高中数学教学中如何提高学生的创新能力【摘要】随着素质教育的不断推进，深化教育体制改革已然成为教育领域的核心工作，而新课改的核心即以学生为教学主体，以培养和提升学生的创新精神和实践能力为根本任务。本文针对在高中数学的教学过程中如何提升学生的创新能力进行了论述。【关键词】高中数学创新能力【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）11-0127-01新课改对当前教师的综合素质提出了更为严格...
浅析数学教学中提高学生的数学解题能力的策暁摘要：教师在教学屮如何更好地引导学生解答数学问题，不断提高学生的数学解题能力是一件不容易的事，它是一项长期性的工作。解题能力标志着一个人的数学水平。关键词：解题应变能力；数学思维方法；数形结合；解题反思中图分类号:G718.1文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)03-337-01美国著名数学家G〃波利亚说过“问题是数学的心脏”，“掌握数学意味着什么？那就是善于解题/但数...
浅谈如何提高学生的习作水平摘要：作文教学是语文教学中至关重耍的一环，直接关系到学生语文能力的培养。激发学生写作欲望、激起学生生活热情、培养学生阅读兴趣、教给学生写作方法能更好地提高学生的习作水平，使教师的作文教学轻松自如。关键词：激励实践阅读提高中图分类号：G623.2文献标识码：C文章编号：1672-1578(2013)08-0187-01作文教学是语文教学直接关系到学生能力的培养和开发。把握好作文教学这一关，也就抓好了语...
在教学中如何疏导职高学生的心理_教育理论论文摘要：中等职业学校的教育以职业素质为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力为目标。但要达到上述的成绩和能力，需要各科老师与班主任的共同努力，而这前提是摸清楚职校学生的发展特征，本文从学生心理、生活心理这两个层面进行分析研究，以期对职业学校的教育教学进行探索。关键词：学习；心理；教学；素质教育中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1...
基于新课改下提高学生的美术鉴赏能力研究撰写时间：202X年XX月XX日吕峦摘要：培养学生的美术鉴赏能力是美术教学的一项重要任务，良好的美术鉴赏能力，可以使学生的人格更加健全，从而使学生具备明辨美丑的能力，升华学生的精神世界。因此，美术教师在进行美术教学时，一定要重视对学生美术鉴赏能力的培养，从而使学生的发展能够更加的全面。关键词：新课改;提高学生美术鉴赏能力;研究中图分类号：G623.75文献标识码：A文章编号...
重视学习过程，提高学生的思维能力［摘要］数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。教师应依托生活资源，转变教学方式，设置开放性的练习，引导学生自主探究,促进学生数学学习能力的提升，有效提高学生的思维能力。［关键词］依托资源；开放性；转变；关注；学习力；思维［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)08-0087-01数学学习耍求学生充分调动自己的思维，在分析问题、解决...
论音乐教学中如何提高学生的音乐素养论音乐教学中如何提高学生的音乐素养字数：2036来源：文艺生活文海艺苑2011年9期字体：大中小打印当页正文摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，也是实施美育的途径之一，同时也是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的优秀人才必不缺少的组成部分。本文结合中国音乐教育的发展过程以及教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》这两部分的内容，对音乐课程的价值，即提...
论通过阅读提高学生的听力语篇能力第28卷第10期湖北广播电视大学学报Vol.28,No.102022年10月JournalofHuBeiTVUniversityOctober.2022,145～146论通过阅读提高学生的听力语篇能力丁琪（南京工业大学外国语学院，江苏南京210117）[内容提要]本文分析了听力测试中存在的语篇现象，论述了语篇的掌握有助于提高学生的听力理解水平。[关键词]听力教学；语篇能力；阅读训练[中图分类号]G42[文献标识码]A[文章编号]1018-7427（2022）10-...
注重情商培养，提高学生的心理素质【中图分类号JG622【文献标识码】A【文章编号12095-3089（2013）10-0071-01情商（EQ）是一个相对智商（IQ）而言的心理学概念，是指一个人感受、理解、调整、表达和评价心理情感的能力，它反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力，是衡量人在非智力活动中的重要指标。美国哈佛大学教授丹尼尔？古尔曼认为“情商是决定人生成功与否的关键”。据心理专家调查研究，在导...
运用微课提高学生的数学能力摘要：学生的数学能力的提高是由各方面因素决定的，其中利用微课提高学生的数学学习能力，是大家公认的一种有效方法。上课时利用微课创设一定的教学情境，激发学生的学习兴趣，来提高教学的效率；在培养学牛的思想语言时，利用微课把重难点的内容展示到屏幕上，让学牛•表述。经过这样的训练，学生的数学能力会有一个大的进步。关键词：微课；数学能力；提高屮图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1...
