《Unit1Art»1.单词拼写1.Iamwonderinghowthewordswere（雕亥U）intothestones.2.Theyaretoputonan（展览）ofFrenchpaintingsnextweek.3.Iamexcitedatthethoughtofmeetingafamous（学者）fromBeijing.4.Dontforgettoputyour（签名）oneachofthechecks.5.XuBeihonghasagreatinfluenceon（当代的）Chinesepainting.6.Thehistorystudenthopedtocomparethe（文明）ofancientChinaandEgypt.7.Hisapproachhaswonhima（名声）asatoughm...
从高中英语教材角度探讨教学与测试的关系---以北师大版为例论文导读:：该教材以模块单元体系编写。并探讨以教材为主要教学资源基础上的教学与测试的关系。在考试中。论文关键词：高中英语，教材，教学，考试引言从2006年起，在新课改形势下，安徽省开始普遍使用由北京师范大学出版社出版的《普通高中课程实验标准实验教科书英语》这一教材。该教材以模块单元体系编写，单元内容围绕模块主题，以话题为核心。笔者根据新教材以话...
北京奥运会高中英语作文BiddingforandhostingtheOlympicssuccessfullyis,perhaps,theultimategloryforacity.However,beforetransformingthedreamintoreality,thebenefitsanddrawbacksofbiddingfortheOlympicsshouldbeweighedcarefully.HostingtheOlympicssurelywouldbringaboutmuchgaintoacity.Boomofthelocaleconomy,morejobs,andthepossibilityofgeneratingineallsoundextremelyattractivetothemunicipalgovernment.Atthesame...
Unit5Period5Usinglanguage(2)Readingforwriting导学案1.toanalyzethestructureofthepassage,graspthewritingcharacteristicsofthenarrative,andexperiencethecohesionandtransitionbetweenparagraphs;2.tomastertheoperationstepsofHeimlichfirstaidmethod,explorethethemeofthearticle,andlearnChenWeisspiritualquality.3.towritefirstaidstoriesaccordingtotherequirementsofthenarrative.1:Lookanddiscuss:Whathappenedint...
Unit5Period5Readingforwriting教学设计Thethemeofthissectionistoshareyourstoryoffirstaid.Othersectionsofthisunitfocusontheintroductionoffirstaidknowledgeandemergencytreatmentmeasuresindifferentaccidentalinjurysituations.Thissectionshowsthesignificanceoffirstaidthroughaspecificstory,promotesthenecessityofproposingpromisingbehaviorsanddeliveringhumanitarianism,andshowstheabilitytocopewithemergencie...
Unit5Period4Usinglangauge（1）Listening学案1.toaccumulateemergencytelephonenumbersindifferentcountriesandlearnmoreaboutfirstaid2.tounderstandthecontentsandinstructionsofthetelephone,graspthecharacteristicsoftheemergencytelephoneandtherequirementsoftheemergencytelephone.3.tounderstandthefirstaidinstructionsoftheoperators.4.tomakesimulatedemergencycallswiththeirpartnersinthelanguagetheyhavelearne...
Unit5Period4Usinglangauge（1）Listening教学设计Thethemeofthissectionistolearnhowtomakeemergencycalls.StudentsshouldlearnhowtomakeemergencycallsnotonlyinChina,butalsoinforeigncountriesinEnglish,sothattheycanbepreparedforfuturesituationsoutsidethehome.Theemergencytelephonenumberisavitalhotline,whichshouldbethemostclear,rapidandeffectivecommunicationwiththeacuteoperator.Thissectionhelpsstudentstou...
2022学年人教版高中英语课后演练下面是.39394.com烟花美文网我整理的2022学年人教版高中英语课后演练，供大家参考!2022学年人教版高中英语课后演练03课后演练提能[夯实根基]Ⅰ.用所给动词的适当形式填空1.Mr.Chen,you________(want)onthephone.答案arewanted2.ThesongsbyJayChou________(love)bymoreandmoreyoungpeople.答案areloved3.Thesemiludeerareunder________(protect)inNanHaiZiMilupark，inBeijing.答案protection4.He...
新课改下中国高中英语教师构建高效课堂应有的四个追求摘要：自新课改以来，我国高中阶段的教学发生了深刻变化，取得了可喜的成就。但长期以来因受种种因素的影响，我国高中英语课堂教学中仍存在着严重的低效问题。于此，依多年从事高中英语教学之经验，提出了教师在构建高效课堂方面应具有的四方面追求：有效的导入艺术、适宜的教学策略、及时的学习反馈和有机的人文素养。着重从高中英语教师应有的四方面追求进行了论述，希冀...
必修三知识点汇总Module1Europe重要短语：referto参考/指的是/涉及/适用于becauseof因为havecontrolover/ofthanksto由于；多亏了对有控制权beyondcontrol由于无法控制dueto/owingtoundercontrolasaresultof由于的结果被控制住outofcontrol失去控制becoveredby/withinthecontrolofbeknownfor/as/to由控制/管理/负责losecontrolof对失去控制B用制成AmakeAoutofBhaveapopulationof有多少人口makeAintoB/bemadeoflittlebylittle渐渐...
