浅谈高师水彩画教学过程摘要：水彩画教学过程集中体现在增长学生绘画色彩知识，提高学生认识写生色彩能力，达到开发学生专业智力，培养写生能力，发展绘画创作的能力。水彩画教学过程主耍以水彩画传授教学，水彩画示范教学，水彩画训练教学，水彩画总结教学具体的教学环节来完成。关键词：色彩性能；教学过程；专业技能中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1005-5312(2011)26-0218-01随着高校扩招的实施，高师美术专业学牛入...
高师大学生信息素养与创新能力培养路径研究李俊英摘要：慕课的产生将信息技术和学生们的高等教育进行了融合，也间接的给现代化的教育模式带来了巨大的改变。随着全新的融媒体时代，学生的信息素养也被重视起来，而慕课就是在传统教育模式下的一种全新教学方式。主要提出慕课发展的优势，以及如何发挥这些优势将他们应用到信息素养和创新能力的培养中进行了简单的分析。关键词：慕课;信息素养;创新能力;途径;研究：F24：Adoi：10...
对高师音乐教育现状的分析及思考摘要随着我国生活水平的提高,人们对精神文化的需求也日益增加,高师音乐教育得到快速的发展,同时也存在着很多的问题。本文对高师音乐教育现状做了比较详细的分析,并根据高师音乐教育现状提出了一些合理的改革措施。关键词高师音乐教育教育现状改革措施中图分类号:G65文献标识码:A近几年的高师教育的扩招使我国高等教育得到快速的发展,在规模上出现了巨大的变化。高等教育扩大了对考生的录取,这一...
职技高师院校毕业生就业质量及其影响因素的实证研究摘要通过对天津职业技术师范大学毕业生就业质量及其影响因素的实证研究，发现职技高师院校的学校教育促进了学生的社会流动，就业质量整体处于中等偏上水平；毕业生就业满意度呈现显著的满意倾向，但是总体水平有待提高；毕业生就业质量受人际交往能力、专业能力、行业、学历水平、实践经历、思想道德和职业素养等多方影响，其中受专业技能和专业知识的影响最大。...
高师生物学研究性学习内涵及研究型课程探析第1卷第2期____年2月UniversityEducationVol.1No.2UniversityFeb.Education____高师生物学研究性学习内涵及研究型课程探析王超桂林541004）（广西师范大学职业技术师范学院，广西［摘要］在了解高师生物学研究性学习的内涵后，可看出高师生物学研究型课程的本质。高师生物学研究型课程应该坚持研究型课程实施过程的生成性、开放性、过程性探究、过程的完整性以及全员参与...
地方高师数学“准教师”把握高中数学教材的状况研宄［摘要］精熟数学教材是一个高中数学教师必须具备的素质。通过测试题测试，结合试讲、实习记录了解地方高师数学“准教师”在把握高中数学教材方面的情况，发现存在以下问题：概念不清、定理不明、不擅长知识链接。针对这些问题提出相应对策：第一，对师范生开设“中学数学教材研讨”类课程，重点内容讲解，建立知识链接；剖析高中数学教材的编写、编排特点；强化数学推理和思...
南昌红色资源在高师学生理想信念教育中的开发与运用[摘要]根据对豫章师范学院（原南昌师范高等专科学校）的三年制和五年制各专业大专生学生理想信念调查的结果，显示出学生的理想信念存在一些错误倾向，红色资源可以培养学生爱国主义精神，帮助他们树立远大的理想信念。南昌是“人民军队的摇篮”，拥有丰富独特的红色资源，文中阐述了如何开发运用南昌的红色资源对学生进行理想信念教育的途径。[关键词]红色资源；高师学生；理...
桂林传统童谣与高师音乐教育的研究[摘要]桂林童谣是一种流传久远的民间艺术，也是一种民族文化的缩影，它具有鲜明的民族风格和地方色彩，浓缩着风土民俗，展示道德风范，传递智慧信息，开拓了一条情系少儿心灵的音乐通道。地处少数民族地区的高等师范院校，与当地的民族民间文化教育有着千丝万缕的联系，把桂林传统童谣音乐纳入广西高师音乐教学体系，在办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐，有利于民族音乐资源的...
职技高师信用管理专业学生核心能力评价指标体系的构建摘要：信用管理行业的开展创造了大量的专业人才需求。职技高师信用管理专业刚刚起步在人才培养目标和学生能力评价方面的研究存在缺乏。职技高师信用管理专业学生应具备三大核心能力，可以通过AHP层次分析法和模糊综合评价法构建职技高师信用管理专业学生核心能力的评价指标体系，为今后培养合格的职技高师信用管理专业人才提供重要的工具。关键词：职技高师；信用管理专业；...
深究高师音乐教育改革新的使命摘要：高师音乐教育专业是培养合格中小学音乐师资的摇篮。伴随着我国国民基础教育改革的不断深入发展，中小学音乐教育出现了前所未有的新局面，特别是《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布与实施，对高师音乐教育改革提出了新的使命，高师音乐教育专业必须从延伸培养目标、扩展通才教育两方面来调整自身的改革意识与行为。高师音乐教育专业是国民音乐教育的“母机”，是培养合格中小学音...
