信息化环境下高职生职业规划能力提升研究刘丽芳于勤摘要高职大学生职业规划能力普遍较低，从职业规划能力的内涵出发，分析高职大学生职业规划能力的现状，结合信息化手段的特点，从在线课程建设、校园文化建设、校企合作融合等方面着手探讨提升高职大学生职业生涯规划能力具体的措施。关键词信息化环境高职院校职业规划能力：G717：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.2020.09.086AbstractVocationalcollegestudentscareerplanningabilit...
近十年高职生主观幸福感研究综述摘要：本文分析了近十年来我国高职学生主观幸福感研究的相关文献，在主观幸福感概述的基础上，对高职学生主观幸福感研究的现状、测量工具以及研究内容进行回顾，对影响高职生主观幸福感的相关因素加以分析，并根据我国主观幸福感的研究现状提出未来研究展望，为进一步深入研究提供了新视角。关键词：高职生主观幸福感研究综述课题：广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题“心理健康课程对...
高职生方向感的构建研究[摘要]高职生在成才过程中，由于多方面原因，出现很多问题，比如对政治不关心、心理问题突显、就业困难等。究其原因，就是高职生不能理解培养目标及构建自身发展目标。帮助学生理解教育目标、自觉培养方向感，是促进高职生自身全面发展，成其为促进社会主义现代化建设的合格一线基层生产者的重要途径。[关键词]高职生；方向感；构建[]G640[文献标识码]A[本刊网址]：//wwhbxb高职生思想政治教育是在明确的...
素质育化体系下高职生心理健康教育模式摘要：素质育化体系是以第二课堂为主要载体的，强调学生的主体性地位和施教者教学方法的灵活性与浸润性特征，在这种体系下，苏州工艺美院心理中心根据新时期大学生的心理特点探索心理健康教育新方法、新途径、新机制，采用网络教学、课堂教学和实践教学三位一体的教学新模种教学方法，让学生掌握并应用心理健康知识来提高心理素质，促进他们的全面发展。关键词••錢育化；心理特点•’课...
2010年天津高职生本录取分数线农学院测控技术与仪器最低分379分；动物医学最低分318分；计算机科学与技术最低分381分；生物技术最低分368.5分；食品科学与工程最低分410分；水产养殖学最低分227分；水文与水资源工程最低分310分；园林(观赏园艺方向）最低分223.5分；会计学（理工）最低分442分；会计学（文史）最低分440分；人力资源管理（理工）最低分414分；人力资源管理（文史）最低分384分。商业大学专业名称录取最低分计算...
论“90后”高职生职业素养的培养论“90后”高职生职业素养的培养［摘耍］文章主耍根据真实的典型案例分析目前高职学生的职业索养问题，在实际工作中采用“六结合”的教育原则，即理论教育与实际问题相结合、教师身份与朋友身份相结合、主题活动与基础教育相结合、德育教育与专业教育相结合、挫折教育与赏识教育相结合、课堂教育与社会实践相结合的原则，努力为国家培养合格的高职人才。［关键词］典型案例职业素养“六结合”原...
第1页共9页关于当前高职生道德社会化存在的问题及德育对策论文关键词：高职生道德社会化德育论文摘要：道德社会化是高职生社会化的核心问题。当代高职生道德社会化的主流是积极、健康、向上的。然而，由于受到社会大环境等多种因素的影响，当代高职生的道德社会化面临着前所未有的复杂性和困难程度。加强高职院校德育，建立健全高职院校德育的合力机制，是推进高职生道德社会化的重要对策。一般而言，道德社会化可以理解为道德...
第1页共6页高职生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系摘要：考察高职生学业拖延的现状以及自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系。本研究采用问卷法对湖南省某高职院校的432名学生的自我效能、学业情绪和学业拖延进行调查，分析了学业拖延在性别和年级上的分布差异，并探讨了学业情绪在自我效能感和学业拖延之间的中介作用。关键词：高职生；自我效能感；学业情绪；学业拖延：G710文献标志码：A：1674-9324（2016）02-0206-03...
不同创业阶段高职生心理素质培育模型研究摘要：本文从创业心理素质教育重要性入手，对目前高职生创业心理素质现状和结构进行分析，提出不同创业阶段高职生心理素质培育模型，从而探索创业心理素质培育的内容和途径。关键词：创业心理素质培育：G710文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.006心理素质是人的身体、心理和社会素质之一，是先天因素与后天因素的“合金”。简单的说，心理素质是以生理素质为基础，在实...
校区流动条件下高职生批判性思维的差异化研究(浙江机电职业技术学院，浙江杭州310053)摘耍：通过对两校区运行模式下高职院校学生批判性思维能力现状调查，发现高职生存在明显的批判性思维能力差异化的现状。在分析批判性思维的内涵与特征的基础上，探究高职生批判性思维差异化的原因，结合两校区流动条件下的现实特点，探讨内外部环境对批判性思维差异化的影响因素，试图研究构建一种新型的批判性思维培养模式，对...
