基于共词分析的我国高等教育研究前沿探讨来自14种高等教育核心期刊近5年的文献计量分析摘要：借助中国知网CNKI平台来统计数据，运用文献计量分析方法，审视和归纳我国高等教育的研究热点，并对未来高等教育研究趋势做出预测，结果显示，近5年的热点主要集中在三个方面：其一，办学理念转变与办学目标确立；其二，教育质量与创新能力提升；其三，拔尖人才培养与学术自由营造。未来研究趋势主要表现在“双一流”建设...
2021年12月大同师范高等专科学校2021年公开招聘25名“三支队伍”工作人员模拟卷答题时间：120分钟试卷总分：100分试卷试题：共100题姓名：_______________学号：_______________成绩：______________一.单选题(共50题)1.在刚性管理中，某项规章制度的严格执行，便于协调员工个体之间以及员工与组织之间的关系，易于维持组织正常的工作秩序。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人既是管理的主体，又是管理的...
后扩招时代中国高等教育发展研究摘要：在历经10多年的高等教育大规模扩招后，计划生育与人口转型的双重作用使中国高考生源持续下降，而出国留学热、国外高校抢滩、大学生就业难、高等教育质量下降等因素进一步加剧了高校生源危机，导致教育市场供求关系的逆转。后扩招时代的悄然来临，对于中国高等教育的发展来说既是机遇也是挑战。一方面它可能导致大批高校招生不足甚至破产，大量银行呆、坏账出现，大量教职工失...
关于BSC的高等职业院校教师绩效考核指标体系可行性分析摘要:科学的绩效考核指标体系是高等职业院校提高教学质量、突出办学特色的关键,但目前中国高等职业院校教师的绩效考核制度还不完善,需要进一步分析并改进现有的教师绩效考核体系。因此,根据高等职业院校教师的工作特点,并依据平衡计分卡的主导思想,对高等职业院校教师绩效考核应用平衡计分卡进行分析的可行性、择优性进行了分析。关键词:高等职业院校;绩效考核...
高等职业院校技能型人才培养模式研究高等职业院校技能型人才培养模式研究摘要：随着社会的发展、科技的进步，社会对于各行各业尤其是生产制造业的从业人员素质提出了新的要求。培养和造就高素质的技能型人才是当前高等职业院校、企业乃至全社会共同关注的焦点，研究技能型人才的职业特征、创新技能型人才的培养模式和成长机制，对于全面提高高等职业院校技能型人才的培养质量具有极其深远的意义。关键词：高职院校...
我国高等师范教育发展模式的转型【摘要】本文针对当前我国高等师范教育发展存在的问题，提出我国高等师范教育的体制要逐步由封闭走向开放，层次结构由低层次走向高层次，师资培养模式和要面向社会的趋势发展。【关键词】高等师范教育发展模式转型教育体制师资培养【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2017）03C-0080-02我国的高等师范教育从诞生之日起，至今已经历了一百多年的历史，逐步形成了有中国特色的高等师...
谈高等职业教育课程目标的正确定位和科学构建谈高等职业教育课程目标的正确定位和科学构建[摘要]高等职业教育课程目标是课程活动的方向，是从事教育活动的重要结点，是各种课程活动的核。也是课程论的首要问题。课程目标的正确定位和科学构建可以帮助学生提升学习质量、提高就业机会，同时还是教师教学研究的航标。课程目标的正确定位和科学构建两者是动态的、互补的、有机的，更是促进高等职业教育进步的内在动力...
浅析高等数学的教学模式改革摘要：高等数学是大学教育的基础课程。在高等数学教学中引入问题驱动式教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量，为其他课程的学习打下坚实的基础。将被动式学习转化为主动式学习，发挥学生的主体作用，把教师的教学过程和学生的学习过程有机结合。关键词：高等数学；问题驱动；主动式学习：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）27-0104-02英国著名哲学家培根说：数学...
浅谈如何加强高等职业教育管理[摘要]高等职业教育要从我国国情出发，借鉴成功的职业教育管理的经验，对我国的高等职业教育管理体制进行改革创新，建立以市场调节为主的管理体制和运行机制，争取为社会发展提供更多高素质人才，提高中国高等职业教育质量和水平，从而促进我国社会经济的可持续发展。[关键词]高等职业教育；管理；措施：G807.4文献标识码：A：1009-914X（2017）09-0249-01前言近年来我国高职教育发展...
建立适应中国市场经济的高等工程教育——西安建筑科技大学的实践与探索摘要：为适应计划经济向市场经济转变的需求，中国高等工程教育正发生着巨大的改革和变化。人文素质教育受到空前的重视，被提到了与专业教育同等重要的地位。厚基础、宽口径、强能力成为工程教育的努力目标。以阶段、平台加模块的工程类人才培养体系已经建立。创新精神和实践能力的培养越来越受到关注，但教学内容、课程体系和教学方法改革的任...
