标签“概念”的相关文档,共587条
  • 4.1第一课时数列的概念作业解析版-上好课2020-2021学年高二数学同步备课系列人教A版2019选择性必修第二册

    4.1第一课时数列的概念[A级基础巩固]1.下列说法正确的是()A.数列1,3,5,7与数集{1,3,5,7}是一样的B.数列1,2,3与数列3,2,1是相同的C.数列是递增数列D.数列是摆动数列解析:选D数列是有序的,而数集是无序的,所以A,B不正确;选项C中的数列是递减数列;选项D中的数列是摆动数列.2.已知数列,,,,,则0.96是该数列的()A.第20项B.第22项C.第24项D.第26项解析:选C由=0.96,解得n=24.3.在数列1,1,2,3,5,8,x,21,34,...

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  • 例谈数形结合在概念教学中的应用

    例谈数形结合在概念教学中的应用【摘要】小数是一个抽象的数学概念。教学时,教师可以采用数形结合的教学方式,巧妙地将抽象的数学概念与直观的图形结合起來,为学生提供感悟知识、理解概念的机会,帮助他们准确把握数学概念,建立知识结构。【关键词】数形结合;概念教学;认识小数【】G623.5【文献标志码】A【】1005-6009(2017)01-0057-02【作者简介】黄红成,江苏省扬州市江都区实验小学(江苏扬州,2252⑻)教导处副主任,一...

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  • 厘清概念是第一要务

    厘清概念是第一要务王恺(河北大学,河北保定071000)摘要:《政治文化:传统与现代的会通》与《中国政治文化教程》两木书虽都是关于对政治文化的研究,但其侧重点却不同。通过比较分析其异同之处,找出探究学科学习的方法,做到心知而后行。关键词:政治文化;儒家;民主;政治学:D0文献标识码:A:1671-6035(2013)10-0000-02一、政治儒学与政治化儒学同样是研究政治文化,将吕元礼的这木书与葛荃的《中国政治文化教程》作比较...

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  • 军事理论书本概念教材

    第一章中国国防第一节国防概述一、国防要素1、国防的概念:国防是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。2、国防的四要素:一是主体要素,国防的主体是国家;二是对象要素,国防的对象是入侵外敌与武装颠覆;三是目的要素,国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全;四是手段要素,国防的手段是...

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  • 中小企业会计信息化相关概念界定及理论剖析

    中小企业会计信息化相关概念界定及理论剖析摘要:在二十一世纪的今天,型中小企业的发展和壮大已经是经济发展的趋势,但是中小型企业会计信息化的发展对于中小型企业的发展有着巨大的推动作用。关键词:中小型企业;会计信息;概念界定;理论剖析:F275文献识别码:A:1001-828X(2015)018-000-02引言这是一个信息化时代,我们的世界都处于信息的变化中,我们的企业也在不断的变革之中,随着电子计算机的应用和实用,中小型企业...

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  • 一种概念教法分析流程解析

    一种概念教法分析流程解析童洪志周长春冉建宇摘要:借鉴教学目标、心智技能、辩证思维等理论原理,以供给规律内涵这一教学内容为思维对象,建构概念教学分析流程原型,在全面解析内涵一级分析的三个环节分析流程基础上,择要例解内涵二、三、四层级分析中成分类别的分析流程。此流程原型例解,对高效地培养大学生分析能力所必需的专任教师意识、能力培养目标、专门课程项目、专任教师能力、课堂教学落实五个方面具有重要的启示...

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  • 固体废物概念辨析

    固体废物概念辨析摘要:指出Y固体废物概念是固体废物管理的起点,是判定物质是否属于固体废物的首要依据。对于固体废物概念的核心要素进行了辨析,初步阐述了物质的价值与属性之间的关系,提出了采用“直接使用价值”替代“原有利用价值”的建议。本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除匕转载的信息,如果需...