提高高中英语课堂阅读效率之我见摘要：目前英语阅读能力严重制约了高中学生英语学习的各种技能的发展，成了提高英语成绩的最大障碍。如何提高学生普遍低下的阅读能力，成为目前迫在眉睫的一件事情。作为高中学生光靠死记硬背大量的单词短语语法知识是远远不够的，只有通过熟练掌握一些科学有效的方法和技巧，才能逐渐提高高英语阅读理解。关键词：高中英语阅读方法效率阅读技巧中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1003-...
谈高中英语课堂教学中的情感教学摘要：英语是一门语言学科,高中阶段的学生要学习的是如何了解英语文化以及用英语与他人更好地交流。基于此，本文对高中英语课堂教学中进行情感教学的作用及实施策略做出相关分析，希望可以为相关教师提供一定的参考价值。关键词：高中英语情感教学策略高中阶段的学生已经有非常丰富的个人情感，同时也能够感受到很多非常细腻的情感。教师在教学中应该结合学生的这个特点，对学生实施教学，并结合...
如何做好高中英语课堂情境教学郑汁【摘要】高中英语课堂情境教学通过设置情境，结合生活，充分发挥学生在英语教学中的主体作用，带领学生走进英语世界，领略英语文化魅力。教师在课堂上运用情境教学能够提高学生课堂参与度，营造良好的英语学习环境，提高英语教学趣味性，引导学生深入探究英语知识，有效提升英语实践运用能力。【Key】高中英语情境教学教学探索：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.162情境教學拉近了...
如何在高中英语阶段扩大词汇量及提高英语阅读能力于滢滢摘要：在高中英语学习阶段词汇以及阅读起着至关重要的作用。阅读对扩大词汇量起着至关重要的作用，词汇量的扩大使阅读能力迅速的提高。这篇论文将讨论在高中英语学习阶段如何有效地扩大词汇量以及提高阅读能力。Key：词汇，扩大，阅读能力，提高一、词汇和阅读的重要性当我们刚开始接触英语时，首先遇到的是词汇。英国著名学者巴拉德（P.B.Ballard）说，20世纪50年代，英...
如何提高高中英语语法教学质量张川【Summary】任何语言都有其存在的规则，英语也不例外，语法教学在语言的教学中必不可少。本文从多个角度谈论如何提高高中英语语法教学质量。【Key】高中英语语法教学提高策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.127在当前的英语考试模式下，题型有单项选择、完形填空、阅读理解、听力、写作、改错等等，这几大部分考试题型都离不开语法，所以学好语法就相当于学好英语的敲门砖。目...
任务型语言教学在高中英语课堂的实践浅析摘要：正如新课程标准要求：“课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导通过体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型教学等途径，发展学生的综合语言运用能力。任务型语言教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以完成任务的过程，通过运用语言展示任务成果的方式，来体现教学的成就。”任务型语言教学不是单纯关注训练语言技能和学习语言知识的结果，该理论在“输入...
人教新课标高中英语必修2Unit5MusicReading教学设计【中图分类号】G615.36【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2012）09-0054-03一、教材分析1．本单元的中心话题是“音乐”和“音乐类型”，内容分三个文段展开，涉及门基乐队，弗雷迪和他的乐队等子话题，而其中主体内容是围绕着门基乐队的形成和成长历程展开的。作者先以设问的方式引发读者从个人的梦想，生活经历和熟悉的人物等来思考或许某一天也可能发生在他或她自己生...
精品文档TheFirstPeriodWarmingupReading【单元导航】TheAmberRoomththeverybeginningofthe18ThehistoryoftheAmberRoomdatesbackto（追溯到）century,whenAndreasSchluter,thechiefarchitectofthePrussianroyalcourt,hadtheideaofusingamber,amaterialneverbeforeused,tocompleteoneoftheroomsof（室内装修）forinteriordecorationunderreconstructionduringtheintheGreatRoyalPalaceBerlin1713untilandcontinuedworksstartedin...
浅析词汇语用学对高中英语教学的启迪郑小雨摘要：高中英语教学离不开英语词汇的学习，因为语言是由词汇组成的。高中英语教学中听、说、读、写的学习都需要词汇来支撑，因此词汇的学习在英语教学中至关重要。然而，脱离语境的词汇所传达的信息并非是字面意义，而是在不同的语境中有着不同的交际意义。关键词：词汇语用学；语境；字面意义；交际功能：G63：A：1673-9132（2018）17-0121-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.201...
浅谈高中英语阅读理解的教学策略徐瑞霞摘要：随着全球经济化、一体化的逐步发展的必然趋势，高中英语，作为一门具备全球化的广泛性语言性学科，其深入的学习和精确的掌握对全体高中生来说极其重要。作为高中阶段的高中生来说，英语学习占总体综合学习科目的比重较大，而高中英语的综合素质中，阅读理解的水平至关重要。因此，作为高中英语教师或者教学工作者，培养高中生的阅读理解能力成为了英语教学过程中的重点教学任务。作...