关于东北地区高等教育史代际问题的思考兼论中国高等教育史的分期标准问题三、东北地区高等教育的历史分期（一）东北地区的古代高等教育（三世纪至1840年）从魏晋南北朝至清朝晚期，大约经历了1500年的历史。具体可以划分为三个时期：第一个时期（三世纪至907年），是古代东北高等教育的开创期，延续了大约600多年的时间。这一时期的高等学校包括鲜卑族前燕创立的“东庠”、北燕和高句丽创立的“太学”，以及渤海国...
高等职业教育实现混合式有效教学方法与途径探讨高等职业教育实现混合式有效教学方法与途径探讨[摘要]混合学习的产生是现代教育发展的重要进步。在新课改和教育信息化大背景下，教育专家更加注重以教师为主导，以学生为主体的教学理念。但在如今的信息技术课程教学中，很难有教师真正实现这一理念。微课的出现的确为学生的学习方式带来变化，但大部分一线教师仅仅将微课当作辅助视频在课堂上播放，这完全降低了微课...
高等职业教育机电一体化专业特色建设探索①高等职业教育机电一体化专业特色建设探索①打开文本图片集[摘要]依托广东省高职教育机电一体化专业重点建设，在构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、增强服务能力、促进资源共享等方面取得了长足进步，并在构建课程体系、校企合作体制机制建设等方面形成了本专业鲜明的特色。[关键词]高职教育；机电一体化；特色[]G71...
GATS关于高等教育服务贸易的新规则及其存在的问题1GATS框架下高等教育服务贸易的内涵1.1GATS框架的内容GATS的全称是“服务贸易总协定”，源于美国在11012年的GATT部长级会议上提出的多边服务贸易谈判的建议，并在11016年的“乌拉圭回合”谈判上被正式纳入谈判议题。直到11013年12月，“乌拉圭回合”谈判终于成功缔结的GATS（服务贸易总协定），并首次将教育纳入服务贸易的范畴。根据服务贸易提供的方式不同，GATS对...
奥巴马政府高等教育改革方案解析摘要：美国高等教育在经历20年发展黄金期后，新世纪以来尤其是在金融危机的影响下，在学生入学、经济资助、教育质量以及办学效率等方面遭遇到一系列新的挑战。为此，奥巴马政府提出“让更多人上得起大学”的高等教育改革新方案。其核心是通过实行新的高校排名计划，通过采取拨款与高校和学生的表现挂钩，促进创新与竞争，确保学生债务的可承受性等举措，迫使高校降低教育成本，促进...
2022云南楚雄医药高等专科学校紧缺人才公开招聘20人模拟卷答题时间：120分钟试卷总分：100分试卷试题：共200题姓名：_______________学号：_______________成绩：______________一.单选题(共100题)1.《九成宫醴泉铭》被誉为“天下第一铭”。铭文与碑文分别出自唐代书法家_____和以直言谏君而闻名的宰相魏征之手。A:苏轼B:黄庭坚C:欧阳询D:柳公权参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《九成宫醴泉铭》被誉为“天下第一铭”。铭...
“生态性”理念与高等教育管理浅论摘要：随着经济的发展，我国的教育业得到了很大程度的进步，但是在教育的发展过程中，忽视了教育生态平衡。从我国高等教育的发展中来看，对于教育的期望因人而异，教育发展精英化程度提高，但是在教育发展的过程中与大众化处理不当，导致高等教育人才在数量和质量方面发生孑盾。当前我国的高等教育出现很多问题，在处理的过程中，应该以人为本，依法治校，始终坚持可持续发展的策略。关键词：...
加强高等农业院校实验技术队伍建设的举措及思考摘要：高等农业院校建设高水平实验室，除了要求实验室具备先进的硬件设施外，更要有一支高水平、高技能、结构合理、人员稳定的实验技术队伍。本文分析了目前高等农业院校实验技术队伍现状及存在的主要问题，并对问题进行了原因分析，提出了加强高等农业院校实验技术队伍建设的举措，以期为高等农业院校实验队伍建设提供思考和借鉴。关键词：高等农业院校；实验技术；队伍建设；举...
基于知识图谱的高等教育管理领域合作网络研究摘要：通过对学术期刊载文的社会网络分析与可视化图谱研究，可以透视某学科领域合作研究团队网络及合作研究的热点。基于中国社会科学引文索引的7种期刊（2005-2014年）在高等教育管理领域的载文数据，运用NetDraw软件绘制可视化图谱对共计1341篇高等教育管理领域合著论文进行文献计量分析、社会网络分析的系统研究。结果显示：我国高等教育管理领域的合著率偏低；合作研究团队具有小...
基于雨课堂的高等数学教学实践周杜娟贾云涛【摘要】本文探讨差异教学在高等数学教学中的应用，提出应用雨课堂实施差异教学理念的方法。总结了大学生数学差异教学的模式实施的可行性及初步方法，提出了以知识点资源建设为载体的问题交互模式，以学习路径的方式获得具体数据，为后续用社会网络技术分析学习行为提供必要的数据。【关键词】雨课堂;差异教学;教学改革：G623.8：A：2095-2457（2019）33-0115-002DOI：10.19694/j.cnki...