也谈如何提高学生的作文水平庄敏常常听到学生说：“我最怕写作文，一拿起笔就头疼，总觉得没有东西可写。”还有的干脆说：“我真不知道应该写什么，不应该写什么，怎样写。”甚至还有的学生作文虽然交上来了，但仔细一看，只是简单开了个头，敷衍几句，就草草收场。内容空洞，感受肤浅，语言贫乏，更不要说有什么文采了。那么，作为新时代的语文教师，怎样才能提高学生写作文的兴趣呢？又如何引导学生从语言上展现丰姿，凸现亮...
体育教学中应如何提高学生的身体素质中图分类号：G8文献标识码：A文章编号:1008-925X(2011)07-0194-02摘要：经济的快速发展推动了我国国民生活水平的全面提升，而随着国民生活水平的不断改善与提高，青少年学生的营养状况也大大改观，不管是身高、体重还是胸围等，其发育水平都呈现出持续增长的趋势。但相比之下，青少年学生的力量、耐力和速度等体能素质却呈现出不断下降的趋势，尤其是身体的柔韧性与耐力素质的下滑较为突出。...
思想政治课教学中如何提高学生的主体地位李文跃广东省珠海市二中高中部【摘要】新一轮基础教育课程改革的目标之一是推动学牛学习方式的变革，使学牛由被动接受性学习向主动探究性学习转变。因此，教学中培养学生的主体意识、发挥学牛的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。要培养出有主体意识的学牛，使他们积极进取、主动求知，发挥他们学习的主体作用，就要做到：（1）改变传统观念，确立新的知识观；（2）建立平等、和谐...
插上翅膀，提高学生的空间想象能力［摘要］教师在教学中应该从培养学生的想象能力入手，使学生具有丰富的想象力和创新能力。教师可从开放题型的教学、自主画图实践以及转化思想的运用三个方面入手，给出培养学生空间想象能力的策略。［关键词］小学数学；想象能力；课堂教学［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)02-074培养学生的空间想象能力，耍求教师在教学的过程中，不仅要把教学的重点放在数量...
试论生物教学中如何提高学生的能动性试论生物教学中如何提高学生的能动性摘耍：在生物的教学中，学生的主体能动性非常重要。本文就如何提高学生的能动性进行了三方面的探讨，第一要提高教师自身的意识，第二耍提高学生对生物学科重耍性的认识，第三，耍运用灵活多样的教学方式。关键词：生物教学；教师；学生；教学方式【中图分类号】G633.91一直以来，大部分的学校都以传统的教学模式教学，注重老师的主导作用，课堂上以教师为...
如何提高学生的英语阅读水平摘要：英语阅读能力作为语言技能的重要组成部分，在英语教学中占有重要的地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。阅读理解则是英语应用能力的主要体现。阅读能力的培养可以帮助学生获取更多的信息、拓展视野、激发兴趣，提高人文素养，综合运用所学语言知识。关键词：英语；阅读；培养中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）20-105-01如何提高学生的阅读理解能力，笔者结合...
浅谈中学历史教学中如何提高学生的识记能力张宝民(开封县实验中学，河南开封475000)摘要：识记有法，但无定法，贵在得法。学习历史知识，识记能力是学好历史科目的基础。由于缺乏正确的识记历史知识的方法，再加上教师在教学过程中不够重视传授识记历史知识的方法，造成学牛对所识记的知识易忘易混，甚至对历史科的学习失去信心。因此，历史教师在课堂教学中不能只把知识点讲清楚，然后让学牛勾划在书上就行了，而要在课堂上帮...
小议化学实验提高学生的学习兴趣中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号:1672-1578(2016)06-0279-02化学实验教学本质是学生生活实践的一部分。特别是初中化学实验教学中的8个基础实验，更是十分贴近生活。所以，化学实验能够最大限度地调动学生的积极性和主动性，培养学生的动手和动脑能力，它通过教师演示实验或学生分组亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获...
提高学生在英语学习中自主学习的策略郭丽(上海市嘉定一中上海201800)【摘要】木文从培养学生兴趣，养成良好的学习习惯入手，重点阐述了在高中英语学习中如何激发学牛的自主学习能力。【关键词】兴趣，学习习惯，自主学习中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621(2010)09-024-02外语主动学习的理论告诉我们：外语教学过程要在教师的指导下，树立学生是外语学习主人翁的观点，充分调动学生学习的主动性,...
浅谈如何提高学困生语文学习效率新疆牛产建设兵团第七师130团完全中学文旻【中图分类号】G626【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)03-0103-02我校是一所团场完全中学。近几年，学校的学困生逐渐增多，育•接影响到学科质量水平和中高考升学率。直面学困生、如何有效的转化学困生,是摆在学校、教师面前一个刻不容缓、必须解决的问题。只有想方设法，群策群力，师牛共同配合，才能逐步转化各科学困牛，进而稳...
