尊敬的各位领导、同志们：根据xx省委《关于做好2020年度干部选拔任用工作“一报告两评议”的通知》（xx组x电〔2020〕xx号）精神和相关工作要求，下面，我代表学校党委向大家报告2020年度干部选拔任用工作情况，请大家评议。一、基本情况两年来，学校党委坚持贯彻党的干部路线方针政策，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，落实全面从严治党，严格执行...
2022年02月2022年规定湛江市麻章区赴高校招考聘用教师60人强化练习卷（150题）考试时间：150分钟考号：姓名：题型单选题多选题判断题填空题简答题公文写作总分得分一.单选题(共50题)1.我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是_____A:四项基本原则B:平等互利原则C:和平共处五项原则D:反对霸权主义原则参考答案:B本题解释:【答案】B。...
附件1吉林省基层就业人员学费和助学贷款代偿申请表填报日期：年月日姓名性别出生年月政治面貌毕业学校身份证号毕业时间参加工作时间已就业年限联系电话电子邮箱开户名开户银行账号就业单位名称就业单位详细地址就业单位电话单位邮编---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---就业单位意见：（签章）年月日就业所在县（市、区）人社部门意见：（签章）年月日就业所在市（州）人社部门...
中共中央宣传部中共教育部党组关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见教党[2015]31号各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局，教育部直属各高等学校党委：为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，切实加强高校宣传思想工作队伍建设，为推动高校宣传思想工作质量提升和创...
中国重点高校国际化发展状况的数据调查与统计分析摘要：对71所中国重点高校的数十项国际化指标的数据进行调查分析后发现：中国重点高校的国际化发展水平总体上仍然偏低；中国重点高校在教育输入指标上的表现优于教育输出指标，反映中国重点高校主要将国际化作为提高自身国际地位的手段；一批重点高校的国际化发展受学科特点或地缘、文化、历史传统等因素影响，各具特色；不同层次高校的国际化程度存在差异，总体而...
中国高校知识合作网络演化特征与影响因素研究摘要：利用社会网络分析、地理空间分析和随机面向对象模型，基于2006年与2016年中国高校合作论文数据，探究中国高校知识合作网络演化特征及网络演化影响因素。研究表明：中国高校间合作日益频繁，高校知识合作网络演化处于活跃期；高校知识合作网络具有小世界特征，网络呈现出核心—半边缘—边缘结构，985高校和211高校占据网络重要位置；网络联系呈现出东密西疏的空间...
中国高校“支援中西部地区招生协作计划”实施成效分析“985工程”高校为例第三，“985工程”高校入学机会与西部民族优惠政策有关，西部和少数民族地区入学机会较多。近年来，国家加强对西部和少数民族地区高校进行倾斜和支持，以促进西部和少数民族地区高等教育的发展。2008年在“协作计划”的直接影响和引导带动下，西部考生入学人数有所增加，取得了明显的社会效应。如“985工程”高校在青海、宁夏录取率超过2个...
中国高校战略成本管理绩效评价指标体系的构建及应用研究摘要：中国高校战略成本管理绩效评价体系的构建是中国高校战略成本管理体系中的一个重要的管理环节。本文依据相关理论和教育部有关要求及2008年对我国东部、中部、西部30所有代表性的高校调研数据统计分析、访谈情况，按照功效系数法、顾客满意度法、模糊综合评分法等绩效评价方法及专家访谈意见，在高校内部价值链分析的基础上，从三大维度（投入、产出、风...
中国高校研究生课程国际化摘要：中国研究生课程国际化是随着大学的产生发展、学位制度建立及不断借鉴和融合其他国家经验的基础上发展起来的，历经了从移植仿效到理性探索、全面学习苏联模式、本土化创新发展、全方位互动发展四个主要阶段。高等教育国际化研究的深入为研究生课程国际化奠定了理论基础，课程国际化的研究为研究生课程国际化提供了理论架构，研究生课程国际化既包括国际前沿性课程体系，也不能忽略本...
中国高校信息化指标体系及考察细目调查问卷问卷填写说明：1．本次统计调查仅限于全日制本专科、研究生教育范围，不包括各类附属医院、附属学校、网络学院、附属企业、成人教育机构。2．尽可能填写和回答问卷中所提出的全部问题，如果问题中涉及到的内容如某一信息系统、网络交流平台等学校确实没有，则该问题可以不填；3．问卷分为五大部分，内容如下：一、信息化基础设施二、信息化基础应用三、教学科研信息化四、...
