以应用为导向的高等数学课程培养计划的探索性研究朱洪摘要：针对目前高等数学课程的教学现状和存在的问题，文章从提高教师教学水平、整合教学内容、推进分层分类教学、增加网络教辅平台、加强建模思想渗透、重视过程性考核六个方面进行探讨。Abstract：AimingatthecurrentsituationofAdvancedMathematicsteachingandtheexistingproblems，thispapercarriesonthediscussionfromsixaspectsofimprovingtheteachinglevelofteachers...
基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究与实践王楠岳晓鹏李雪臣摘要基于应用型人才培养的目标，结合OBE和课程思政教育理念，从基本理论教学、结合专业需要、课程思政方面探讨我们在高等数学的教学改革中具体的做法，以期望培养同学们具有良好的数学素养，能利用数学解决专业问题，并且具有高尚的道德品质，期望为同学们的终身可持续发展奠定良好的基础。关键词应用型人才数学的功能教学方法教育理念：G642：ADOI：10.164...
《高等数学》自考复习题00022代号：00020、一、单项选择题0,x?cosx??)(xfC）．，则（1．设函数?0,x?0????)f(?()f)2(0)?f(f．=A．B44?2?)f()?2f(0)?f(D．=C．24A）是偶函数．2．下列函数中，（33xx(x)?sinf1?(x)?xfA．B．2?xxxsinx))?aa??xf(f(xD．C．.A）3．下列极限存在的有（12x1limlimexsinlimlimxD.AB.C..2x1?x1?2??x0?x0x???xB）4．下列变量中，是无穷小量的为（1?)0(xln?)1(x?lnxA.B.x12x??)e(x?0)2(x?xC.D.24x??)f?(xf(x...
提高来华留学生学习“高等数学”课程兴趣的措施李梦霞向华王同喜摘要为了提高来华留学生对“高等数学”课程的学习兴趣及学习效果，该文首先分析了学生个体兴趣对提高教学质量的重要性及网络教学的特点，然后基于雨课堂提供的功能，以增强学生学习兴趣、提高教学效果为目的，介绍了在“高等数学”课程网络教学中的一些措施：推送资料，补齐基础;在线检测，把握预习和复习的质量;在线考试，改革课程评价方法。实际教学的结果和学...
以服务专业发展为导向的高等数学教学改革【摘要】本文通过对国家人才供需矛盾及高校自身发展的分析，结合应用科技大学试点院校―山东交通学院的教学改革，论述了以服务专业发展为导向的高等数学教学改革的构思：增强服务意识；实施分层次教学；调整教学大纲；整合课程内容；增加实践环节；改革评价制度。具体改革措施为：立足专业人才的培养定位，确立高等数学课程质量标准；开设数学选修课，增加学生的自主选择性；根据专业发...
第1页共6页高等数学课堂教学方法改革初探摘要：本文介绍了数学方法论思想中的数形结合法、化归法、构造法与观察和猜想法，通过教学知识的举例说明了这四种方法在高等数学教学中的应用，展示了数学方法论对高等数学教学的指导作用，并讨论了数学方法论在高等数学教学中的策略。关键词：数形结合法；化归；构造；观察与猜想；实践教学：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）28-0124-02一、引言在我国普通高校非数学专业的高等...
第1页共6页高职院校中高等数学在电学中的应用摘要：高等数学是近代数学的基础，是理工类、经济类和管理类各专业学生的必修课，也是近代科学技术、经济管理、人文科学中应用非常广泛的一门课程。进入21世纪以来，我国高等职业教育迅速崛起，推动了高等教育与职业教育的深刻变革。高等数学作为各类专业必修的基础课，课程改革始终是每一个职业教育者认真思考、仔细研究和积极应对的课题，即是如何能使高等数学能更好地为各专业课...
第1页共4页高等数学中问题式教学初探【摘要】研究了高等数学课程中的问题式教学。分析了开展问题式教学的必要。以数项级数的相关概念为例，介绍了如何组织实施课堂问题式教学。【关键词】高等数学问题式教学级数【】G64【文献标识码】A【】2095-3089（2016）06-0129-01高等数学是高等学校理工科本科专业学生必修的一门基础课。学习它，能使学生掌握高等数学中的一些必要的理论知识和运算方法，并培养学生的抽象思维能力、逻辑推...
第1页共7页高等数学在经济生活中的功能与应用摘要：数学于生活，又应用于生活，数学与生活紧密相联。尤其在市场经济环境下，在日常生活中人们在不知不觉地运用数学知识解决实际问题。而高等数学在生活中的应用更加广泛，本文就高等数学在日常经济生活中发挥的作用与实际应用谈几点认识。关键词：高等数学；经济生活；应用：G712文献标识码：B：1002-7661（2015）14-351-01数学是一门抽象性较强的学科，然而应用却十分广泛，具有...
