高校乒乓球选项课中应用归因训练教学法的研究摘要：在乒乓球选项课教学中，由于学生的个体差异方面的不同，使学生对学习结果存在不同的归因倾向。其中，存在的不良归因倾向影响了他们的学习成绩。本论文实验性的将归因训练引入到高校乒乓球选项课教学中，探讨其实施效果。关键词：乒乓球归因训练高校中图分类号：G642.3文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.0821概念界定1.1归因训练归因训练的基本思想是，个体...
高校聘任制改革的探索与研究黄蕾【摘要】高校的人事制度是高校管理的基础，而聘任制度是高校的基本用人制度。聘任制度是否完善关系著高校的未来发展，对教师和学生都将产生深远的影响。文章首先阐述了高校教师聘任制度的演变历程，然后从高校聘任制度预期达成的目标出发，评价了聘任制度的优势及局限性，最后提出了相关改革建议，为高校教师聘任工作的有效开展提供借鉴。【关键词】高校教师聘任制度；预期目标；优势；问题；改...
高校贫困生就业焦虑的现状及对策高校贫困生就业焦虑的现状及对策［摘要］贫困大学毕业生就业焦虑现象调查显示，高校贫困大学生存在就业心理焦虑的比例较高。内因表现为就业心理压力大、期望值过高，自我调适能力较弱，个人综合素质欠缺；外因主耍是来自家庭、社会和学校等方面的影响。对此，应从重视贫困生的心理健康教育；努力培养贫困大学生的综合素质，提高就业竞争力；加强指导,多方位服务贫困生就业；政府加大支持力度，家...
高校贫困生的心理问题及教育对策研究摘要：随着我国高等教育普及化进程的加快，高校贫困生的心理现状引起了社会的广泛关注。本文以马斯洛需要层次理论为基础指出高校贫困生在生理需耍、安全需耍、社交需耍、尊重需耍和口我实现需耍方面的心理冲突，并相应地提出教育对策以减轻高校贫困牛来自牛活和学习方面的压力。关键词：高校贫困生；马斯洛需要理论；心理问题；教育对策中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1005-5312(201...
高校贫困大学生资助管理创新机制探究【摘要】高校贫困生资助管理工作是高校学生工作的重要组成部分。本文从管理机制创新的视角对高校贫困生资助管理工作做了深入剖析。要进一步健全我国高校贫困生资助管理制度体系，不断完善现有资助政策管理机制，继续加大力度完善高校贫困生资助管理机构设置和专职教师队伍建设是当前做好高校贫困生资助管理工作的重中之重。【关键词】高校贫困生资助管理体系创新机制【中图分类号】G647【文...
高校贫困大学生职业生涯规划帮扶研究摘要：根据统计，普通高校中的贫困学生一般占在校大学生总数的20%左右。职业生涯规划对高校贫困大学生的个人成长以及职业发展具有举足轻重的作用，但是由于贫困大学生的家庭期望、心理素质、社会资本等方面的特殊性，造成贫困大学生在职业生涯规划方面存在一些问题。关键词：高校贫困大学生职业生涯规划中图分类号：G645文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.055随着高等教育...
高校贫困大学生的抱负水平现状及特征摘要：贫困大学生个体的抱负水平对其学业发展和事业发展均有重要的影响。在已有的研究中，很少涉及高校贫困大学生的抱负水平，其研究的广度和深度也较为欠缺，所以这些已有的研究对当前高等教育的贫困大学生工作很难提供有价值的理论。在对大学生进行的“大学生事业抱负水平问卷”调查和“大学生学业抱负水平问卷”调查中，将贫困大学生与非贫困大学生进行了对比，结果发现：专科层次贫困大...
高校女性馆员职业生涯障碍成因及对策研究摘要：女性馆员在高校图书馆事业中占着举足轻重的地位，长期以来由于社会因素、角色因素、自身因素阻碍了女性馆员职业生涯的发展，要消除这些职业生涯的障碍，就要切实加强政府对女性职业发展的政策支撑，营造消除女性职业生涯障碍的良好氛围，图书馆管理者应重视女性人力资源的合理开发和利用，女性自身也要树立职业发展和职场竞争意识.做好职业牛涯规划。Abstract：Thefemalelibrarian...
高校女辅导员的心理压力来源及其对策分析高校女辅导员的心理压力来源及其对策分析摘要：高校女辅导员在高校学生思想政治教育和日常管理工作中发挥着重耍作用，但是同样也面临着诸多压力，本文通过对高校女辅导员的心理压力来源进行探析，并就如何缓解压力提出了相应对策，拟对女辅导员更好的调适心理压力提供一定帮助。关键词:高校女辅导员心理健康心理压力中图分类号:G444文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)02(a)-0230-02...
高校内部审计现状及对策研究高校内部审计现状及对策研究[提要]内部审计是我国审计体系的重要组成部分，是组织机构的一项重要制度。本文总结高校内部审计工作现状，探索影响审计质量的因素，并提出提高审计质量的对策。关键词：高校；内部审计制度；审计质量；对策中图分类号：F239文献标识码：A收录日期：2013年4月10日高校内部审计是学校内部审计机构、审计人员对本系统内直属单位财务收支、经济活动的真实、合法和效益进行独...
