国外教育模式中文理分科对中国教育改革的启示陕西师范大学旅游与环境学院张福平陕西省榆林市第六中学李爱爱【摘要】1977年高考制度恢复后，中国开始实施文理分科制度，然而三十多年过去了，教育的外部环境也发生了很大变化，但文理分科教育却仍在延续。文章结合国外文理分科政策和高考选拔制度，结合我国现在实行的高中培养机制，从课程设置、分值设置、高考制度、录取制度四个方面对比分析，提出了一些建设性意见...
论法学的范围和分科为纪念中国法学会成立而作法学，从世界范围而论，是一门相当古老的学科，但就我国新中国成立以来的情况而论，却还是一门比较新的，且迄今为止基础相当薄弱的学科。就像任何一门新建学科一样，我国法学面前存在着一个尽可能科学地确定这一学科的范围和分科问题。当然，任何科学学科的范围和分科从来不是固定的，而是随着客观需要和学科本身的发展以及本门科学工作者认识水平的提高而不断改变的，...
文理不分科或将改变整个中国教育生态链文理不再分家——教育界长期以来的呼吁和期盼，终于有了结果。党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中明确提出探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。上海高考目前实行“3+1”方案，而加试科目的存在，本身就是文理分科的产物。考试“指挥棒”之下，很多中学生往往从读高一甚至初中开始就在为选文还是选理而...
桦甸市幼儿园（班）分科教学环境下主题教学活动研讨会暨区域教研活动方案为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要》精神，推进我市幼儿园教育教学整体水平提高，有效开展主题背景下的教学活动，使教师能更好地理解主题教学的内涵，感受主题教学中各领域、各教学内容的有机整合与联系，也为了深入探讨日常教育中常见的问题，加强对幼儿园主题教学活动的研究，探讨主题教学的有效策略，拓展幼儿教育的新思路，更好地为幼...
中国被子植物分科检索表（恩格勒系统）1．子叶2个，极稀可为1个或较多；茎具中央髓部；在多年生的木本植物且有年轮；叶片常具网状脉；花常为5出或4出数双子叶植物纲Dicotyledoneae2．花无真正的花冠(花被片逐渐变化，呈覆瓦状排列成2至数层的，也可在此检查)；有或无花萼，有时且可类似花冠。3．花单性，雌雄同株或异株，其中雄花，或雌花和雄花均可成葇荑花序或类似葇荑状的花序。4．无花萼，或在雄花中存在。5．...
