基于系统论视野下的高校协同育人模式研究[摘要]探讨高校协同育人模式构建状况。在系统论视野下，对高校辅导员、高校专业教师、高校机关部门人员、家长、社会机构人员、学生等育人工作现状进行了分析，对协同育人模式进行重新构建。围绕“以学生为本”教育理念和“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人工作格局，从协同育人内容、协同育人队伍、协同环境支撑角度提出提升策略，以形成协同育人效应。[关键词]系统论；协同；CA...
基于网络共意动员的高校思想政治教育工作的创新Oct.2017Vol.33No.5DOI：10.13216/jki.upcjess.2017.05.0006摘要：网络共意动员在净化高校思想政治教育工作环境、提升思想政治教育工作话语权及积极应对高校网络危机事件等方面具有突出作用。要充分利用当前新媒体技术、网络社区平台，发挥网络共意动员的主动性及主体性，引导大学生网民自觉遵守网络话语规范。搭建网络思政教育平台、建设网络思政教育队伍、培养学生网络意见领袖...
基于特色数据库的地方高校社会化服务实践关键词：高校图书馆；社会服务；特色资源库摘要：文章以“‘五水共治’专题文献资源库”建设为例，介绍了浙江水利水电学院图书馆结合馆藏特色、资源优势及社会需求等建设特色资源库，开展社会服务的实践，以期为其他高校图书馆开展社会服务提供参考及借鉴。：G258.6文献标识码：A：1003-1588（2017）10-0068-03高校图书馆开展社会服务是时代和社会发展的需要，也是其自身可持续性发展的...
基于师资质量提升的高校教师职称评审顶层设计研究摘要：高校教师职称评审制度是教师素质、能力发展与提升的杠杆，要使职称评审制度这条杠杆完全发挥积极的作用，必须从宏观上引入顶层设计理念，为评审条件的修订做出科学的规划，以师资质量提升作为出发点来设定评审条件，将职称评审纳入系统化的科学管理体系中，将评审体系和动态考核体系形成衔接，建立更具操作性的指标体系，并建立完整的配套机制。关键词：师资;职称评审;顶...
基于人岗匹配的高校辅导员招聘研究摘要：大学思想政治教育辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。然而，因扩招而快速发展的我国高校辅导员队伍，一定程度上存在着工作经验缺乏、人岗不匹配、胜任力不足等问题。招聘是辅导员队伍建设的第一个环节也是最为重要环节之一，也是完善辅导员队伍建设的起点和可控环节。高校应该努力科学构建辅导员招聘机...
“自律”与“他律”在高校学生管理工作的关系摘要：“自律”与“他律”是现代高校学生管理工作的两种重要模式，两者之间虽有差异，但两者统一于高校学生管理工作过程中，两者之间是一种相互配合与协调的关系。从高校学生管理工作的组织过程、实施过程、评价过程分别对“自律”与“他律”两者之间关系进行论证，为提高高校学生管理工作的时效性做出充分的论证。关键词：自律；他律；关系高校是现在我国进行高素质人才培养的重要...
基于科技指标的高校社会服务能力评价体系探析摘要：高校作为国家科研体系中重要组成部分，对科学理论的研究及科研成果的转化发挥着至关重要的作用。基于高校社会服务职能作用和地位的日益凸显，高校社会服务能力评价作为提升高校竞争力、保证高校持续健康发展的一种重要手段，引起了国内外学者的广泛关注。评价指标体系的构建是高校社会服务能力评价的关键环节，现有研究忽视了对高校社会服务能力系统发展的相对效率及其各个子...
基于精益理念的高校人才职业能力培养研究摘要：精益管理方式一直广泛用于全球制造业的运营优化并取得了举世瞩目的绩效。供应链是物流的高级形态,在面向供应链管理人才断层，难于培养，无法满足企业实际需求的市场环境下，文章从用人单位角度出发，提出引入精益管理理念，明确供应链管理专业培养的职业能力目标，去除培养过程中的“无增值”环节，对人才培养模式及课程体系的进行再造，提高供应链管理人才的职业能力。Abstract:L...
基于教育大数据的高校学生个性化管理模式[摘要]目前高校学生管理者运用经验法、观察法和简单的数据统计方法进行学生个体及群体的个性化管理，取得了一定的成效，但也存在靶向性不强、滞后性明显等较难克服的问题。大数据在教育领域的兴起为解决这些问题提供了契机。在高校建立起基于教育大数据的学生个性化管理模式将推动学生个性化管理由经验模式向科学模式变革，由被动应对向主动预警转变，由依赖点数据向全貌数据转换，从而...
基于关系教育学的高校专业英语语法教学研究[摘要]关系教育学是贝尔?胡克斯提出的一种激进的批判教学理论，其核心在于对西方理性主义教学传统的挑战，从情感交流，关系构建，精神成长等方面出发，倡导一种激情的，解放的和完整的教育过程，重视学生完善人格的塑造和精神世界的提升。关系教育学基于关怀伦理，从全面关爱学生，培养批判意识和注重精神成长三个方面为专业语法教学改革提供了新的启示。[关键词]关系教育学；语法教学...
