高等数学概念教学阶段分析与对策思考高等数学概念教学阶段分析与对策思考【摘耍】本文从目前高职院校高等数学教学的现状、概念教学的阶段剖析，以及调动多种教学手段，完善高等数学的概念教学这三个方血对高等数学概念教学阶段分析与对策思考进行阐述。【关键词】高等数学；概念教学；阶段分析；对策中图分类号：G42文献标识码：A一、前言随着教育的不断改革，在进行高等教学的过程中也在不断进行改革，而高等数学由于其特点，...
在线课程中高等数学经济应用教学分析王晓明摘要：针对目前高校高等数学教学中存在的重理论，轻应用的现象，利用高等数学在线课程，在在线课程中向经管类专业的学生介绍高等数学的经济应用，主要内容有：微分学在经济学中的应用，积分学在经济学中的应用。对于经济管理类专业的学生来讲，这是对高等数学教学的重要补充，有助于学生深刻体会到数学和经济学的结合，以及经济学是一门逻辑思维严谨的学科。关键词：微积分；边际分析...
基于雨课堂与群课堂的高等数学教学研究与实践李梦巧摘要基于雨课堂和群课堂的混合式的教学平台，再结合作者的教学实践经验，与普通单一的在线教学相对比，结果显示混合式的教学平台更能提升学生自觉在线学习的意识和提高考试成绩。关键词雨课堂群课堂高等数学：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.060AbstractBasedonthemixedteachingplatformofrainclassandgroupclass，combinedwiththeauthorsteachingpracticeexperie...
高等数学类课程教材建设几点建议摘要：本文认为教材建设的严重滞后是造成高等数学类课程教和学过程中种种困惑的一个重要原因。就此对髙等数学类课程教材建设提出了几点有益的建议。关键词：高等数学；教材建设；主线顺序；人文；衔接中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118(2012)12-0024-02在高等数学类课程的教学中，一线的教师大都会遇到这样的困惑：“在教学中充满激情，演绎得可谓精彩，但仍然有同...
练习8-1练习8-2>练习8-3练习8-4练习8-5练习8-6练习8-7总习题八练习9-1练习9-2<<>><<练习9-4总习题九练习101练习102练习103练习10-4练习10-5
独立学院高等数学课程考试改革的几点思考【摘耍】木文分析了独立学院高等数学课程考试的现状，对独立学院高等数学考试改革进行探讨并提出了可行性建议。【关键词】独立学院高等数学考试考试改革【中图分类号】013【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)05-0159-02独立学院是一种新型的高等教育办学模式，也是现代高等教育的重要组成部分，其教育目标是培养应用型、创新性高级专门人才。在这种新的人才培养模式下，需要建立...
论大学公共课高等数学教学的改革摘要：高等数学课程是高等学校理工科各专业学生必修的一门重要的基础理论课，它不仅是学习其他相关课程的基础，而且是培养学生理性思维的重要载体，同时对提高大学生的数学素质和综合素质、启迪创新意识、培养创新能力有重要作用。本文主要打破高等数学传统的教学方法，从四个方面对高等数学的教学进行改革。关键词：高等数学；学生中心；教学模式；讨论课屮图分类号：G642.0文献标识码：A大学高...
基于实践能力培养高职高等数学课程构建摘要高职高等数学教学普遍沿用理论灌输为主、实践教学渗透的主流模式，导致教学质量和效益难以提升。构建高职高等数学课程，应进一步强化实践能力培养，将数学教学活动演绎为不断激发学生学习动力和热情的实践活动，以此为逻辑起点，定位课程目标，构建课程内容，创新教学方法、教学过程与评价模式。关键词高等职业教育；高等数学；课程；实践能力中图分类号G633.6文献标识码A文章编号1008...
