高等农业院校《农学概论》教学探讨高等农业院校《农学概论》教学探讨［摘耍］《农学概论》是农业院校非农学专业所学的一门理论性和实践性紧密结合的专业选修课程以及全校通识教育课程。农业院校非农专业开设《农学概论》专业选修课的宗旨在于扩展学生的知识面，启迪学生的创新思维，培养全方位的专业人才。在教学过程中应采取适宜的教学方法，结合多媒体与传统教学手段，针对不同专业的学生学习背景特点，开展启发与探讨式课堂...
义学整骨概论济宁以学整骨医院撰写时间：202X年XX月XX日摘要：义学整骨是我和我的同仁结合二十多年的临床经验，博采各整骨流派手法之长，通过不断深入研究颈肩腰腿痛痰病的发病原因、发病机理，逐步形成并不断完善的恢复病变部位的正常或无痛解剖位置的整骨手法。它以手法整复为主，筋骨同治、整体调理为辅。就其内容而言，包括脊柱整复三十六法、脊柱平衡推拿疗法；从施治程序上讲，依患者病情变化不同阶段实施手法整复五步疗...
1604-全国-社会学概论总分：100一、单选题（共30题，共30分）1、法国社会学家埃米尔涂尔干的代表作之一是（）(1分)A:《社会学研究》B:《社会静力学》C:《资本论》D:《自杀论》2、马克斯韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法，提出了一个关键性的概念工具，即（）(1分)A:科层制B:社会行动C:理想类型D:理解社会学3、科塞提出的冲突理论是（）(1分)A:功能冲突论B:结构冲突论C:辩证冲突论D:唯物冲突论4、...
政治学概论-在线作业_A最终成绩：100.0一单项选择题1.什么是政治？（）在一定的经济基础上，人们围绕特定的利益，借助公共权力来规定和实现特定权利的一种社会关系经济的集中表现一种活动和过程阶级之间的斗争本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：在一定的经济基础上，人们围绕特定的利益，借助公共权力来规定和实现特定权利的一种社会关系知识点：2.一般说来，政治学可以分为以下两大特征类别：（）宏观研究和微观研究历史研...
第一章1、（单选）用道德的观点解释政治，把政治等同或归结为伦理道德的学者有：孔子、亚里士多德、柏拉图、康德、黑格尔。2、（单选）认为政治是一种法律现象，将政治说成是立法和执法的过程的学者有：凯尔逊。3、（单选）将政治视为争夺权力以及施展谋略和玩弄权术的活动的学者：马基雅维里（他的著作《君主论》）、俾斯麦、拉斯韦尔、马克斯•韦伯。4、（单选）将政治看作是“管理众人之事”即管理公共事务的活动的学者有：...
一.单选（共84题,共84分）1.家系图一般由几代组成（）A.二代B.三代C.四代D.五代E.没规定★标准答案：B2.检查某糖尿病患者是否按时服药、血糖控制情况、有无并发症等，属于下述哪项病人管理的内容（）A.支持和/或解释B.告诫或建议C.开处方D.转诊E.随访★标准答案：E3.以下哪项是全科医疗服务的投入的评价指标？（）A.每千人口全科医生B.辅助检查阳性率C.转诊率D.门诊确诊率E.治愈率★标准答案：A4.全科医疗是整个医疗保健体系的...
《小先知书概论》于宏洁听道笔记《小先知书概论》讲员：于宏洁圣经研读班课程计划摘要：两个最重要的目的：希望藉着圣经研读班读主的话，我们希望达到的第一个目的：让我们遇见那位说话的神，神是一个说话的神，一直都在说话，到现在还在对我们说话，很希望藉着这样的读经，遇见这位说话的神。这不是一件小事情，我们不要随便听过去，当我们真遇见了那位说话的神，你就发现神的话，就一定带下来我们这个聚会的第二个目的：希望...
基于E-Learning的《电子商务概论》混合式“金课”建设研究马欢摘要：打造“金课”势在必行。面对当今社会对电子商务人才的新要求，电子商务专业需顺势而为，以“两性一度”为标准，切实提高课程教学质量。本文以《电子商务概论》课程为例，提出了基于E-Learning的混合式金课教学模式，从教学内容、教学方法、课程思政、考核与评价等方面进行实践与探索，解决教学中的“痛点”问题，才培养符合当代社会需求的电子商务人才奠定基...
