探讨低碳概念下建筑给排水的节能问题探讨低碳概念下建筑给排水的节能问题摘耍：本文介绍了我国现阶段建筑给排水的现状，分析了现有给排水系统所产生的资源浪费问题，并提出了改善建筑给排水节能状况的方法和策略，对于建筑给排水节能问题的讨论有一定参考价值。关键词：建筑工程；给排水设计；节能中图分类号:TU198文献标识码：A文章编号：引言：随着我国经济的发展和人民生活质量的不断提高，建筑给排水的负荷不断增大，在建筑...
极限概念教学中学生抽象概括能力的培养策略极限概念教学中学生抽象概括能力的培养策略摘要：高等数学教学的主要任务之一，就是培养学生的数学思维能力。极限概念是由实际问题抽象出来的，是用高度抽象和形式化的数学语言来描述的。因此，利用极限概念教学，是培养学生抽象概括能力的有效途径之一。本文从观察实例、引出极限的定性定义、抽象出极限的定量定义等几个环节探讨学生抽彖概括能力的培养。关键词：极限；教学；抽象概...
高等数学极限概念引入探究及极限求解方法［摘要］极限概念比较抽象，不少学生理解和学习起来感到困难。在这里做一些探讨，结合个人教学过程中所使用的例子进行阐明。极限求解类型比较多，多数学生在学习过程中，都会或多或少遇到怵I难。本文将把经常使用和遇到的极限求解问题，进行分类和归纳。［关键词］极限自变量因变量洛必达法则无穷小量［中图分类号］013［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)08-0060-03一、极限概...
高等数学概念教学阶段分析与对策思考高等数学概念教学阶段分析与对策思考【摘耍】本文从目前高职院校高等数学教学的现状、概念教学的阶段剖析，以及调动多种教学手段，完善高等数学的概念教学这三个方血对高等数学概念教学阶段分析与对策思考进行阐述。【关键词】高等数学；概念教学；阶段分析；对策中图分类号：G42文献标识码：A一、前言随着教育的不断改革，在进行高等教学的过程中也在不断进行改革，而高等数学由于其特点，...
中学生物概念教学策略初探（关键词）生物教学；概念；策略（中图分类号）G633.91（文献标识码）C（文章编号）1004—0463（2013）19—0082—01生物学概念是组成牛物学知识的基本单元。牛物科学实际上是由众多生物学概念及其相互关系而建立起来的知识结构体系。例如，耍弄清“自山组合定律”、“连锁互换定律”，首先要弄懂什么是“基因的分离定律”。要理解“分离”就必须先要弄清一系列的概念，如基因、性状、相对性状、等位基...
制造概念，宝洁的广告策略作者：黄光国宝洁的营销是很典型的概念营销。在宝洁的广告策略中，这一营销理念被应用到了极致，每个品牌都赋予了一个概念：海飞丝的去屑，潘婷的健康，飘柔的柔顺，从而给每个品牌赋予以个性，例如，“海飞丝”的个性在于去头屑，“潘妗”的个性在于对头发的营养保健，而“飘柔”的个性则是使头发光滑柔顺。看看海飞丝的广告：海飞丝洗发精，海蓝色的包装，首先让人联想到尉蓝色的人海，带來清新凉爽...
第十一章债务重组本章应关注的主要内容有：（1）掌握债务人对债务重组的会计处理；（2）掌握债权人对债务重组的会计处理；（3）熟悉债务重组方式。第一节债务重组方式一、债务重组的概念债务重组，是指在债务人发生财务困难的情况下，债权人按照其与债务人达成的协议或者法院的裁定作出让步的事项。二、债务重组的方式债务重组主要有以下几种方式：（一）以资产清偿债务（二）将债务转为资本注意：可转换公司债券转为资本不属于...
以《牡丹亭惊梦》为语料的概念隐喻认知研究【摘要】以莱科夫和约翰逊概念隐喻理论为基础，系统探讨了《牡丹亭?惊梦》中的“封建礼教是庭院”“爱情是春光”“女性是花朵”三个重要概念隐喻。作者同时深入分析了这三个主要概念隐喻的起源、相似性、对汉语概念系统的建构以及对中华文化的模因塑造作用。对中国经典戏剧《牡丹亭?惊梦》中的概念隐喻的认知研究证明了其认知功能的跨语共性，所揭示的思想内容今天仍然具有一定的现实...
“左、右”空间隐喻概念的汉日对比研究武俐（华中师范大学外国语学院，湖北武汉430079）［Reference］隐喻是一种普遍的思维模式和认知手段；“概念隐喻”是隐喻的核心概念，是指人们用一个概念去理解和建构另一个概念。从认知隐喻学的角度着手，基于真实语料，在汉日语言中常见的方位名词“左”“右”及“左右”的空间基本概念基础之上，分析其在汉日语中的空间隐喻拓展义，发现由于文化的差异，其空间隐喻既存在对应关系也存在...
开题报告（项目主持人：南京晓庄学院王宁）一、研究意义1.论文核心概念的界定本研究的核心概念聚焦于“私立大学董事会制度”研究。现代大学是我们这个时代最复杂和重要的社会机构之一。它对于社会的重要性、它的活动、它的支持者以及它所服务的社会的不断变化的性质，所有这些意味着富有经验的、高度责任感的和开明的大学管理和领导是极为重要的。“大学存大超过了任何形式的政府，任何传统、法律的变革和科学思想，因为它们满...
