“服务性学习”理念在英语师范生实践教学中的应用[摘要]服务性学习（Service-Learning）是美国20世纪80年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法。它源于杜威的“做中学”思想，强调将学业学习与社会服务进行有机结合，通过社会服务活动学习知识、反思知识，成为具有社会责任感的高素质人才。外语具有较强的实践性，语言实践能力是衡量外语专业人才的重要标准。本文在对服务性学习理念、英语师范生培养目标、实践教...
