2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.2等比数列学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．已知是数列的前项和，，则数列是（）A．公比为3的等比数列B．公差为3的等差数列C．公比为的等比数列D．既非等差数列，也非等比数列2．已知是等比数列的前项和，若存在，满足，，则数列的公比为（）A．B．...
2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.2等比数列解析版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．已知是数列的前项和，，则数列是（）A．公比为3的等比数列B．公差为3的等差数列C．公比为的等比数列D．既非等差数列，也非等比数列【答案】D【解析】【分析】由得，然后利用与的关系即可求出【详解...
2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.2等差数列学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．记等差数列的前项和为，若，则（）A．B．3C．D．2．数列为非常数列，满足：，且对任何的正整数都成立，则的值为（）A．1475B．1425C．1325D．12753．设数列满足，，，数列前n项和为，且（且）.若表示不超...
2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.2等差数列解析版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．记等差数列的前项和为，若，则（）A．B．3C．D．【答案】C【解析】【分析】利用等差数列的通项公式和前项和公式列式，即可得，再将、用通项表示出来，即可求解.【详解】因为，所以，即，所以，故选...
2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.1数列的概念学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．已知数列中，，（），那么等于（）A．B．C．2D．42．数列、、、、、、、、、称为斐波那契数列，是意大利著名数学家斐波那契于年在他撰写的《算盘全书》中提出的，该数列的特点是：从第三项起，每一项都...
2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.1数列的概念解析版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：本卷共16小题，6道单选题，3道多选题，3道填空题，4道解答题。一、单选题1．已知数列中，，（），那么等于（）A．B．C．2D．4【答案】B【解析】【分析】根据，，计算数列的前几项，得到数列是以3为周期的数列求解.【详解】因为，，所以，，，所以数列是以3为周期的数列，...
高二语文重点课文教案5篇语文教学要学生能够欣赏汉字的形象美，培植热爱祖国语言文字的情感，领略中华文化的博大精深，吸收民族的文化智慧;尊重多元文化，吸收人类优秀文化营养,为了大家学习方便，笔者特地准备了高二语文重点课文教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!高二语文重点课文教案1【背景资料】一、作者介绍加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市...
高二语文选修教案5篇语文教学要让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高学生的文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度为了大家学习方便，笔者特地准备了高二语文选修教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!高二语文选修教案1【教学目标】1、积累和掌握文言词类和句式现象;2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1、作者以哪几个角度论述...
高二语文模块6教案5篇语文教学要注重培养学生儒雅的气质和文明的举止。与人交往态度要大方，谈吐要文雅，能根据不同场合选择合适的措辞。为了大家学习方便，笔者特地准备了高二语文模块6教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!高二语文模块6教案1【教学标高】1、从字词的角度说，要掌握12个生字的读音，掌握文中实词(劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用)的词义，积累4个文言常用实词(于、者、而、故)的用法，掌...
高二苏教版语文教案5篇语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言“教是为了不需要教”。教学中要让学生掌握最基本的语文学习方法，培养语文学习的兴趣，为了大家学习方便，笔者特地准备了高二苏教版语文作文教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!高二苏教版语文教案1【教学目标】1、了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。2、积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象...
专题09推理与证明一、单选题1．下列说法正确的是A．类比推理是由特殊到一般的推理B．合情推理得到的结论是正确的C．归纳推理是由个别到一般的推理D．合情推理得到的结论是错误的2．用反证法证明“如果，那么”，假设的内容应为A．B．C．或D．或3．有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛，其中只有一位获奖，有人走访了四位歌手，甲说：“是乙或是丙获奖．”乙说：“甲、丙都未获奖．”丙说：“我获奖了．”丁说：“是乙获奖了．”四...
专题09推理与证明一、单选题1．下列说法正确的是A．类比推理是由特殊到一般的推理B．合情推理得到的结论是正确的C．归纳推理是由个别到一般的推理D．合情推理得到的结论是错误的【试题】陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期期末（理）【答案】C【分析】根据类比推理、归纳推理以及合情推理的概念与定义对四个选项逐一判断，可得出结论．【解析】A项错，因为类比推理是特殊到特殊的推理；BD项错，因为合情推理得...