“”也谈功的概念的引入与建立作者：杨来芳来源：《中学物理初中》2016年第01期如果仔细研究就会发现，功在初中物理教学中是一个较为特殊的概念，一个重要原因就在于它的引入与建立不太容易寻找到理由.纵观初中物理，从之前的测量概念的引入是因为生活中需要比较，质量概念的建立是因为物体所含物质的多少并不相同，密度概念的建立是因为不同物质单位体积内的质量并不相等，电流概念的建立是因为不同电路中电流的强度有所不同...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园混龄教育的概念现状及对策分析（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园混龄教育的概念现状及对策分析简述：混龄教育最大特色就是能够让幼儿具有多重身份，并处于一种复杂的关系网络之中。身处于复杂关系环境中的孩子，可以是同龄人的玩伴，可以是其他孩子的哥哥、姐姐或者是弟弟、妹妹，甚至可以是其他幼儿的老师。这种多重身份将会为幼儿带来...
体育竞赛中主观评分概念、内涵及其评判征探究摘要：本文从体育竞赛的角度给出了主观评分的概念，并从评判的主体、客体、标准、基石、本质和目的6个方面阐述其内涵，结合竞赛项目详细分析了主观评分具有评判属性的模糊性、内容的专业性和多元性，评判过程的独立性、一致性、风险性、预见性和时效性，在评判方法上具有主观性以及评判结果的相对性10个评判特征，以期为体育竞赛中主观评分的研究提供全新的视角。关键词：体育竞赛；...
有选择的教育平等概念诠释与实践路径摘要：教育领域内的平等与选择是社会现代化进程中的共生现象。教育选择是社会分化和多元化的必然产物，政策强制只能改变其存在形式却无法使它消失。教育领域内的平等与选择之间是对立统一关系。如果着眼于相同情况相同对待，教育平等是取消选择的强有力理由；如果着眼于不同情况不同对待，选择是教育平等的内在需要。有选择的教育平等包含四个层次，为了防止选择可能带来的不良后果，第四层...
四年级数学上册一、二单元概念汇总数位序表数⋯⋯亿级万个千百十千百十千百十个数位⋯⋯亿亿亿位万万万万位位位位位位位位位位位数位⋯⋯千百十亿千百十千百十个亿亿亿万万万万1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千。2、一〔个〕、十、百、万、十万、百万、千万、、十⋯⋯差不多上数位。每相两个数位率是“十”。按照我国数适，从个位起，从低...
*內容：（_）.交換式電源（以下簡稱SMPS）之用途（二）.SMPS常用之架構和後類（三）.常見之規格內容及名詞解釋（四）.如何設計SMPS及成本考量（五）.SMPS製造流程（六）.SMPS測試設僞1.SMPS之用途:我們先以日常生活中會用到的電器用品来說明，淸早起來打先以子式日光燈或電子式電燈，刷牙時•充電式電動牙刷之充電器，用遇控器打開電視機看新聞，用電磁爐或微波爐加熱早饕，出門搭電梯下棲-進入耕公室時，放眼望去毎一桂需插電...
具身认知:概念及其思想基础上的心理治疗摘要具身认知是后现代主义思潮下产生的心智观，与传统认知心理学人相径庭，强调了认知实践过程中身体发挥的关键性作用。本文探讨了具身认知的提出背景，理论基础以及概念。并在此基础上，探究了蕴含具身思想的几种心理治疗技术，包括正念疗法、叙事疗法以及共情。关键词具身认知心理治疗正念疗法叙事疗法中图分类号：B84-09文献标识码：A1具身认知1・1具身认知提出的背景自20世纪60年代始...
基于顾客满意度分析概念书店的未来发展战略撰写时间：202X年XX月XX日马铭霞刘英蘋耿博爽摘要：随着网络和科技的飞速发展，人们对于生活中各方面的需求都有所增加，阅读方式也不例外。基于顾客需求对现存概念书店的发展方向进行研究。在21世纪多元化发展的背景下，人们的阅读方式不断发生变化，传统的实体书店已经不能满足大众的需求，甚至陷入经济困难之中难以生存下去。同时，随着电商的兴起以及科技的普及，数字化时代与纸质...
基于概念图的高职英语口语教学研究卢立（柳州职业技术学院，广西柳州545006）摘要：概念图以直观形象的方式有效呈现思考过程及知识关联，不仅可以帮助高职生理解和记忆听力材料，提高英语思维能力和信息技术能力，而且可以增强英语口语表达能力，更新高职英语口语教学策略。关键词：概念图高职英语口语教学研究我国《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中明确提出到2020年实现信息技术和教育的全面深层次融合的发展目标...
关于中等收入陷阱的概念（详解）最近可能大家都有听到中等收入陷阱这个词，但是大家是否领会是什么意思呢?中等收入陷阱的概念是世界银行经济学家英德米特?吉尔在2022年首先提出的。它主要是指经济体从低收入到中等收入的进展战略，不适应于向高收入阶段的进展，其经济增长被原有的增长机制锁定，人均国民总收入难以这个突破1万美元，进入一个经济增长的停滞徘徊期。同时，这个观点提出来以后还有一些学者认为在这个阶段不仅经济...