《国际政治学概论》笔记（李少军第三版，2009年10月，上海人民出版社）第一部分国际政治学理论第一章国际政治学科第一节国际政治学的学科发展国际政治学，作为一门独立的学科的形成，是一战前后的事情。1919年，威尔士工业家戴维斯在威尔士大学资助建立了国际政治系，并为国际政治专业设立了伍德罗威尔逊讲座教授，这标志着独立的国际政治学科的诞生。第二节国际政治学的学科界定一．国际关系的研究对象1．国家与国家的关系。包...
《国际政治学概论》复习题第一章序言一、填空题1.现代意义上的国际政治学产生于20世纪初。1919年英国威尔士工业家戴维戴维斯在威尔士大学资助建立国际政治系，为国政治专业设立伍德罗威尔逊讲座教授，标志着国际政治学科的诞生。2.理解国际政治现象需要具备两类知识，即经验知识和理论知识，需要掌握三种基本研究方法，即历史研究方法、法律研究方法和科学研究方法。3.分析的四种模式是指描述、解释、规范性分析和处方。二、名...
关于《马克思主义基本原理概论》课程的两个错误认识摘要：关于《马克思主义基本原理概论》课程，人们往往有这样两个错误认识。一是将该课程的教学孤立化，无视社会问题和现实问题对其教学的影响；二是认为该课程仅仅是意识形态的传声筒，忽略哲学本身所具有的批判和反思功能。前者会导致该课程变为理论空谈和道德说教，丧失了发展的内在动力；后者阻碍学生独立思考能力的培养，难以担负教化之重任。关键词：马克思主义基本原理...
动漫人物造型设计五步法概论撰写时间：202X年XX月XX日杜恒摘要：动漫人物造型设计的成败对于作品的成败至关重要，市面上不少教程对于造型设计的具体方法都采取了避重就轻的态度，一味强调要凸显角色的个性，却不提出具体要如何去凸显，致使动画专业的学生们在设计角色时呈现出照搬照抄和闭门造车两种极端情况。本文的主旨就在于提供一种可行的的具体方法。关键词：人物造型设计;设计方法中图分类号：J524文献标识码：A文章编号...
东南大学《财经概论》通识课程教学效果的调查研究摘要：通识教育是培养交叉学科人才的重要途径之一。本文通过对东南大学《财经概论》通识课程152名学生的问卷调查，研究学习动机、性别特征、生源籍贯、年龄层次、专业类别、教学方式与教学效果的关系，以期进一步提高教学质量关键词：通识教育；财经案例；问卷调查；教学改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)01-0135-03一、研究背景知识背景的交叉已成...
“囧事征集令”——大学生生活娱乐征集活动策划书国际交流学院会展经济与管理专业组长：组员：二O一O年11月活动背景：随着经济的飞速发展，文化也呈现出快捷化及多样化的特点。同一个字或词被赋予多种意思，从最初的意思开始延伸，最后可能演变成相近或者相反的意思。其中一个典型的代表便是“囧”。囧的原义是光明，明亮，寓意着快乐。但由于“囧”的外形比较特别，在网上以郁闷、尴尬、悲伤、无奈、困惑、无语等，示意很好很...
《概论》课程案例教学探究摘要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》主要讲授的是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义同中国革命、建设和改革的实践，同中国历史、中国文化结合起来产生的理论成果。既体现了这一理论体系内部各组成部分的一脉相承，又体现了与时俱进的品质。因而在教学中要求以“素质教育”为宗旨，运用案例教学方式，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨...
“案例+社会实践”教学模式在高职院校《概论》课中的运用及思考【摘要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”)是我国高校思想政治理论课的重要组成部分。但由于长期以来受根深蒂固的应试教育观念的影响，我国高校现行的“概论”课在教育教学过程中仍然存在着重接受、轻发现，重知识、轻能力，重理论、轻实践，重灌输、轻讨论的倾向。总体上看来，“概论”课堂的开放程度仍然不够,学生的主体地位依旧...