[高等数学学术论文]学术论文网将数学史融入数学教学从提倡到推广,已有百年历史,而高等数学是大学重要的基础课程。下面是小编为大家高等数学学术论文，供大家参考。高等数学学术论文篇一《高职院校高等数学与中学数学的衔接》[摘要]高职院校高等数学教学与中学数学教学相比,在内容、方法上都存在着如何衔接的问题。教师要注意教学内容的衔接,加强对学生学习方法的指导,改进教学方法,调动学生的学习积极性,帮助学生顺利完成高职教...
第1页共10页基于数学文化观的高等数学教学模式研究[摘要]高等院校身兼为社会培养具有创新人才的责任。高等数学又是教学中的重点内容，但是在教学过程中，只把数学当做是一种解决问题的工具，没有考虑数学文化观在高等数学中的重要性。本文结合当等待高等数学的教学模式，将数学文化观与数学教育有机的结合，从而提升高等数学的素养。[关键词]数学文化观；高等数学；教学模式；研究[]G642[文献标识码]A[]1671-5918（2015）08-011...
浅议《高等数学》中探究型教学方法【摘要】面对社会对人才的新要求，如何突出科学思维方法，淡化运算技巧，加强学生数学应用能力的培养，探索以学生为主体的教学方法，积极采用现代化教学手段，已成为提高教学质量的重要手段。本文提出《高等数学》教学中一种研究型教学方法，讨论了这种研究型教学的理论方法与实践操作。【关键词】高等数学数学史数学模型研究报告教学软件【中图分类号】013【文献标识码】A【文章编号】2095-30...
医用“高等数学”教学改革的探究与实践医用“高等数学”教学改革的探究与实践摘要：随着现代医学研究的不断深入，医学技术日新月异，传统教学模式已不能适应现代医学发展进程。高等数学是医学专业的基础学科，对“高等数学”课程的教学改革有利于推动医学知识体系的完善，有利于现代医学理论的研究，更有利于提高学生在实践生活中善于发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过对医用“高等数学”教学改革必要性的探究与实践，...
数学教学论文高等数学教学模式转变刍议摘要根据多年的教学实践经历，分析目前电大高职经济类专业高等数学教学存在的主要问题，针对这些问题进行一系列的教学改革，提高教学效率，增强学员应用数学知识解决实际问题的能力。关键词高等数学;教学模式;素质教育中图分类号：G728.8文献标识码:B文章编号:1671-489X(2010)21-0053-02StudyofAdvancedMathematicsTeachingMode//TangWenfengAbstractTheauthoranalyzedthemainproblematthe...
高职院校高等数学类课程教学现状研究【摘要】高职院校《高等数学》类课程教学过程中诸多不利于教学的状况调查。【关键词】课程地位学习兴趣学习能力专业要求教材版本授课水平高等数学【中图分类号】013【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)11-0156-02近年来，随着经济发展导致的对人才知识结构需求的升级使我国的高等职业教育也得到了迅速发展，高等职业教育的规模也不断壮大。为了使高等职业教育更加贴近社会需求、更好...
高等数学中不定式极限的求解方法探究李一帆摘要在高等数学求极限过程中，往往会遇到不定式极限，如型，型，0∞型，∞∞型，00型，1∞型和∞0等。然而，型，型的求解方法较为简单，直接利用洛必达法则即可。这里我们主要介绍0∞型，∞∞型，00型，1∞型和∞0型不定式极限的求解方法，其过程较为复杂，对于初学者而言无疑难度较大。关键词不定式极限洛必达法则求解方法中圖分类号：G64：Aendprint-全文完-
高等数学“小班研讨课”教学探究与实践高等数学“小班研讨课”教学探究与实践摘耍：本文从分析目前高等数学“小班研讨课”教学存在的主要问题入手，提出了“课前充分准备一课中引导、讨论一课后总结提升”的教学模式和具体做法，指出该模式是解决高等数学“小班研讨课”教学存在问题的妥善办法，同时也是实现创新人才培养目标的有效途径。关键词：高等数学；小班研讨；教学模式中图分类号：G642.0文献标志码:A文章编号:1674-932...
高等数学教学设计之动力催生策略滕远江【摘要】鉴于高等数学教学过程中存在学生学习动力不足的现状，本文针对教学设计具体地给出动力催生策略.就是在课程概述、知识点引入以及例题选择等方面着手，通过引入数学史、工程实践性案例、趣味案例以及例题与引题呼应等策略提升课程在学生心中的价值表现和趣味性等，这些策略不仅可以催生学生学习动力，而且常常能使课堂教学的教育功能立体化。【关键字】高等数学；教学设计；动力催生...
高等数学极限概念引入探究及极限求解方法［摘要］极限概念比较抽象，不少学生理解和学习起来感到困难。在这里做一些探讨，结合个人教学过程中所使用的例子进行阐明。极限求解类型比较多，多数学生在学习过程中，都会或多或少遇到怵I难。本文将把经常使用和遇到的极限求解问题，进行分类和归纳。［关键词］极限自变量因变量洛必达法则无穷小量［中图分类号］013［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)08-0060-03一、极限概...
