基于FIAS中外视频公开课课堂教学对比研究摘要：视频公开课的研究涉及许多方面，在课堂教学分析上，可以利用FIAS互动分析系统进行有效的课堂教学分析。现以FIAS互动分析系统为研究工具，选取中国大学视频公开课“西方伦理思想漫谈”和哈佛大学视频公开课“公正：该如何做是好”作为研究案例，记录其课堂教学行为，并进行课堂教学结构、教学过程、师生情感交互对比分析，以期为视频公开课的课堂教学与建设提供反思与借鉴。关键词...