关于高师顶岗实习与入才培养的思考摘要：顶岗实习是高师音乐教育专业学生进行教育实习的一种方式。它不同于其他实习方式的地方，在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生各方面的能力锻炼起到了很好的作用，同时，也是检验学生学习成果的最好方式。对顶岗实习生来说，顶岗实习的意义无疑是丰富而且深刻的。在教育教学上，有了直接的管理学生、驾驭课堂，把理论应用到实践的...
工程监理工作总结一、工程项目概况：1、工程项目名称：泗洪县一级普通消防站装饰装修工程2、工程项目地点：新分金亭医院北侧，吕梁山路西侧3、工程项目结构类型：为框架结构4、预计工程投资总额约：1905610.16万元6、工程项目计划工期：2011年10月8日至2011年12月8日，总日历工期60天。7、工程质量等级：合格8、设计单位：江苏省新视野建筑装饰有限公司9、施工单位：南京深圳装饰安装工程有限责任公司二、工程施工...
基于新课程改革的高师院校英语教师继续教育研究摘要：教师专业发展的内在要求和新课程改革的外在推动决定了高师院校英语教师的继续教育是十分必要的。高师院校英语教师继续教育的核心要素包括：树立专业发展意识；不断更新个人知识结构；做个反思性实践者；良好教师文化的建设者；新课程改革的指导者和学习者。关键词：新课程改革，英语教师，继续教育，专业发展，核心要素：G645文献标志码：A：1009-4156（2011）1...
高师本科生毕业论文教学质量保障体系构建的实证研究高师本科生毕业论文教学质量保障体系构建的实证研究摘要：遵循高师人才的培养、科学研究训练和科学研究素质培养规律，考虑国家教育部要求和学院情况，对毕业论文教学思想、内容、模式、方法、组织管理和教学质量评价等作实践研究，探索高师本科生毕业论文教学质量保障体系。提出：理论课程、实验课程、教育实习和毕业论文“一体化”过程教学模式；论文指导教师选...
农村教师培训需求对高师课程及教学改革摘要：高等师范院校课程与教学改革要与基础教育课程改革相适应，教师培训需求是教师对基础教育课程改革的心理反映。对农村教师培训需求的调查发现，高师课程与教学改革应该完善教育专业课程体系建设，增加教师技能训练课程门类；加强教育专业课程内容改革，突显课程内容的时代性和实用性；转变学习方式，突出学生主体性教学；关注学习过程，注重形成性评价。关键词：教师培训需求；髙等师...
凤凰涅槃阜宁高师跃上发展新平台阜宁高等师范学校迁往盐城办学了！这颗1920年诞生于阜宁孔庙的师苑明珠，数度迁徙，十易校名，虽饱经离乱分合之苦而弦歌不绝，三万桃李芬芳大江南北，“阜师精神”享誉神州城乡。然而，随着国家政策的调整和办学环境的变化，这所见证了盐阜师范教育风云变幻的名校渐渐陷入了发展的“瓶颈”。2007年底，盐城市人民政府决定，阜宁高等师范学校与盐城建筑工程学校成建制合并，整体搬迁至高职园区办...
浅论高师中国现当代文学教学中的文本审美问题【论文关键词】中国现当代文学教学；文本审美；实际效果；应该效果大学中国现当代文学课程开设的主要目的是培养学生文学审美能力、想象能力和健康的心灵情感，然而在实际教学过程中经常出现这样的窘境：学生普遍缺乏对文学文本的解读能力，和文本始终无法进行审美层面的沟通与交流，文学审美心灵和情感始终无法得到开启和深化。也就是说，中国现当代文学课程教学在实际...
地方高师院校体育专业毕业生教学技能缺失与对策：g807文献标识：a：1009-9328（xx）12-000-02摘要通过对我校体育专业毕业生教学技能薄弱环节进行总结，发现学生在组织教学，语言表达，备课及应急能力等方面亟待加强。针对这些问题，给出了相应的解决方案。关键词地方院校体育专业教学技能对策教学技能是教师工作的基础技能，整个教学过程的实施就是依靠教师的各种教学技能来展开，教学技能对于体育教育专业的大学生...
生态教学观下的高师英语教学论课程改革探究生态教学观下的高师英语教学论课程改革探究［摘要］文章从生态教学观视角出发，对当前高师英语教学论课程的教学宗旨、体系构建、教学方法、教学评价等存在的问题进行了分析，指出高师英语教学论课程应在从师任教、课程体系、教学方法、评价机制四个方面实施教学改革，努力培养基础教育新课程改革需要的合格师资。［关键词］高师院校英语教学论生态教学课程改革［作者简介］刘丽平（196...
新版地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践汇编摘要：本文介绍了广西壮族自治区新世纪教改项目《地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践》的研究背景、研究现状、研究思路、研究内容与成果，以及研究创新点与特色、人才培养效益。关键字：地方高师院校；高师生；网络化学习；能力；培养：G420文献标志码：B：1673-8454（202x）23-0051-03为了促进高师生转变传统落后的学习观念，引发学习方...