《高等数学》专升本辅导反思性教学探索摘要：《高等数学》专升木辅导教学，对每一位辅导教师都是一个崭新的挑战，探索该学科反思性教学的关键要做到以考纲为木，反思辅导教学结构和内容；以学生为木，反思辅导教学方法和手段；以求是为木，反思辅导教学环节和过程。关键词：高等数学辅导反思性教学提升能力［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1000_7326(2012)05-0049-02《高等数学》专升木辅导中如何才能实现将知识...
信息技术背景下高等数学实验教学模式的构建探索摘要：随着科学技术的不断进步与发展，信息技术也不断地被应用于各行各业，尤其是现今正在进行改革的教育行业。因此课程改革和信息技术的融合也成众多界内人士共同关注的首要问题，尤其是在高等数学的课堂上，高等数学作为一门学科，有着抽象难懂的特点，如何将高等数学中比较抽象难懂的理论知识用现今的信息技术表现出来也成了众多科研人员研究的首要问题。关键词：信息技术；高...
面向医学类的高等数学教学模式改革探究［摘要］目前全国各高校都在积极开展高等数学教学改革工作。本文通过分析高等数学的教学现状，从教学思想、教学手段、教学内容和考核方式四个方面提出了针对医学类学生的高等数学教学改革方法，接着从课堂活跃度、考试成绩和专业实践能力三个方面分析了改革带来的积极效果，最后总结指出改革实施的目标，即为国家培养复合型、应用型的人才。［关键词］高等数学；医学案例；教学改革；实践...
材料力学教学中加强高等数学知识的运用，培养学生科学思维能力［摘要］在材料力学教学中加强数学知识的联系和运用，一方面能够帮助学生巩固数学知识，提高运用数学知识解决力学问题的能力，另一方面基础课与技术基础课之间前后呼应的教学方式可以调动学生思维的积极性，有利于培养学生科学思维能力。［关键词］材料力学高等数学科学思维［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)23-0058-02...
论高等数学研究性学习方法指导的意义摘要：研究性学习已经成为学习科学的重要组成部分，研究性学习对培养和发展学生自主探索、发现问题、分析与解决问题有着极其重耍的意义普通高校大学生高等数学研究性学习方法指导的研究也越来越受到人们的重视，本文通过对高等数学研究性学习方法指导的现状的剖析，对普通高校大学生高等数学研究性学习方法指导的意义进行一些有益探讨。关键词：研究性学；高等数学；学习方法指...
“微课”视角下的“高等数学”教学改革研究张丽摘要微课是近几年新兴的一种教学手段，其特点是短小精干、生动有趣、主题突出，学习者能够实现随时随地自主学习。实例式教学方法以问题为驱动，将抽象的知识创设情景，深入浅出。本文将微课与实例式教学方法融合，以常数项级数的概念为例，探究高等数学课程的改革与创新发展，以帮助提高教学质量。关键词微课实例式教学无穷级数教学质量：G424：ADOI：10.16400/jki.kjdks.2017.05....
《高等数学》课内外一体化提升留学生教学效果研究居琳朱迅华摘要：中央鼓励“一带一路”沿线各国联合培养学生。《高等数学》作为必修课授课人数多，较难掌握。本文采用个案研究法通过对江苏科技大学留学生进行《高等数学》课内外一体化教学实践，并应用SPSS对留学生考试成绩进行统计分析，以提升留学生教学效果。关键词：《高等数学》课内外一体化留学生教学效果：O175.24文獻标识码：A：1672-1578（2020）02-0013-021前言2019...
MATLAB计算机软件融入高等数学课堂构建探究性教学的研究与实践曹玉松曾宪权摘要：结合《高等数学》课程特点和实际情况，文章提出了将MATLAB计算机软件引入到高等数学课堂教学构建探究性教学，并通过给出具体的案例，给出了MATLAB计算机软件融入高等数学课堂构建探究性教学的具体方法。关键词：MATLAB；高等数学；探究式教学：G642文献标识码：A：1009-3044（2018）33-0099-031引言高等数学是理工科专业的基础课，它所提供的数学...
