第四章第3节课题：第四章第3节（第1课时）学习目标掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。重点三角形全等的“边边边”条件难点三角形全等条件的探索。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决阅读课本P97，回答下列问题：1、如果两个三角形全等，那么它们的对应边和对应角有什么关系？2、当两个三角形的只有一条边或一个角相等时，它们全等吗？3、给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种...
