分数应用题专项训练(二)班别:姓名:座号:一、先找出对应分率，再列式，不用计算。(1)已读了多少页？1、一本书30页，已读了，(2)还剩下多少页？(3)已读的比剩下的少多少页？全书的分率:()；已读的分率:()剩下的分率:()；已读比剩下少的分率:()(1)白花有多少朵？2、红花有60朵，白花是红花的，(2)白花比红花少多少朵？(3)两种花一共有多少朵？红花的分率:()；白花的分率:()；白花比红花少的分率:()；两种花一共的分率:()(1)白花多...
课程标准实验教材六年级(上册)第三单元分数除法测试卷班别:姓名:得分:一、计算题要仔细。(5分)÷4＝1÷＝÷3＝14÷＝÷0.4＝÷＝÷＝×＝÷＝÷＝2、先简化，再求比值。(8分)1.5∶2.114∶35∶6千米∶300米3、计算。(12分)÷÷(＋)÷÷0.2×4、解方程。(9分)x＝15x÷＝x÷＝18二、想一想，填一填。(20分)1、一个数的是28，这个数是()。2、＝()∶()＝＝6÷()3、一个直角三角形两个锐角度数的比是1∶2，则这两个锐角分别是()和()度...
【同步教育信息】一、本周主要内容:用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题、整理与练习二、本周学习目标:1、学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题(不超过两步)，进一步积累解决问题的策略，增强数学意识。2、通过回顾与整理，使学生逐步掌握一些整理知识的方法，养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。3、通过练习与应用，使学生进一步掌握分数混合运算的方法，加深对混合运算解决实际问题的理解。4、通过探索...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数与分数相乘、分数连乘、倒数的认识、整理与练习二、本周学习目标:1、理解分数与分数相乘的意义，掌握分数与分数相乘的计算方法，能够正确进行计算；使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则，进一步巩固分数乘法的计算法则；能够用分数与分数相乘的方法解决一些简单的实际问题。2、理解倒数的意义，会判断两个数是否互为倒数；掌握求倒数的方法...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数四则混合运算二、本周学习目标:1、理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行分数四则混合运算。2、了解整数运算定律对分数同样适用，并能运用运算定律进行有关分数的简单运算。3、在运用已有知识和经验进行分数四则混合运算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会数学知识与方法在解决问题中的价值，获得成功的体验与乐趣，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。三...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数除以整数和一个数除以分数二、本周学习目标:1、体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算方法，能够正确计算分数(不含带分数)除法式题。2、能够正确解决一些与分数除法相关的实际问题。2、经历探索分数除法的计算方法和应用分数知识解决相关简单实际问题的过程，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、类推的能力，增强数感。三、考点分析:1、分数除以整数可以用分数的分子除以整...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数除法的简单运用，分数连除和乘除混合运算、整理与练习二、本周学习目标:1、掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法，能正确进行计算。2、能够正确解答分数连除和乘除混合运算相关的实际问题。3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型的简单实际问题。4、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。三、考点分析:...
分数应用题(一)姓名1、某校有学生702人，女生人数比男生人数的少18人。男、女生各有多少人？2、一根电线，用去全长的还多4米，这时剩下的比用去的多10米。这根电线原来长多少米？3、甲、乙两人原来各有若干元，甲的钱数是乙的。如果甲用去20元，乙用去50元，这时两人剩下的钱数相等。甲、乙两人原来各有多少元？4、第一车间有四个生产小组，第一、二两个小组共19人，第二、三、四小组共35人，已知第二小组人数占四个生产小组总...
分数应用题(五)姓名1、一桶油用去后，还剩下72千克，这桶油原来重多少千克？2、周师傅用两天加工完一批零件，第一天加工了总数的，比第二天少加工15个。这批零件有多少个？3、某工厂有四个车间，第一、二车间共有28人，第二、三、四车间共有48人，已知第二车间的人数占全厂总人数的。这个工厂有多少人？4、有一个长方体，如果长减少，宽增加，高不变，则变成一个棱长5厘米的正方体。原来长方体的体积是多少立方厘米？5、某养鸡...
分数应用题(四)姓名1、果园里有苹果树120棵，梨树的棵数比苹果树多，梨树有多少棵？2、果园里有苹果树120棵，比梨树的棵数多，梨树有多少棵？3、果园里有苹果树120棵，梨树的棵数比苹果树少，梨树有多少棵？4、果园里有苹果树120棵，比梨树的棵数少，梨树有多少棵？5、一件商品，原价是420元，现价比原价降低了，这种商品现价是多少元？6、一件商品，原价是420元，比原价降低了，这种商品现价比原价降低了多少元？7、商店运来三...
分数应用题(三)姓名一、填空:1、甲数是50，乙数是40。甲数是乙数的()%，乙数是甲数的()%，甲数比乙数多()%，乙数比甲数少()%。2、“六年级人数比五年级多”。这里是把()看作单位“1”，六年级人数是五年级的。3、把3米长的钢管平均截成8段，每段占全长的，每段长()米。4、一项工程需要9天完成，6天可以完成这项工程的。5、()÷()＝()︰()＝＝0.25＝()％。6、千克是1千克的，也是()千克的。7、甲数(不为0)的与乙数的相等，乙数是...