基于供需双向调查的高校工商管理专业人才培养研究[]摘要：目前，本科院校工商管理专业人才就业难和企业招不到满意的工商人才的现象并存，市场需求和高校人才培养相脱节。以江苏常州3所本科院校为人才供给方调查范围，以江苏苏南162家企业为人才需求方调查对象，就工商管理专业人才培养质量现状和人才需求问题展开了供需双向的问卷调查，根据调查结果指出现阶段本科院校工商管理专业人才培养所面临的问题。最后，以常州大学工商...
基于大数据的高校网络思想政治教育联动机制研究[摘要]在高校开展思想政治教育工作的过程中，所运用到信息量极为庞大，且传播极为迅速。在这一大数据的背景下，高校学生的思想政治教育工作将会遭遇很多未知的情况，影响其工作的开展和最终的效果。笔者针对大数据背景下高校网络思想政治教育联动机制给予探究，并根据现实情况编制部分对策，希望能够给新背景下高校的网络思想政治教育联动体制给予全方位的研究。[关键词]大数据；...
基于创客空间的高校创新人才培养析议摘要：鼓励开源开放、自主创意创新的高校社区型创客空间可以称作大学生的“第三课堂”。在互联网+时代，基于高校传统条件建设社区型创客空间，能够促进高校教学改革，更新学生培养理念，无缝对接、高效融合第一课堂和第二课堂，形成互联网时代全新的人才培养模式。关键词：创客空间；高校；人才培养；创新创业：G64文献标志码：A：1002-7408（2016）05-0099-03一、创客空间的内涵与发展1.什...
基于超循环理论的高校发展战略思考摘要：依据超循环理论，作为人造系统的高校具有新陈代谢、自我复制，系统突变三大生命系统基本特征及相应的反应循环、催化循环和超循环三大循环特征；超循环理论原理可以用于高校发展的实践，实现推进开放、强化人本、竞争协同、信息反馈、继承创新和控制突变等方面的战略创新。关键词：超循环；高校；系统；发展战略：G40-058文献标识码：ADOI：10.3963／j.issn.1671-6477.2009.03.018作为管...
基于博客(Blog)的高校思想政治理论课教育教学辅助模式微探[摘要]博客的发展，已经成为教育、科研等领域关注的焦点，越来越多的教育工逐步把它运用于教育教学领域之中。文章通过分析博客对教育教学的影响，针对目前高校思想政治理论教育教学现状，提出了基于博客的高校思想政治理论课教育教学辅助模式，旨在对高校思想政治理论课课堂教学予以有力补充和延伸，促进教学要素和环节的优化，从而提升思想政治理论课教学的针对性和实...
基于本体的高校学科资源平台建设模式研究〔摘要〕“探究式学习”、“基于资源的学习”等理论越来越得到教育工的广泛认可，因此创建支撑这些理论的学科资源平台具有重要意义。面向高校的学科资源平台应能够高质量整合学科资源、科学组织学科资源、智能检索学科资源、优化学科知识地图、提供师生交流渠道。在这些原则的指导下，本文提出基于本体的高校学科资源平台建设模式。首先对平台的需求进行用例分析，在分析的基础上对平台...
互联网时代高校思想政治工作研究摘要：针对互联网时代对高校大学生的影响，本文详细分析了高校思想政治工作面临的机遇和挑战，并有针对性地提出信息化时代创新高校思想政治工作的实施路径。关键词：互联网时代；高校；思想政治工作：G641文献标识码：A：1673-1069（2016）25-157-20引言当前，互联网作为新的传播和交流工具广泛应用于人们的生活中，作为伴随其发展而逐步成长起来的大学生而言，互联网更是他们了解接纳世界，传递...
互联网+高校英语创客空间建构的探究[摘要]创客教育是对学生的创造潜力的开发，那么创客英语教学是指在教师的指导和监督下学生作为创客能通过自身的兴趣来建构英语学习的空间，并在相互交流和学习中完成语言与文化的积累。但由于这种教学方式强调通过动态学习来对学生进行个性培养，所以学生的自律性、教师角色的具体定义、学习资源的管理及教学评估的不确定性引起了人们的对这种教学方式的质疑，那么本文基于对认知心理学与建构...
和合型高校校史新模式构建研究摘要：高校校史研究中科学引入“和合”理念，打破档案与校史藩篱、消除人文与科技冲突、突破图书、情报与校史各自为政等校史研究“瓶颈”。开创档案与校史融会贯通、科技与人文相辅相成，图、情、档互为一体的校史研究局面，构建和合型高校校史研究新模式，对推进高校校史研究发展具有重要的意义。关键词：校史研究;和合理念;构建;和合共赢：G647文献标志码：A：1002-2589（2015）18-0198-02大数据...
国际比较视域下高校国学教育的创新发展战略摘要：国内外高校国学教育的文化氛围、师资建设、内容体系等方面各具优势，在以教学研究促发展方面有较强的共通性。当前国内高校国学教育存有国学教育氛围“虚热”、教育师资断层影响较大、教育内容体系面临双重困境、国学教育平台权威性有待提高等四个方面的问题。基于此，务必优化高校国学教育的文化氛围，全方位提高师资水平，建设涵盖教学考用的高校国学教育内容体系和更具影响力...
