高中英语必修5（外研版）Unit3AdventureinLiteratureandtheCinema知识点总结一、重点词汇biography基本用法biographyn.传记；档案；个人简介IhavereadabiographyofAbrahamLincoln.我读过一部亚伯拉罕林肯的传记。Hebeganwritinghisbiographyafterretirement.退休后他开始写自传。fantasy基本用法fantasyn.幻想；想象；白日梦Theyoungalwaysliveinaworldoffantasy.年轻人总是生活在幻想中。Stoplookingforaperfectjob---itsjusta...
2019北师大版高中英语必修一单词表UNIT1LIFECHOICES默写TopicTalksenior/ˈsiːniə(r)/adj.较高的,高级的secondary/ˈsekəndri/adj.中等教育;中级的;次要的stressful/ˈstresfl/adj.充满压力的,紧张的challenging/ˈtʃælɪndʒɪŋ/adj.富有挑战性的differ/ˈdɪfə(r)/vi.不同,不一样,有区别previous/ˈpriːviəs/adj.以前的,先前的dynamic/daɪˈnæmɪk/adj.充满活力的;精力充沛的campus/ˈkæmpəs/n.校园schedule/ˈ...
试论高中英语的课堂教学【摘要】当今社会生活和经济活动日益全球化，英语已经成为当代人才必备的基本素养之一，因此，学习和掌握英语具有重要意义。高中英语的学习能够使学生们的眼界得到拓展，让学生们的人文素质得到培养。本文将探讨如何进行高中英语的课堂教学。【关键词】高中英语课堂教学写作能力中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.l672-0407.2016.11.041在小学阶段和初中阶段，学生们已经掌握了一定的英语...
试论高中英语的教学方法【摘要】随着教学改革的深入发展，高屮英语教学方法也逐渐得到完善，除了提升学生的听说读写能力之外,更加关注学生的英语口语实践能力，使英语作为学生的第二语言得以发展，为学生今后的发展奠定良好的基础。【关键词】高屮英语兴趣教学口语教学审美教学中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.147高中英语在内容和深度上都比初中阶段更加广泛，因此很多学生进入高中之后发现...
打造高效的高中英语课堂中图分类号：G633.41文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）08-0128-011在当前的教学实践中，大部分教师在课堂教学中存在的问题（1）教师讲得太多，给学生学习的时间和空间太少；（2）教师较多是关注自己的教，而较少关注到学生的学；（3）教师对学生的关注面太窄，差生容易被忽视等等。存在这些问题的课堂，其教学效率很难保证。这种“教师中心，系统传授”的课堂教学模式，使课堂缺乏思辩与创新，学...
词块策略在高中英语写作教学中的运用【摘要】近年来，高中英语写作教学开始被重视，从而词块策略也相继被提出，并发现词块策略在高中英语写作教学中的重要性。词块是语言体系中一种以固定或半固定形式存在的，并且具有特定语义的结构。将词块的特点运用在英语写作中，可以帮助学生解决在写英语作文时的问题，还可以提高英语作文用词的准确性和作文的可读性。本文对词块策略在高中英语写作教学中的运用进行浅析。【关键词】词块...
浅析高中英语阅读教学王青贵州省罗甸民族中学王青【中图分类号】G623.31【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2012)07-0021-02《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质，促进学牛牛动活泼地发展。“基础教育必须贯彻《纲要》精神，加强素质教育是当前中学教学改革的核心和关键。作为基础教育的中学英语...
浅谈高中英语阅读理解设题类型与解答策暁摘要：阅读理解是高考英语试题中的重要题型之一，做好阅读是获得高考英语高分的关键。然而，许多学生总觉得阅读理解文章读不懂，时间不够用，止确率不高。因此，为了帮助提高学生英语阅读理解效率，本文针对英语阅读理解的设题类型，给出相应的解答策略。关键词：高中英语；阅读理解；设题类型；解答策略中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)05-163-01阅读文章是我国...
浅谈高中英语阅读教学史月富(河南省固始县慈济高中，河南固始465200)摘要：本文结合自己工作实际，明确了阅读的概念，介绍了阅读理解的方法并提出建议，以期与同仁共同提高。关键词：阅读能力教学提高中图分类号：G173文献标识码：A文章编号：1811-8755(2009)10928阅读教学在高中英语教学中占有重要地位，在现行河南省高考试卷中，阅读理解题40分，乘以1.25后最后实际是50分，占总分150的三分之一。听力有5篇短文，完形1篇、阅...