分数应用题专项训练(二)班别:姓名:座号:一、先找出对应分率，再列式，不用计算。(1)已读了多少页？1、一本书30页，已读了，(2)还剩下多少页？(3)已读的比剩下的少多少页？全书的分率:()；已读的分率:()剩下的分率:()；已读比剩下少的分率:()(1)白花有多少朵？2、红花有60朵，白花是红花的，(2)白花比红花少多少朵？(3)两种花一共有多少朵？红花的分率:()；白花的分率:()；白花比红花少的分率:()；两种花一共的分率:()(1)白花多...
分数应用题(提高题)(l)某村去年植树800棵，比前年多25％。前年比去年少百分之几？(2)五年级参加小提琴培训班的人数是没参加人数的20％，没参加的人数比参加的多32人。参加的有多少人？(3)一盒糖，连盒共重500克。如果吃了这盒糖的，剩下的糖连盒重340克，那么原来糖重多少克？(4)食堂运进一批煤，如果用去这批煤的40％，剩下的比用去的多200千克，那么食堂原来运进煤多少千克？(5)某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的。后来...
分数应用题整理复习题(注:题中如“7/11”表示分数“十一分之七”)一．填空。1．从下面句子中，指出表示单位“1”的量。(1)一列火车行了全程的5/6()(2)篮球的个数是排球的7/8()(3)一袋面粉用去2/5()(4)苹果重量的是梨3/5()2．“九月份用电量比八月份节约1/4”，这句话是把()看作单位“1”，表示()是()的1/4。3．“今年总产量比去年增产2/7”，这个2/7表示()是()的2/7。4．一条绳子长5米，剪掉2/5米，还剩()米；一条绳子长5米，剪...
分数应用题思维训练题一、填空:(30分)(1)、110分=()时,平方千米=()公顷,1.25公顷=()平方米。(2)、4÷()==0.4=48:()，×()=÷()=。(3)、一种盐水中盐和盐水的比是1:10，那么这种盐水中盐占水的()。(4)、分母是9的所有最简真分数之和是()。(5)、甲绳比乙绳长米，乙绳就比甲绳短()米；甲绳比乙绳长，乙绳就比甲绳短()。(6)、吨比()少吨；()吨比吨少；()吨比吨多;吨比()吨多。(7)、一个三角形，三个内角的度数比是7:5:8，这个三角形...
新课标六年级第一学期分数应用题训练(一)班别:姓名:座号:一、单线图的分数应用题。1、一条公路长30米，已修了全长的，已修了多少米？2、一条公路长30米，已修了全长的，还剩下几分之几？3、一条公路长30米，已修了全长的，还剩下多少米？4、一条公路长30米，已修了全长的，已修的比剩下的多多少米？5、一条公路长30米，已修了米，还剩下多少米？6、一本书900页，第一周读了全书的，第二周读了全书的，(1)两周一共读全书的几分之...
1.1.1分数应用题练习1、学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？2、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的。篮球的价格是多少元？3、小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于小红和小云体重总和的。小新体重是多少千克？4、有一摞纸，共120张。第一次用了它的，第二次用了它的，两次一共用了多少张纸？5、国家一级保护动物野生丹顶鹤，2021年全世界约有2000只，我国占其中的，其它国家约有多少只？6、...
分数应用题练习(一)1、两地相距13千米，甲乙二人从两地同时出发相向而行，经过3/4小时相遇。甲每小时行5千米，乙每小时行多少千米？2、一个水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的1/4。这批水果有多少千克？3、六年级一班有男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总数的3/10。六年级有学生多少人？4、饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中白兔的只数是黑兔的1/5。白兔和黑兔各有多...
一、计算(1)＋＋(2)－＋(3)＋－(4)＋－(5)＋(－)(6)＋(－)(7)＋(－)(8)＋－2．按照下图的计算步骤列出算式，并算出得数．写上→加上→得出的和减去→写出差写上→加上→从里减去所得的和→写出差3．判断下面各题是否正确．(1)分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同．()(2)－＋计算时先算加法，再算减法．()(3)从里减去与的和，差是多少，列式是:－＋．()4、把下面各组中两个分数通分。1．口算:(投影片)3．把...
分数应用题练习(三)一．填空。1．把6米长的铁丝截成每段长米的小段，可截成()段，每段长是全长的()。2．12米的比10米少；10吨的比()吨多。3．一条绳子第一次用去米，第二次用去余下的，还剩6米，这条绳子原来长()米。4．一个数的等于18的，这个数的倒数是()。5．甲数乙数少，乙数比甲数多()。6.25吨增加吨后是()吨，25吨减少后是()吨。7．0.8吨=()千克；2时45分=()时二．判断。1．减数与差的和等于被减数、减数与差的和的。()2...
