2013高考政治二轮复习精品资料专题2生产、劳动与经营教学案（教师版）【解读考纲】课标分解考纲细化列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。1.生产与消费：生产决定消费；消费对生产的反作用；发展生产的意义2.我国的基本经济制度：公有制为主体；国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展识别公司的不同类型，描述、公司的经营表现与发展状况，阐述锐...
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．2018年秋季开学后，某校高二年级举行了“如何看待传统文化”的辩论会。各位辩手针对社会上存在着的“全盘西化”论与“文化复古主义”两种错误观点，纷纷表达了自己的看法。对此，下列认识正确的是()①“全盘西化”论是“民族虚无主义”的具体体现②“文化复古主义”割裂了文化继承与发展的关系③二者均否定了传统文化具有相对稳定性的...
第九课维护世界和平促进共同发展一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．在经济全球化时代，各国发展环环相扣，一荣俱荣，一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择，要在世界经济共振中实现联动发展。这需要各国()①推动建立公正合理的国际新秩序②顺应全球谋发展、促合作的时代潮流③把维护共同利益作为对外活动的出发点④始终坚持独立自主的和平外交政策A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A。...
第十二单元发展中国特色社会主义文化单元检测一、选择题1.“获得感”是广大群众对改革发展成果的一种切身感受，带有沉甸甸的民意分量，是检验党和政府工作“含金量”高低的一把重要“标尺”。要增强人民群众在文化方面的“获得感”，就应该（）A.增强文化软实力，抵制外来文化在我国的传播B.提供人民群众喜闻乐见的文化作品与文化活动C.以大众利益为出发点，以大众文化为发展方向D.以新时代中国特色社会主义检验真假文化作品解...
2012《夺冠之路》高考语文一轮专题复习测试题（山东专用）辨析并修改病句1．(2011聊城一模)下列各句中，没有语病的一句是()A．通过网络传播优秀的传统文化，可以让网络文化渗透传统优秀文化血脉，引导年轻一代加深中国五千年文明的理解与认同，并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。B．两会代表们期盼国家药医管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。C．...
文言文断句一、教学目标：学习文言文断句的常用方法二、教学课时：4课时第1课时(一)找虚词，定句读例如：于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）分析：本语段中可置于句末的虚词有：焉、也、焉、也；置于句首的有：夫；分句首的有：以、则、则、而、而、故。这...
1.爱，ài（1）名词，恩惠（2）动词①给人恩惠②喜爱③怜惜，同情④吝惜，舍不得⑤通“薆”，隐蔽，躲藏（3）形容词，吝啬2.安，ān（1）形容词①安全，平安②安稳③安定，舒适（2）动词①安身②安置③抚慰，安抚④使安定⑤安心（3）疑问代词，怎么，哪里3.被，读音一：bèi（1）名词，被子（2）动词①覆盖②遭受（3）介词，表示被动读音二：pī，通“披”①穿在身上或披在身②披散4.倍，bèi（1）动词①背向，背着②违背，背叛...
2021年高考语文名校模拟重组卷（全国卷）（三）分值：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（2021•江西高三月考）阅读下面的文字，完成下列小题。琵琶武曲兴起于南北朝。魏晋南北朝时期，民族的大迁移进一步促进了音乐文化的交流与融合，中原音乐传承秦汉传统音乐并融合国内各民族音乐与外来音乐，形成了以汉族音乐为中心，包含多民族音乐特征的音乐文化。这时期的琵琶种类...
2012年高考前30天三轮专题提分必练绝密专题之三十二[语言基础知识＋社会科学类文章阅读]一、(12分，每小题3分)1．下列词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是()A．仗义执言出奇不意谥号(shì)间不容发(jiān)B．融会贯通莫衷一是糟粕(bó)猝不及防(cù)C．良辰美景风靡一时档案(dàng)自怨自艾(yì)D．山青水秀大是大非盥洗(kuǎn)舐犊情深(shì)2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是()A．“全民造句运动”产生了不少...