现代学徒制背景下高职生职业成熟度探究［摘要］职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位，对职业成熟度的研究有利于针对高职生开展职业心理辅导工作。较为先进的高职人才培养模式能有效提升高职生的职业成熟度。“三元五共”保障下的现代学徒制提升了高职生个体的社会化程度、专业的稳固性以及职业决策的自我效能。文章以闽西职业技术学院“紫金班”为例，讨论现代学徒制背景下高职生职业成熟度，并提出高职生职业成熟度的提...
高职生自主创业面临问题及解决对策摘要：在我国，金融危机以来，大学生就业压力日益严峻,伴随着中央以及地方政府部门的一系列政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。政府的政策出台表明扶持大学生创业在当前经济形势下对于拓展就业渠道、缓解就业压力具有更重要的意义。关键词：高职生；自主创业；毕业生；就业压力中图分类号:G640文献标识码：A文章编号:1674-1723(2012)10-0074-02近年来，随着大...
高职生职业道德素养提升探究摘要：当前髙职院校职业道德教育日益得到重视并取得了一定成果，但我们同时也应该看到，高职院校的职业道德教育在新形势背景下面临着新的挑战，职业道德教育中存在一系列的问题导致其教育实效性不强。针对目前存在的问题，应该从更新教学观念，突出高职教育特色职业道德特色教育；找准切入点，把职业道德教育融入课程教学；提高教师职业道德修养，促进学生职业道德提髙；丰富校园文化生活，使职业道...
高职生人际和谐的现状及其影响因素[摘要]为考察高职生人际和谐的现状及其影响因素，采用学生人际和谐问卷对全国的1548名高职生进行了调查。结果发现：除同学和谐之外，高职生在师生和谐、族际和谐以及家人和谐上都显著高于青少年常模，说明高职生的人际和谐程度较青少年时期有所提高。此外，性别、班级角色、学习成绩以及自信水平等因素对高职生的人际和谐具有显著影响。[关键词]高职生人际和谐心理健康[中图分类号]G715[文献标...
高职生夹层心态成因及对策【摘要】针对高职生夹层心态，教育管理者应重新审视教育理念和手段，让学生更好地认识自我，增强自信，形成健全人格，成为合格大学生。【关键词】高职生夹层心态成因对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)07C-0092-02当前，我国高等职业教育发展十分迅速，高等职业院校超过1500所，占高等教育学校总数的70%以上，在校生人数己占到整个高等教育的50%以上，每年毕业的人数亦占...
高职生法律意识现状与法制教育对策高职生法律意识现状与法制教育对策【摘要】针对高职生法律意识的现状，从法制教育教学方面提出增强高职生法律意识的对策，以培养懂法、遵法、守法、用法的合格大学生。【关键词】高职生法律意识法制教育对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07C-0109-03法律意识泛指人们对于法律，特别是本国现行法律的思想、观点、心理或态度等。党的十八大报告强调要深入开展法制...
以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育_师德论文摘要：社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，成为时代发展的重大课题。高职辅导员作为高职生成长和发展的引导者，在社会主义核心价值体系发挥“引领”作用中扮演不可或缺的角色。因此，从高职辅导员的工作思路和方法出发，探讨社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育有着...
大学法律文化与高职生基本道德素质培养Reference：针对大学法律文化与高职生基本道德素质的关联性问题．从高职生基本道德素质的内容及形成途径出发，从大学法律文化的内容、理性特征、历史发展的规律性及高职生心理接受等方面探析大学法律文化作用于高职生基本道德素质的机理，可以得出大学法律文化建设是夯实高职生基本道德素质的捷径的结论．同时可以提出通过大学法律文化建设优化高职生基本道德素质的途径。Keys：大学法律文...
高职生自我决定动机和学习投入关系探究摘要采用自我决定动机量表(AMS-C)和学习投入量表(UWES-S),对天津市209名高职生进行调查发现：高职生自我决定学习动机处于由外部向内部转化的关键期；其学习动机发展依次是外部调节，认同，刺激，认识动机，成就，内摄和无动机；男生的内部动机水平显著高于女生；高职生学习投入处于中等偏上水平，学习投入维度依次为奉献、专注、活力；男生的学习投入程度显著高于女生；自我决...
基于信息化情境下高职生语言能力训练系统研究综述【摘要】语言是人类交际的最基本工具，语言表达能力是个人发展具备的基本素质。语言能力培养是高职生人才培养重要目标之一，在高职生语言能力的培养工作中，教师必须找到正确的语言能力训练方式。随着现代科学技术的快速发展，计算机技术的应用愈发广泛，在高职生语言能力训练领域也有所体现。本文将根据近十年中国知网论文数据对信息化情境下高职生语言能力训练系...
