促进中学生分类观形成和发展的措施研究林起彰摘要：物质的分类是中学化学教学中的重要一环，其意义并不是局限于为分类而分类。分类的目的是为了更好地研究物质之间变化的关系，揭示物质变化规律，这一内容始终贯穿于整个中学化学教学过程。分类观是物质研究的一个重要方法，分类思维方法的应用有助于分析问题和解决问题，有助于学生提高化学学习能力。关键词：分类观；发展过程；促进措施：1008-0546（2017）12-001...
