M2unit5Music跟踪训练6usinglanguageA类基础知识运用Ⅰ.单词拼写1.Applyingjobscanbealongand__________（痛苦的）process.2.Don’tbesos___________,I’mnotcriticizing（批评）you.3.Throughtheearthquake,wecanseethe________(devote)ofteacherstotheirstudents.4.Idon’thavemuchc___________inher.5.I’m_________(honor)thatyouwouldaskmeforadvice.Ⅱ.完成句子1.Please____________________________（把这些卡片分类）ac...
M2Unit5Music跟踪训练1warming-up,pre-reading,readingA类基础知识运用Ⅰ.MatchmainideaswithparagraphsPara1:HowtheMonkeesformedtheband?Para2:Dreamingofbeingfamous.Para3:HowtheMonkeesbecamepopularanddevelopedasarealband?Para4:Thecommonwaythatbandsform.Ⅱ.SummaryIfweare____________ourselves,mostofushave___________beingfamoussometimesinourlives.Mostmusiciansoftenmeetand_____aband.Sometimestheyplayinthe...
M2unit3computers(跟踪训练6usinglanguage)A类题基础知识运用Ⅰ.Wordsandexpressions1.Luckily,theproblemhasbeend_________with,butwestillhavealongwaytogo.2.Thereissomethingwrongwithmycomputeranditwilltakealongtimebeforeitd_________informationfromtheInternet.3.Unexpecteddifficultiesa___________inthecourseoftheirexperiment.4.Thesingermadeherfirsta______________inaconcertinBoston.5.M____________forclean...
M2Unit1CulturalRelics(跟踪训练6Usinglanguage)A基础知识运用I.单词拼写1、Theremightbelifeonotherplanets,butsofarscientistshaven’tfoundenoughetoproveit.2、Thewaterinthelakesseveralfeetduringthelongdrysummer.3、Shersilentanddidn’tsaygoodbyetouswhenweleft.4.Idon’td__________thathe’llhelpmebecausehehasneverbrokenhispromise.5.Heisalwayshelpingothersandhisteachersthink_________(高度)ofhim..II.用所...
高二英语基础阅读材料Lesson55Notagoldmine并非金矿Whatdidtheteamfind?Dreamsoffindinglosttreasurealmostcametruerecently.Anewmachinecalled‘TheRevealer’hasbeeninventedandithasbeenusedtodetectgoldwhichhasbeenburiedintheground.Themachinewasusedinacaveneartheseashorewhere----itissaid----piratesusedtohidegold.Thepirateswouldoftenburygoldinthecaveandthenfailtocollectit.Armedwiththenewmachine,asearchpar...
说课的整体思路1、教材分析2、教学目标3、重点难点（有时根据需要也会说上关键点）4、教法和学法导入（5分钟）5、教学过程正体（20分钟）6、尾声（5分钟）自我评价：各位评委老师，上午好，我是_____号考生夏会丽。说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。1、本节课分____个部分内容，分别是：_______________...
论述高中英语中的写作教学策略摘要：基于目前我国高中生的英语写作能力普遍较差，本文重点分析了其中的原因，即文章构建能力差平时积累不够、母语和英语的差距以及缺乏密集训练和指导。针对这些情况，提出了相应的解决措施，以改善高中生英语写作能力不足的情况，促进高中生的英语学习。关键词：高中英语写作原因策略中图分类号：G630文献标识码：A文章编号:1003-9082(2015)11-0188-02众所周知，写作能够综合考察一门语言的基本...
论高中英语阅读和写作教学的策暁摘要：阅读和写作是目前广大的英语教学工作者面临的重大的问题，因此，笔者根据自己多年的实践教学经验，阐述了一些教学策略：引导学生掌握语言学的相关知识；着力培养学生的英语阅读能力；着力培养学生的英语写作能力。关键词：高屮英语阅读教学写作教学中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)04(c)-0080-01高中阶段是培养学生运用英语技能的关键时期，口直接影响学生今后的竞...
关于普通高中英语课程标准征求意见稿的说明第一部分基础研究一、高中英语课程改革的国际背景信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。___有关文件提出，21世纪人的生存与发展的基本技能为母语、一门外语和计算机操作能力；由于历史原因和互联网的广泛利用，英语成为各种国际场合的主要工作语言，也成为国际科技交流的主要语言（据统计，国际上85%以上的学术论文是用英语发表或宣读的，各学科的...
高中英语阅读教学策略之我见【摘要】阅读理解教学在高中英语教学中起着重要作用，有效的教学策略能够改变教学现状，提高教学效率。本文笔者对高中英语阅读教学策略进行了探索探讨，旨在提高高中阅读教学的效益。【关键词】高中英语阅读教学策略【中图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）09-0233-02《普通高中英语课程标准》要求普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标，学生能从一般性文章中...
