划3.20xx年酒店客房部个人周工作计划表1/11高中英语教研组工作...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------外研版高中英语全套单词表(含短语)外研版四川省专用全词汇表instruction/instr?k??n/n.必修一（常作复数）指示；说明Module1method/meθ?d/n.方法学术demik/academic/,?k?adj.bored/b?:d/adj.厌烦的;厌倦的的省province/pr?vins/n.embarrassed/imb?r?st/adj.尴ju:zi?stik/enthusiastic/in,θ尬的；难堪...
体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用价值及方法研究廖玉殿摘要：阅读是高中英语教学的主要教学内容，掌握英语阅读能力，学生就能够从英语阅读中培养良好的英语语感。在以往的阅读教学中，教师教学的方式较为单一，就是单纯遇到一篇阅读讲一篇阅读，这种分散性质的教学方法并没有提升学生的阅读能力，学生在阅读分析能力上存在缺陷。体裁教学法应用在阅读教学中，能够有效提升学生的阅读能力，为此从体裁教学方法在高中英语阅...
提高高中英语阅读能力的策略研究白晓刚摘要：高中英语阅读在高考中占有相当的比例，对高考成绩的提高起着关键作用。英语阅读对学生能力的考查比较综合，英语阅读能力的提高除了需要学生有必要的词汇基础、对阅读方法的掌握，还需要学生养成英语思维习惯，在不断的阅读实践中提高阅读能力。关键词：高中英语；阅读；能力；提高；策略：G63：A：1673-9132（2017）14-0134-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.087一、多...
