常微分方程课程分阶段教学研究摘要针对常微分方程课程的特点及授课存在的问题，采取分阶段教学，即把教学过程分为基础知识讲解、综合题讲解、实际案例讲解、学生讲解四个阶段，并在各个阶段授课屮强调科学思考方法的渗透，旨在提高学生分析问题、解决问题、自主研究与创新的能力。关键词常微分方程；分阶段教学；数学建模：G642.0文献标识码：B：1671-489X(2016)22-0080-03ResearchonStagedTeachingofCourseOrdinaryDifferentia...
中国档案学术发展史的分阶段研究刘利春摘要：我国的档案学术具有很长的发展历史，作为一门独立的社会科学，档案学术研究是主体在对档案及现象人类社会实践活动下产物的认识，其中主要包括对于主体思想和一定思想支配下的行为与活动的认识，是基于社会总体的自我认识，从而实现一种反思性认识。关键词：档案学术；发展史；分阶段；研究一、档案史研究的主要内容分析1.中国档案的起源和词源的研究随着我国经济的快速...
分阶段护理在多囊卵巢综合征患者中的应用效果摘要：目的评估多囊卵巢综合征患者应用分阶段护理的临床有效性。方法选择2021年2月～2021年2月在枣庄市薛城区中医院就诊的90例多囊卵巢综合征患者作为研究对象，根据随机数表法分为对照组与观察组，每组45例。对照组接受常规护理，观察组接受分阶段护理，比较两组患者的治疗效果。结果观察组的促性腺激素使用时间、促性腺激素用量、取卵数量和人绒毛膜促性腺激素子宫内膜厚度均大于...
让分阶段批注为阅读教学助力摘要：阅读课堂中的批注不能只是形式上的凑合，忽视了批注阅读的有效性，造成虚空的“伪生本、假能力”现象有效的批注式阅读应当分时、分类、分层，在不同的阅读阶段采用不同的批注方式：在提炼“内容情节”时进行概括性批注；在体悟“表达形式”时进行咀嚼性批注；在升华“主题内涵”时进行评价性批注。以此真正、切实地提高学生的批注能力，实现阅读学习的有效达成。关键词：批注；有效性；批注式...
医学生分阶段心理健康保障模块建设之刍议穆敬雯张雷(哈尔滨医科大学大庆校区黑龙江大庆163319)【摘要】文章剖析了医学生入校、在校及离校各阶段的不同心理特点，提出了分阶段心理健康保障的模块建设方案及其意义，并强调了心理健康保障师资模块建设的重要性。【关键词】医学生分阶段心理健康保障模块【】R395.1【文献标识码】A【】1672-5085(2014)17-0027-02大学生心理健康问题和心理危机干预越来越多地受到各高校、全社会，乃...
中西医结合分阶段多联疗法治疗小儿肾病综合征临床分析李鹏广丙中医药大学第一附属医院儿科主治医师广丙南宁530023【摘要】目的对中两医结合分阶段多联疗法在小儿肾病综合征患儿中的临床治疗效果予以探讨分析.方法随机选取2011年1月至2013年1月在我院接受治疗的50例小儿肾病综合征患儿，将其随机均分为2组，分别作为对照组(25)与观察组(25),对对照组患儿给予常规激素治疗，对观察组患儿给予中丙医结合分阶段多联疗法进行治疗，对...
大规模分布数据的分阶段非线性聚类方法应用研究摘要：提出一种能够有效处理大规模分布的数据聚类问题且简化计算复杂度的分阶段非线性聚类方法，该算法包含两个阶段：首先将数据划分为若干个球形分布的子类，采用K近邻图理论对原始数据计算顶点能量并提取顶点攻能量样本；再采用K近邻算法对该高能量样本做一个划分，从而得到一个考虑高能量样本的粗划分同时估计出聚类的个数，最后，综合两次聚类结果整理得到最终聚类结果。该方...
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教你如何正确的分阶段练习健身气功•八段锦北京体育大学杨柏龙“学”是指学习知识技能的过程，“练”是指熟练提高的过程，在学中练，在练中学，二者相辅相成，永无止境。在健身气功•八段锦的学与练中，涉及到练功原则与练功方法，以及功法本身的基本特点、动作要领和习练要求等。本文拟侧重谈谈学练健身气功•八段锦中需要注意的几个问题。一、学练健身气功•八段锦要以“练形”为主立势八段锦属古代导引术，在其发展演变的过...
