探究小學高年級語感培養的三個維度第一維度：默讀--語感之源默讀就是不出聲讀書，朱熹在《讀書之要》中說「使其意皆若出吾之心，然後可以有得爾。^出吾心”的源頭就來自於學生的默讀，也就是通過學生自己的默讀，獲得對整篇課文的初步感知。《語文課程標準》在第二學段^初步學會默讀”的基礎上，進一步提出瞭“默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少於300字”。這裡不僅僅是提出瞭一個量化的指標，更是提出瞭一...