专题06零点问题一、单选题1．函数的零点个数为A．B．C．D．2．设函数，则f(x)是A．有一个零点的增函数B．有一个零点的减函数C．有二个零点的增函数D．没有零点的减函数3．已知函数(为自然对数的底数)，则以下结论正确的为A．函数仅有一个零点，且在区间上单调递增；B．函数仅有一个零点，且在上单调递减，在递增；C．函数有二个零点，其中一个零点为0，另一个零点为负数；D．函数有二个零点，且当时，取得最小值为．4．已知函数...
专题06零点问题一、单选题1．函数的零点个数为A．B．C．D．【试题】江西省景德镇一中2021届高三8月月考（理）【答案】A【分析】利用导数求得函数的单调性与最小值，结合单调性与最小值，即可求解．【解析】由题意，函数的定义域为，且，当时，，函数单调递增；当时，，函数单调递减，所以当时，函数取得最小值，最小值为，所以函数在定义域内没有零点．故选A．【名师点睛】本题主要考查了利用导数研究函数的零点问题，其中解答...
专题05框图一、单选题1．结构图中其基本要素之间的关系一般为A．上位与下位关系B．递进关系C．从属关系或逻辑关系D．没有直接关系2．下列框图中，可作为流程图的是A．整数指数幂→有理指数幂→无理指数幂B．随机事件→频率→概率C．入库→找书→阅览→借书→出库→还书D．推理→图象与性质→定义3．某乡镇进行精准扶贫，给贫困户提供某优良衣作物进行种植，此农作物的开发与利用的流程图如图所示，则深加工的前一道工序是种子提...
专题05框图一、单选题1．结构图中其基本要素之间的关系一般为A．上位与下位关系B．递进关系C．从属关系或逻辑关系D．没有直接关系【试题】山西省高二下学期期中【答案】C【分析】结构图反映的是要素之间的从属或逻辑关系【解析】结构图反映的是要素之间的从属或逻辑关系，故选C.2．下列框图中，可作为流程图的是A．整数指数幂→有理指数幂→无理指数幂B．随机事件→频率→概率C．入库→找书→阅览→借书→出库→还书D．推理→图...
专题04恒成立问题一、单选题1．已知函数，若，则实数a的取值范围是A．B．C．D．2．已知是定义在上的函数，为的导函数，且满足，则下列结论中正确的是A．恒成立B．恒成立C．D．当时，；当时，3．已知函数定义域为，其导函数为，且在上恒成立，则下列不等式定成立的是A．B．C．D．4．已知偶函数对于任意的满足（其中是函数的导函数），则下列不等式中成立的是A．B．C．D．5．已知函数，其中，若不等式恒成立，则实数的取值范围为A...
专题04恒成立问题一、单选题1．已知函数，若，则实数a的取值范围是A．B．C．D．【试题】安徽省马鞍山市第二中学2020-2021学年高二上学期期末（文）【答案】B【解析】，所以是奇函数，又恒成立，所以在上是增函数，则不等式可变形为，即，解得．故选B．【名师点睛】本题考查应用函数的单调性和奇偶性解不等式，解题时可先确定函数的奇偶性与单调性，然后把不等式利用奇偶性变形为，再由单调性变形后可得结论．2．已知是定义在上...
专题04复数一、单选题1．复数，则z在复平面内对应的点不可能在的象限为A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限2．复数，则A．1B．C．D．3．若复数（为虚数单位，）为纯虚数，则的值为A．B．C．D．4．下列复数中实部与虚部互为相反数的是A．B．C．D．5．已知复数，则A．B．C．D．6．已知，且(其中为虚数单位)，则A．B．C．D．7．已知z是复数，i是虚数单位，则“”是“”的A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分...