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  • 反哺农业法律概念浅析

    反哺农业法律概念浅析【摘要】反哺农业作为一个法律概念于我国相关立法尚无明确规定。学界已提出的反哺农业概念分为广义政策方向说、中义政策措施说和狭义农业补贴说三种观点,可兼采政策方向说与政策措施说而界定其法律概念。欲明确概念的内涵则需探究反哺主体、反哺路径、资金反哺机制、技术反哺机制、人力资源反哺机制和产业化反哺机制。【关键词】反哺农业;法律概念;内涵【】F320【文献标识码】A【】1002-736X(2012)05-01...

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  • 品牌犯错的概念分类与应对策略研究

    品牌犯错的概念、分类与应对策略研究摘要:以往的研究多关注于产品伤害危机与品牌危机,对品牌犯错研究甚少。通过国内外文献的回顾发现,三者是有区别的,本文对此进行区分,同时阐述了品牌犯错的分类,并从企业视角和消费者视角梳理了学者们对品牌犯错下企业应对策略的相关研究,进一步提出未来研究方向。关键词:品牌犯错;应对策略;产品伤害作者简介:王坤(1977-),女,辽宁营口人,北京理工大学珠海学院讲师,研究方向:国...

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  • 对化肥粒度概念的一些认识

    精品文档碱性玫瑰精整理2011年10月2号如需购买碱性玫瑰精,请留下以下联系方式备用电话:0317-78962220317-7896333传真:0317-7727900河北省东光宏浩染料网址:wwhonghaochem联系人:刘雨桐【论坛】对化肥粒度概念的一些认识葛祖元(江西贵溪化肥厂-;江西贵溪335424)[摘要]介绍了对化肥粒度概念的理解、化肥粒度对肥料产品质量的影响。建议磷复肥生产时-;应加强产品粒度控制-;以提高产品质量。[关键词]化肥;粒度;概念[...

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  • 国内概念迁移理论研究综述

    国内概念迁移理论研究综述何倩秦伟【摘要】语言迁移一直是应用语言学、二语习得和语言教学的中心研究问题,近年来受到国内外语言学家及高校研究者的关注,概念迁移研究是语言迁移研究的新发展。笔者主要介绍了概念迁移的界定、理论,并对2005-2019年14年间国内相关论文的发表情况做简要分析,最后总结了国内概念迁移研究的侧重点及需要完善的地方。【关键词】概念迁移;二语习得;研究综述:H09:A:2095-2457(2019)30-0061-002...

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  • 概念图在文献集合研究中的一个新模型

    概念图在文献集合研究中的一个新模型[摘要]概念图是一种知识以及知识之间关系的网络图形化表征。本研究中将图结构的非参数先验与潜在狄里克来分布结合在一起,构建了一个新的概率模型GLDA,用来学习文档中的概念图。并将此模型应用于维基百科中关于机器学习的文献集合加以验证,同时与高阶弹球分布模型(hPAM)与高阶潜在狄里克来分布模型(hLDA)进行了比较,对模型的优缺点进行了分析。[关键词]概念图;潜在狄里克来分布;弹...

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  • 地理概念教学情境的创设

    地理概念教学情境的创设摘要:地理概念教学要注重教学情境创设、要创设出积极主动的教学氛围,要依据地理概念教学情境的创设原则,形成概念教学情境创设体系。问题情境创设是创设策略的本质。要强化地理概念教学情境的互动性。关键词:地理概念教学情境创设ThegeographyconceptteachingsituationestablishmentMouDanAbstract:Thegeographyconceptteachingneedstopaygreatattentiontotheteachingsituationtoestablish,mustestablis...

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  • 产学研合作知识共享概念模型构建及其影响因素研究

    产学研合作知识共享概念模型构建及其影响因素研究摘要:产学研合作的一个重要功能就是知识共享,以往学者们在对产学研合作知识共享进行研究时没有重点,相对来说较为孤立,对系统性研究共享主体和客体的关系不足,也无法全面对共享行为进行分析,缺乏一种交互的全面的共享过程研究,忽略了企业间知识共享和产学研合作知识共享之间的差异。基于此,本文通过三个步骤来确定确定产学研合作知识共享概念模型,在概念模型构建的基础...