高校内部经济责任审计存在的问题及解决思路王涛林丽雪【Summary】教育部1997年12月31日颁布《高校有关行政负责人经济责任审计实施办法》，各高等院校逐步建立起内部经济责任审计制度，通过十余年的探索努力，高等院校内部经济责任审计在规范高校经济活动、减少损失浪费、健全内部控制、加强党风廉政建设等方面取得了一定的成效。但在审计内容、审计评价、审计方法等方面没有形成统一规范的体系，审计质量不高，审计风险较大。从...
高校内部二级院系财务管理评价研究摘要：高校二级院系的财务管理是分级管理模式下高校财务管理纵向有机组成部分，对其进行评价是高校对内部各二级院系财务管理状况了解掌握的需要，有利于校级财务管理部门针对院系进行业务指导和激励奖惩，也有利于校级领导层据此进行统筹管理或决策。二级院系财务管理评价是与新时期学科建设为中心的“院系办学”模式相适应的财务治理机制，也是管理会计在高校财务管理实践中的运用。文章在对...
高校美术教育中人文精神的缺失研究论文摘要：人文精神对于人的成长有着重要的熏陶作用美术教育是最具有人文精神的学科之一美术教育作为人文精神的载体在很大程度上影响着人文精神的发扬在如今的高校美术教育中人文精神存在着不同程度上的缺失本篇论文以探索的角度对高校美术教育中人文精神的缺失做出了两方面的探讨并对如何在高校美术教育中重构人文精神做出了一些思考关键词：人文精神；美术教育；缺失；重构文章编号：ISSN209...
舷马嶽仑2014-11-2202:26:32理论导刊2014年11期刘涛+彭旭丹摘要：积极推进高校马克思主义青年化，是党的事业后继有人和中华民族伟大复兴的必然要求,是高校坚持社会主义办学方向的题中应有之义，也是大学生成长成才的迫切需耍。立足现实，高校推进马克思主义青年化的具体路径和措施为：创新思想政治理论课内容和教学形式；健全党团、学生组织及其工作机制；营造积极向上的校园文化氛围；加强社会实践和志愿服务，注重开发利用网...
高校创新公寓管理工作模式探究高校创新公寓管理工作模式探究［提耍］学生公寓在学生的在校生涯中有着举足轻重的影响。“生活的课堂，人格的考场”，这是我校校长提出的建设学生公寓文化的理念。建校以来，学生公寓管理本着这一理念，以“全心全意服务同学”为宗旨，以队伍建设为保障，以文化活动为载体，充分发挥“党员示范寝室”的示范作用，强化学生自我管理、自我教育、自我服务，坚持常规管理制度化、特色工作精品化、学生...
高校领军人才发现及评价〔摘要）为融入一线，嵌入过程，拓展学科服务领域，学科馆员深入开展用户研究尤显必要。文章以实证研究的方式，借用SCI对某高校开展学科用户分析，期望发现并评价该校学科领军人才。研究表明，综合运用文献计量学方法和社会网络分析方法，通过构建学科型人才模型和学科团队可视化网络分别揭示高校领军人才的两项评价指标，即学术造诣和团队意识，并综合两项指标评选领军人才，能够简洁、直观地拟定出相关...
高校“两型校园”建设的探索与对策摘要：“两型校园”建设是促进高校长远发展的实践需要，也是高校应该承担的社会责任。本文以湖南农业人学在“两型校园”建设中的实践为例，提出了高校“两型校园”建设的思路与对策。关键词：两型校园高校实践对策中图分类号：G647文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.0692007年底，口长株潭城市群被确定为全国资源节约型和环境友好型社会（以下简称“两型社会”）建设综合配套...
高校理科创新性人才培养开卷考核模式探究摘要：围绕研究型大学创新型人才培养目标和教学质量建设，我们研究分析了在理科教学中使用开卷考试的特点、条件和作用，提出了一种阶段模块化开卷考试与期末闭卷通考相结合的教学考核模式，以充分考查和培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力和对基本概念的掌握，并在理科光学课程中进行了设计和实践探索，取得了良好的效果。关键词：开卷考试；大学理科教学；创新人才培养中图分类...
高校课堂教学管理问题与对策摘要：当前，很多高校教师都觉得学生越来越难管，教学质量不断下降。针对这一重要问题，文章在总结高校课堂教学管理的内涵和学生种种“不良表现”的基础上，从教师、高校和社会三个方面分析了造成该问题的原因，进而提出了解决高校课堂教学管理问题的对策。关键词：高校，课堂教学管理，教学质量，人才培养中图分类号：G642.421文献标识码：A文章编号：1007-0079（2011）35-0078-03一、高校课堂教学...
高校课程群建设理论与实践中的几个问题摘要：本文基于“课程体系—课程群—课程”架构狭义的课程群概念，探讨了高校课程群建设理论与实践的核心、关键、成果体现及评价等问题，并指出课程群建设的核心是课程内容的整合优化，教师是课程群建设成败的关键，网络化教学资源、综合性实践内容、课程群教学团队是课程群建设成果的具体体现，同时简化课程群评价指标体系，以增强可操作性。关键词：高校，课程群，课程群建设，理论与实...