高考优秀作文例文：为中国阻击疫情加油高考优秀作文范文：为中国抗击疫情加油高考优秀作文范文篇一防控疫情，人人有责，每个人都可以为防控出力，你的每一个行为都是对疫情防控的一份贡献，现提出如下倡议：家是故乡亲。欢迎海内外家人们回家过年。返乡(外来)人员，特别是从武汉返乡的人员，要本着对自己、对家人健康负责的态度，主动到所在乡村、社区登记，并经相关医疗机构检查排除疫情后，在家进行医学观察14天，期间不与外...
2013高考英语阅读理解细节题解题秘术细节事实理解题主要考查考生对文章中某一些特定细节或文章的重要实事的理解能力。它一般包括直接理解题和语义理解题两种。直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。这种题难度低，只要学生读懂文章，就能得分，属于低层次题。而语义理解题须将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换才能得出结论。这类题目要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相...
2013高考英语吴军超级阅读理解教案★紧抓主题句，快速理解全文无论是读书，还是看报纸，我们首先见到的就是一篇文章的标题。然而，在高考中，英语阅读理解文章往往没有标题。可以从研究文章的主题句入手，根据主题句快速识别文体，从而抓住文章的中心，推测出全文的内容。英语文章一般是按“总—分—总”这样一种思路来写的，也就是说，文章的第1句或第2句多半为“总写”，为文章的主题句(topicsentence)，后面的文字就围绕它展...
2013高考英语常用动词词组攻略篇一、add（1）Ifyouadd5to5，youget10.<把加到上面>Fiveaddedtofiveis/makes10.（2）Thiswilladdtoourtrouble.<增加>Theballoonsaddedtothefestivalatmosphere.<增加>（3）Hiswholeschooleducationaddeduptonomorethanoneyear.<加起来总共>（4）Addupthenumbers，andyouwillget1155.<加>（题组训练）用与add相关的短语填空：1、Theengineoftheshipwasoutoforderandthebadweatheradded_______thehe...
2012高考一轮复习必须知晓的十二大语文锦囊——语言文字运用篇锦囊一：多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆。2.注意区分一般词语与专用词语。如巷在与采矿业有关的巷道中读hàng，而一般情况下读xiàng，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。3.运用记少去多的方法。少是指使用范...
专题4.3圆周运动考点精讲1．匀速圆周运动(1)定义：做圆周运动的物体，若在相等的时间内通过的圆弧长相等，就是匀速圆周运动．(2)特点：加速度大小不变，方向始终指向圆心，是变加速运动．(3)条件：合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心．2．描述圆周运动的物理量描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等，现比较如下表：意义、方向公式、单位线速度(v)①描述圆周运动的...
专题4.2抛体运动考点精讲一、平抛运动1．定义将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动．2．性质加速度为重力加速度的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线．3．方法平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动，竖直方向的自由落体运动．4．基本规律(如图)(1)位移关系(2)速度关系（3）飞行时间t＝2hg)，飞行时间取决于下落高度h，与初速度v0无关．（4）水平射程x＝v0t＝v02hg)，即水平射程由...
专题4.1曲线运动运动的合成与分解考点精讲一、曲线运动1．速度的方向质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向．2．运动的性质做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动．3．曲线运动的条件二、运动的合成与分解1．基本概念(1)运动的合成：已知分运动求合运动．(2)运动的分解：已知合运动求分运动．2．分解原则根据运动的实际效果分解，也可采用正交分解．3．合运动与分运动的关系(1)等时...
专题3.3牛顿运动定律的综合应用考点精讲一、超重和失重1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象，称为超重现象．(2)产生条件：物体具有向上的加速度．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象，称为失重现象．(2)产生条件：物体具有向下的加速度．3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的情况称为完全失重现象．(2)产生条件...
专题2.4受力分析共点力的平衡考点精讲一、受力分析1．受力分析的定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析．2．受力分析的一般步骤二、平衡状态物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态．物体的加速度和速度都为零的状态叫做静止状态．物体的加速度为零，而速度不为零，且保持不变的状态是匀速直线运动状态．说明：（1）静止的物体速度一定为零，但速...