虚拟语气英语有两种语气——陈述语气和虚拟语气。陈述语气表示事实上发生的事情或客观存在的情况。虚拟语气表示假定、想象、愿望等非事实观念。Ⅰ.虚拟语气在条件句中主要有以下几种情况。(1).表达与现在的事实相反的假设或想象：条件从句主句If+主语+过去式，主语+should/would+动词原形If+主语+were，主语+would/should+动词原形(其中，should用于第一人称，would可用于各个人称。)IfIhadenoughmoney,Ishould/wouldbuyacamera...
Vol110,No13Jun1,2008中图分类号:G623131文献标识码:B文章编号:100922536(2008中英语写作课类型有:Speakingandwriting;othersuggestionsandadvice.请用书上提供的句型Whatshouldwedo?Youmust/mustnπt∗Youπdbetter∗等进行写作。有一位教师在导入时问学生:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/supper?同时向学生展示了大量的食物图片,其中很多食物是西餐,如friedchicken,potatocrisps,hamburger,pizza等,目的是让学生复习...
高中英语写作[高中英语写作教学过程三步曲]【摘要】本文就如何提高学生的书面表达能力提出了一套训练模式，该模式分三个阶段对学生进行强化训练，从而提高他们的写作能力。【关键词】巧记单词，复述，强化，美化短文【中图分类号】H193.6【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）09-0236-02众所周知，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、...
高中英语书面表达【高中英语书面表达教学中存在的问题及对策】【摘要】英语写作是考察学生英语语言综合运用能力的重要手段，因此写作一直是高中英语教学的重点及难点。本文就高中英语教学存在的普遍问题做一分析并就存在的问题提出了相关的建议及对策，希望能为教师在写作教学中更有效地指导学生提供帮助。【关键词】英语书面表达问题对策【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2012）02－0112－02新课改已...
高中英语课文整体教学初探中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0187-01【摘要】课文是语言知识的综合运用,它包含着语言、词汇、句型和语法等诸多方面的语言要素。在教学的实践中，教师应将课文作为一个整体来处理，让学生就课文内容在概念上有一个完整的理解,力求保持课文的完整性。《高中英语课程标准》要求学生运用多种阅读方法，培养阅读技能，提高学习效果。本文试尝对高中英语阅读教学中“课文整...
高中英语教学环节内容【关于对高中英语阅读教学方式方法的探索】中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0165-01摘要：众所周知阅读理解一直在英语高考中所占的分值是最重的，阅读理解是考核学生对英语知识综合能力最全面、最有效、最直接的方法。在高中英语教学中，对阅读理解的教学，始终备受广大英语老师高度的重视，也是教学上的难点之一。如何有效的提高学生高中英语阅读的水平，是每一名英语教育者不断...
高中英语教师年终考核个人总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。高中英语教师年终考核个人总结本文关键词：英语教师,高中,年终考核高中英语教师年终考核个人总结本文简介：作为一名高中老师,在一个学年工作结束之后,我们应该怎么做好自己的工作总结呢？以下是找总结网笔者精心准备的高中老师年终考核个人总结,大家可以参考以下内容哦！...
高中英语必修5（外研版）Unit3AdventureinLiteratureandtheCinema知识点总结一、重点词汇biography基本用法biographyn.传记；档案；个人简介IhavereadabiographyofAbrahamLincoln.我读过一部亚伯拉罕林肯的传记。Hebeganwritinghisbiographyafterretirement.退休后他开始写自传。fantasy基本用法fantasyn.幻想；想象；白日梦Theyoungalwaysliveinaworldoffantasy.年轻人总是生活在幻想中。Stoplookingforaperfectjob---itsjusta...
翻转课堂的基本流程谈高中英语课堂教学设计【摘要】高中英语学习方式要达到优化的效果，最根本的是要以学生为主体，关注学生的发展。不论从教学设计到教学过程再到教学评价都不能脱离这一主题。本文针对学生主体性的英语课堂教学设计遵循的要求进行了分析。�【关键词】高中英语；课堂教学；实施路径�【中图分类号】G718【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)01-0192-01英语课堂教学设计就是英语教师根据正确的教学思想...
初高中英语衔接教学有效性探究摘要：学生由初中步入高中对其人生的发展来说是重要的转折，学习难度也会迎来坡度。做好初高中英语衔接教学对学生未来更好地掌握英语知识，适应高中学习生活有着十分重要的帮助，因此教师必须在高年级阶段提升学生学习能力，改变学生学习方法，帮助学生提前适应未来的学习模式。本文主要就初高中英语衔接教学的有效性进行探索，期望能对提升学生英语学习能力有所帮助。关键词：初中;高中;英语;衔接...
