浅谈高中政治教学中运用多媒体的利与弊浅谈高中政治教学中运用多媒体的利与弊摘要：多媒体这一新的科技手段快速渗透到教育领域。在高中政治教学中如果恰当运用多媒体教学辅助手段，就会有利于教学质量的提高。反之，就会严重影响教学效果，在教学中如何正确运用多媒体技术来提高教学质量是我们每位老师值得深思的问题。关键词：政治教学；多媒体技术；利弊中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号：1006-5962(2013)08-0261-01随...
浅谈高中政治教学探究摘要：全面实施素质教育以来，高屮政治教学屮面临课堂教学时间少，学生自主支配时间多的情况。而政治课的理论性、抽象性较强。怎样在有限的时间里，全面提高政治教学质量，向课堂45分钟要效果，是我们每位政治老师思考的问题。关键词：高屮政治；课堂；教学中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578(2015)10-0564-01以下是我在政治教学实践中的几点体会：1.突岀教学的情感性和自主性，营造独具...
浅谈高中阅读训练在议论文写作中的运用河北省永年县职教中心刘慧娟【摘要】在高中语文教学中，阅读与写作是不能绝然分开的，教师在写作教学中可以广泛地使用阅读训练手段。木文作者以议论文写作为例，通过具体事例，介绍了自己在教学实践中，高中阅读训练在议论文写作中的运用方法，值得大家借鉴。【关键词】高中；阅读；训练；议论文【中图分类号】G423.06【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)01-0003-01现今许多中学，...
浅谈高中语文阅读教学有效策略【提要】本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状，运用有效教学理论，从高中常见文体特点出发，探索阅读教学的规律，梳理指导学生阅读的方法，以有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。【关键词】高中语文；有效阅读；教学策略中图分类号：IT319阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。《高中语文课程标准》中指出”阅读是学生的个性化...
浅谈高中语文新课改更摘要：今年全面推开新一轮高中课程改革，学习后引发了我对一些问题的思考与浅薄的见解。如课堂教学进度的快慢，课堂教学的时间和进度如何，教师提出问题分组讨论好不好，学生主动探究的问题怎么处理等等。关键词：高中语文；新课改；思考中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号:1672-1578(2016)11-0073-01从现在实施课改的课堂教学实际来看，由过去那种学生被动接受式的学习方式转变为学生自主、合作、探...
浅谈高中语文系统教学的几个问题王军丽摘要：随着语文教学改革的不断深入和逐步探索，越来越多的老师意识到系统教学的重要性。模块阅读尝试围绕教材展开更广泛的阅读，帮助学生加深对课文的理解，积累更丰富的文学知识；文本细读通过典型的示范引领，帮助学生学会读书，掌握深入理解文本的方法；而写作练习也需要进行不同侧重，不同目的的练笔，通过系统的训练提高学生语文综合素养。关键词：高中语文；系统教学；教学策略：G63...
浅谈高中语文课外学习［摘耍］很多高中生局限于课木的字词与文章的阅读与背诵，语文是人们经过几千年的历史形成的一门社会科学。好的学习方法能事半功倍的学好语文这门课程。其中语文课外阅读，是学习语文比较好的方法之一。［关键词］朗读记录灵感目的性的阅读［中图分类号1G623.2［文献标识码］A［文章编号11006-5962(2013)03(a)-0092-01课外阅读有助与提高自己对课文的理解能力，是搜集处理信息、认识世界、发展思维获得审美...
浅谈高中语文课堂教学有效性的策暁摘要：高屮语文作为一种基本的学科，高耗低效成为当前语文学科教与学最突出的问题，相当程度上影响着语文教学质量的提高。语文教学应该注重多维的、灵活的、开放的板块式程式，避免单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式。为了提高高中语文课堂教学的有效性，需要从确定适切的教学H标策略、舗设有效的探索路径策略、营造和谐的课堂氛吊I策略、灵活整合教学内容策略、综合运用多元教学模式策...
浅谈高中语文教学中创造性思维的培养浅谈高中语文教学中创造性思维的培养【摘要】教师耍通过设置特定的问题情境，让学生感受到问题的现实挑战，诱发他们克服困难的内驱力、意志力和人格信念，从而使创新教育与人格的发展联系起来。【关键词】语文教学创造【中图分类号】H09文献标识码：B文章编号:1673-8500(2013103-0103-0121世纪是技术创新的知识经济社会。知识经济社会是一个学习化的社会，竞争性的社会，创造性的社会，它耍...