中国高校数量规模对经济发展影响的实证研究摘要：基于1987—2015年29个省市的面板数据，借助“高校数量与经济发展的关系模型”，重点分析了我国高校数量规模变化及其对经济发展的影响。研究发现：30余年来，我国高校密度明显提升，但仍不足以应对即将到来的高等教育普及化；高校数量增长对经济发展具有积极的推动作用且存在边际效益，具体表现在，扩招后高校数量规模发展对人均GDP的拉动作用减弱，同时人力资本和创...
中国高校师生求真、求善、求美意识调查分析摘要：对中国大陆31个省、自治区、直辖市的2232名高校教师和大学生的求真、求善、求美意识进行调查，结果表明：高校师生（1）整体意识水平由高到低依次为：求善、求真、求美；（2）整体求真意识不强，并表现出显著群体差异；（3）整体求美意识差，教师的求美意识显著低于学生；（4）真善美的统一还需经过相当努力才能达成。在调查结果的基础上提出相应对策。关键词：高校...
中国高校全科医学专业师资现况分析一中医学论文在校医学生的全科医学教育是中国医学教育的重要组成部分[1],该系统教育对中国全科医学概念的普及和人才培养的长远发展起到了重要作用。因此，高校全科医学教学需要一支高素质的合格的教师队伍。为了解目前我国高等院校开设全科医学课程的情况全科医学专业师资队伍现状,制定下一步全科医学教育发展规划，教育部全科医学教学指导分委员会、首都医科大学于2009年3月对中...
中国高校贫困生家庭“因何致贫”基于全国105所高校的实证研究摘要：贫困生家庭典型特征为：地处农村、父辈职业地位和收入低、父辈教育水平低、家中教育人口多、且曾遭遇重大致贫事件。实证研究表明，父母工作类型、家庭所在地、家中上学人口数、家庭劳动力人口数、突发意外事件、父母学历、家庭人口数、家中有重大疾病患者、其它特殊情况，这9项因素均与贫困生家庭贫困程度存在显著的相关性，且来自不同地域、不同...
中国高校扩招后的负债实证分析[摘要]本文对我国高校目前的负债状况进行了实证研究，认为扩招后我国高校的负债总量及结构均发生了较大变化。其中较为明显的负债特征有：扩招带来了高校负债总量的增加，尤其是对外长期负债总量的增幅比较明显；本科院校负债明显高于专科院校；工科及综合类院校、特殊专业院校的负债明显高于师范类等文科院校；高校负债规模与学校在校生规模及学校生均成本间存在明显的正向变化关系。[...
中国高校科研经费使用问题与监管对策分析摘要：高校作为中国科研的中坚力量，其申报的科研项目和筹措的科研基金每年以不同的增幅持续上涨，但高校对科研经费的使用与管理却没能同步完善。目前在高校中普遍存在着科研经费使用效率评价体系不健全、科技工作者劳动价值未被认可、科研资金和资产流失严重等问题。因此，必须建立和完善一套系统的科研经费使用绩效评价指标，科学量化投入和产出，同时合理设定科研人员薪...
中国高校科技发展指数体系的构建研究摘要：本研究从高校科技发展的国际水平、国家贡献、创新能力和创新特色四个方面构建了评价中国高校科技发展的指数体系，并选取了一流大学建设高校、一流学科建设高校和普通高校三组样本高校对中国高校科技发展的指数体系进行了试测和分析，结果表明本研究提出的中国高校科技发展指数体系能够较好地评价不同组别的高校在相关指数及主要指标上的表现。中国高校科技发展指数可用于...
中国高校科技创新活动的实证分析摘要：本文对高校科技创新能力提出了比较完整的分析框架，分析了我国高校科技创新活动的变化趋势与特点，并对影响我国高校科技创新能力的决定因素进行了回归分析。结果发现在基础研究能力上，各高校之间的差距呈现逐渐降低的趋势，而技术创新能力差距总体呈现扩大的趋势，人力资源的数量与基础研究能力之间的关系并不确定，与技术创新能力之间存在较弱的正相关关系；高校科技经费支...
中国高校教师兼职的实证研究摘要：本文基于2007年“变革中的学术职业”中国大陆地区的数据分析了大学教师的兼职行为。通过考察高校教师参与兼职活动的影响因素，本文发现个人特征和工作特征是影响教师兼职的重要因素，而院校特征和个人收入对兼职的影响并不显著。此外，本文并没有发现校外兼职会减少高校教师周工作总时间及其在教学与科研中的分配时间的实证证据。最后，本文对实证发现进行了总结并针对加强高校教...
