课题编号:ljy14007课题名称：小学高年级学生自主阅读教材能力的研究课题论文：如何提高小学中高年级学生的自主阅读能力田波阅读教学就是凭借文本的语言，着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。通过阅读教学能提高学生的听话、说话和作文的能力；能使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识。而阅读课的教...
如何培养高年级学生的课前预习习惯作者：王春凯来源：《外语学法教法研究》2014年第07期【摘要】学生课前自主预习习惯是良好学习习惯的重要组成部分。小学高年级学生的语文知识已有一定积淀，教给学生正确的预习方法、帮助学生养成课前预习习惯，使学生乐于学习，善于学习，能够提高课堂教学效率，为学生的终身学习打下基础。【关键词】小学语文;预习;习惯【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）07-...