浅谈高中语文教师教育创新摘要：高中阶段是人生中的一个黄金时期，对学生进行人生发展的指导，能推动学生的可持续发展，为学生适应未来社会打下坚实基础。而传统的高中语文教学模式，已无法解决社会高速发展所带来的一些影响高中生人生发展的不良问题。因此，高中阶段的语文教育创新势在必行。关键词：高中；语文教师；教育创新中图分类号：G633.3文献标识码:B文章编号：1672-1578(2012)03-0072-011语文教师的创新意识・教师的...
浅谈高中语文古代诗歌教学【摘耍】诗歌教学不仅可以传授诗歌知识，更是一种审美教育。所以，我们在教学中要积极探索新的教学方法，激发学生对诗的阅读兴趣，提高他们的语文综合素质。多积累诗词，了解古典诗词的特点，引导学生发现诗歌的美，欣赏诗歌的美。把握考纲要求，归纳解题技巧，规范答题,知己知彼方能百战不殆。【关键词】高中语文古典诗歌积累解题技巧【中图分类号1G633.3【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)11...
浅谈高中语文的探究式阅读教学【摘要】阅读教学是高屮语文教学屮的重要组成部分，也是应当引起重视的部分。在新课改中学生进行探究性阅读教学能够化被动接受为主动学习,提高学生的学习效率,提高教学效果，值得教师进行实践和尝试,本文就对这个问题进行了研究。【关键词】高屮语文探究教学教学效果中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.027众所周知，高中语文新课程改革更加重视学生探究能力的培养...
浅谈高中英语教学中如何激发学生学习兴趣【摘要】著名教育学家乌申斯基说：‘没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子日：(知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，环境和气氛。文章理论联系实际，从创造新鲜的课堂气氛，充分运用有效教学手段，情感沟通等方面谈谈自己在英语课堂教学中如何激发和培养学生学习英语的兴趣，从而提高课堂教学效...
浅谈高中音乐鉴赏遵循的教学原则与策略浅谈高中音乐鉴赏遵循的教学原则与策略【摘要】：随着社会的发展，音乐教育事业也迅速发展起来，目前，在新课改的推动下，音乐鉴赏已成为普通高中的一门必修课程。音乐鉴赏指学生对音乐作品的鉴定和欣赏，鉴赏课可以培养学生的音乐审美能力，陶冶学生的情操。本文主耍阐述在新课改的背景下，音乐教师在普通高屮实施音乐鉴赏必须遵循的教学原则与策略。【关键词】：普通高中；新课改；音乐...
浅谈高中物理学习障碍分析中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1673-0992(2011)02-0202-01摘要：在学习物理的过程中，有部分学生感到物理难学，学习物理存在障碍，物理成绩不理想。本文从高中生的心理、知识、思维等方面探讨克服物理学习障碍提高物理成绩的方法。关键词：学习障碍；心理障碍；知识障碍；思维障碍“高中物理难学”已成为历届高中牛的共识。“高中物理难教”也是全体高中物理教师的共同心声。有相当一部分...
浅谈高中物理学习策暁【摘要】很多学生反映高中物理一听就懂，一做就错。学生普遍出现厌学或者恐惧感，学习没有自信。学生自信心不建立，学习积极性就不能形成，基础知识、技能学习等一系列后续问题都不能很好解决。所以要学好物理，首先是要让学生树立学习物理的信心，培养学习物理的成功感。【关键词】恐惧，没冇自信，基础知识，成功感【中图分类号1G633.7【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2015)21-经过中考筛选后，尖子...
浅谈高中物理新教学方法屮图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)08-0209-01高中物理是学生望而生畏的学科，笔者通过多年来的教学发现：一些创新意识比较强的学生并不一定是学习的佼佼者，他们往往对作业不够认真，且很喜欢看一些课外朵志；而一些学习很努力的学生，思维却并不活跃，他们遇到实验中的一些小问题就显得束手无策，为了提高自己的成绩,他们到处找参考资料，天天闷头解题；还有大部分学生学习兴趣...
浅谈高中物理课堂探究性学习中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008—925X(2012)09—0316—01摘要：新教育课程改革的一个重要目标，就是要进一步改变目前仍然存在的教师课堂灌输、学生被动接受、习题反复练习的学习方式，帮助学生进行主动参与的探究性学习。关键词：新课改高中物理探究性学习在高中物理实际教学过程中，积极倡导探究性学习，其目的是希望学生能进行主动参与、乐于探究，在实际课堂教学过程中，进一步实现师...
浅谈高中物理课堂探究教学过程的多样性【摘要】虽然我们一方面应当加强观察和实验，反对贪图省事将实验探究改为理论探究，但另一方面也应当注意开发理论探究的项目，重视对学生进行理论探究的训练。【关键词】物理课堂探究【屮图分类号】G633.7文献标识码：B文章编号：1673-8500(2013103-0292-011课堂探究教学过程的多样性的原因1.1探究实验本身特点。物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验教学是物理学科教学自身的特点，...