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  • 层面理论的核心技术概念-映射语句-映射与分配

    层面理论的核心技术概念映射语句映射与分配论文导读::作为研究中的观察内容的设计及进行分类参照,映射语句将内容层面、被试层面以及反应范围层面链接起来,表达了研究中各种观察变量之间关系的基础假设。本文重点介绍层面理论的核心技术概念,也对映射与分配、幂集、笛卡尔积、笛卡尔集等相关概念做了简要介绍。本文同时也介绍了一些优化映射语句、简化了研究设计的方法与技巧。论文关键词:层面理论,映射与分配,幂集,笛卡...

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  • 八年级下物理概念总汇

    八年级第二学期物理基本概念第七章力力:物体对物体的作用叫做力。一1.力的作用效果:力可以改变物体的形状;力要以改变物体的运动状态(速度、方向的变化)。2.力的三要素:力的大小、方向和作用点;(力的三要素影响力的作用效果)。3.力的示意图:用带箭头的线段把力的三要素表示出来的作法叫力的示意图;4.测量力的工具:弹簧测力计;力的单位:牛顿(N);5.相互性:物体间力的作用是相互的。二.重力(物重)1.定义...

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  • 借助动手操作优化概念学习

    借助动手操作优化概念学习[摘要]概念教学是小学数学教学的重点内容之一。在小学数学概念教学中,要善于引导学生在操作中学习数学概念;要借助操作情境、操作探究、操作练习让学生感知概念原型,把握概念本质,促成概念内化。[关键词]数学概念动手操作概念教学[]G623.5[文献标识码]A[]1007-9068(2016)32-091概念教学是小学数学教学的重点内容。在学习数学的过程中,如果学生没有掌握好数学概念,是不可能...

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  • 服务型政府建设应把握的几个概念

    服务型政府建设应把握的几个概念本文发表于《德州学院学报》2009(7)。[摘要]建设服务型政府是我国政府行政改革的目标。本文在服务型政府理念下,对便民政府、民本政府、廉洁政府、廉价政府、法治政府、人性政府、有限政府、有效政府、责任政府、阳光政府等有关概念进行了一定的分析和整合,从而对服务型政府建设的基本维度进行了初步的探讨。[关键词]服务型政府;政府概念;政府建设[文献标识码]A温家宝总理在第...

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  • 4.1数列的概念与简单表示法2重点练--学年高二数学十分钟同步课堂专练人教A选择性必修第二册

    4.1数列的概念与简单表示法(2)重点练一、单选题1.下列说法正确的是()A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}B.数列1,0,−1,−2与数列−2,−1,0,1是相同的数列C.数列{}的第k项为1+D.数列0,2,4,6,可记为{2n}2.已知,(),则在数列{}的前50项中最小项和最大项分别是()A.B.C.D.3.共有10项的数列的通项,则该数列中最大项、最小项的情况是()A.最大项为、最小项为B.最大项为、最小项为C...

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  • 4.1数列的概念与简单表示法2基础练--学年高二数学十分钟同步课堂专练人教A选择性必修第二册

    4.1数列的概念与简单表示法(2)基础练一、单选题1.在递减数列{an}中,an=kn(k为常数),则实数k的取值范围是()A.RB.(0,+∞)C.(-∞,0)D.(-∞,0]2.下列数列中,既是递增数列又是无穷数列的是()A.-1,-2,-3,-4,B.-1,-,-,-,C.-1,-2,-4,-8,D.1,,,,,3.数列是一个单调递增数列,则实数的取值范围是()A.B.C.D.4.若数列{an}为递减数列,则它的通项公式可以为()A...

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