浅谈高中英语情感教学的运用浅谈高中英语情感教学的运用【摘要】情感与认知的结合是相互促进、和谐发展的，在中学英语教学中，情感教学的运用，不仅能使学生个体的心理索质得到良好的发展，也加快了学生接受新知识的速度。【关键词】英语情感教学学习【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)08-0085-01列夫•托尔斯泰说过，成功的教学所需耍的不是强制，而是激发兴趣。教师必须从采用多种教法入手，根据...
浅谈高中英语课堂教学提问方法的运用■英语论文浅谈高中英语课堂教学提问方法的运用马军梅(梅村高级中学，江苏无锡214112)摘要:高中英语课堂教学提问是激活学生英语学习认知思维z引导学生多样化思考交流的必然需要。从学生的语言学习认知需要和特点出发，围绕提问启发、递进引导、商讨交流等来阐述提问方法的多元化和引导性是本文探述的重点。探讨提问方法的合理运用，是挖掘学生语言学习潜能和优化课堂教学过程的有效方法。关...
浅谈高中英语课堂的导入摘要：课堂的导入和其他教学环节一样，是英语课堂教学的一个重要的环节。精彩的课堂导入可以在一堂课开始时引起学生的兴趣，从而让学生在短时间内集中注意力，进而调动学生学习的自觉性。一个成功的课堂导入需要考虑哪些因素呢？本文试着从以下角度谈谈自己的看法。关键词：英语教学；课堂导入；导入方法中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)23-258-01英语课堂的导入目的是激发学生学...
浅谈高中英语的教与学■英语论文浅谈高中英语的教与学陈莉(绵阳中学，四川绵阳621000)摘要:新课标倡导〃以人为本〃，以学生的发展为本，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，其中学生自主学习充分体现了以学生为中心的新课标的理念。关键词:教学创新；科学引导；学生兴趣中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351(2012)-03-0005-01新课标倡导〃以人为本〃，以学生的发展为本，倡导学生自主、合很探究的学习方式，其中学...
浅谈错误探析理论在高中英语写作中应用摘要：本文以错误分析理论为基础，将其应用到高中英语写作中去，为找到学生作文中存在的问题，分析出现的原因，进而采取有效的措施解决其问题，提高学生的英语水平关键词：错误分析解决措施中图分类号：G632文献标识码：A文章编号:1672-1578(2017)03-0051-011引言近年的高考改革中，专家学者们更加注重考查学生对英语的实际应用能力，写作分数在试卷总分中所占的比重不断加大，分数的高低...
2022年高中英语说课稿优秀范文集锦教学目标确实立及其依据;通过对英汉两种语言差别和同学的学问水平的简要分析，确定并表明重点、难点和关键点确实立及其依据。下列是我收拾的高中英语说课稿范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。高中英语说课稿范文一Goodafternoon,everyone,It’smygreatpleasuretobeheresharingmylessonwithyou.ThecontentofmylessonisSeniorEnglishforChinaBook1BUnit16Scientistsatwork.I’llbereadyto...
高中英语自主合作学习模式探究高中英语自主合作学习模式探究摘耍：21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会,新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略,对学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的耍求。然而,长期以来，许多英语教师特别是广大农村教师依然是在沿用传统的英语教学模式，学生的主体地位未能得到充分体现，作为学生学习英语的主阵地课堂也是枯燥乏味。英语教学要走出应试教育的...
论高中英语教学学生的主体作用及策略摘要：在课程改革实践中，学生的全面发展离不开其在教学中主体性的发挥。英语是一门语言实践课，老师要打破传统的课堂教学模式，把学生从吸入知识的“容器”变为学习能动的主体，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文旨在研究高中英语课堂教学中发挥学生主体作用的策略，以求更好地促进课堂教学活动的展开，高效完成学生的语言学习。关键词：高中英语课堂教学；学生主体；策略...
年度工作参考总结-2022最新高中英语老师年度考核个人参考总结总结一：高中英语老师年度考核个人总结这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教〞。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提...
高中英语课堂教学中的德育渗透思考：当前，随着信息网络化时代的迅猛开展，多元文化交汇，融合，撞击，渗透，并存。许多人尤其是青少年的世界观，人生观，价值观发生了很大的改变。“道德滑坡〞是世界难题，由于个人主义、享乐主义、拜金主义思潮在全球泛滥，整个世界都在惊呼“道德滑坡〞。十八大报告强调要“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，全面提高公民道德素质...
简谈高中英语生活化教学策暁(贵州省六盘水市第二屮学贵州六盘水553401)摘要：所谓的高中英语生活化教学，指的就是在教学中，教师以生活为根基，灵活处理教学材料，把教材内容活化为实际生活，将教学活动置于现实的生活背景之中，让学生学习生活中的英语的教学。自新课程改革以来，牛活化教学策略在高屮英语教学屮得到广泛的运用。关键词：高中英语；生活化；策略；教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)0...
