红旗渠，永远的丰碑红旗渠，永远的丰碑A-A+作者：巨龙时间：2016-11-17所在专题分享到：周恩来总理曾经说过：“红旗渠和南京长江大桥，是新中国的两大奇迹，是靠中国人民的智慧自力更生建起来的。”南京长江大桥当然伟大，我小时候用过的2毛钱的人民币，背景就是南京长江大桥。南京长江大桥，还常常出现在我小时候的课本里。南京长江大桥，作为连接江南江北的交通大动脉，其军事、政治、经济意义都非常重大。南京长江大桥是倾当...
2021年《丰碑》教案五篇《丰碑》教案篇1教学目标：1、学习作者按照思想感情发展变化的脉络进行叙述的方法。2、深刻领会__所表达的思想感情，认识军需处长那种一心为公、舍己救人的崇高品质，从中受到感染和教育。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：1、学习作者按照思想感情发展变化的脉络进行叙述的方法。2、深刻领会__所表达的思想感情，从中受到感染和教育。3、有感情地朗读课文。教学设计：一、导入1、...
2021年《丰碑》教案四篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学重点...
2021年《丰碑》教案三篇《丰碑》教案篇1教学目标：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，初步体会军需处长毫不利已、专门利人的崇高。2、练习给课文分段，概括课文段意，了解课文的主要内容。3、练习朗读课文，学会生字新词。4、学习课文第一、二段，体会红军行军的艰难。教学重点：熟读课文，了解课文主要内容。教学难点：1、练习给课文分段，概括段意。2、学习课文一、二段，体会红军行军的艰难。教具准备...
2021年《丰碑》教案七篇《丰碑》教案篇1[设计理念]l、让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3、重视朗读体验，在有感情的朗读中加深感染。第一课时教学过程：一、初读感受1、自己读课文，读准确，读通顺。2、谁愿意自告奋勇站起来把课文读听听?3．读了这__你有什么感受?有什么就说什么?可一句话，也可以几句话。二、再读质疑1、拿起笔来默读课文，看看有没有自己不理解或有问题的地...
《丰碑》教案锦集五篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学重点：...
《丰碑》教案锦集八篇《丰碑》教案篇1第一课时教学目标：1．学习生字，理解词义；2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；3．深刻领会__所表达的思想内容，从中受到感染和教育。教学步骤：（一）导入在海拔20__多米的云中山上狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着，这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢...
2021年《丰碑》教案锦集10篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学...
《丰碑》教案锦集9篇《丰碑》教案篇1《丰碑》教案知识目标：学习本课生字新词，摘抄好词好句；能力目标：深刻领悟__所表达的思想内容，学习作者按思想感情发展变化的脉络进行继续的方法；情感目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习军需处长舍己为人的崇高精神，使自己受到感染和教育；教学重点：理解文中描写军需处长穿着、神态及将军神态变化的语句，体会将军前后思想感情的变化；教学难点：弄懂被大雪覆盖的军需...
《丰碑》教案锦集7篇《丰碑》教案篇1第一课时教学目标：1．学习生字，理解词义；2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；3．深刻领会__所表达的思想内容，从中受到感染和教育。教学步骤：（一）导入在海拔20__多米的云中山上狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着，这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？...
《丰碑》教案锦集6篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学重点：1...
《丰碑》教案集锦六篇《丰碑》教案篇1第一课时教学目标：1．学习生字，理解词义；2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；3．深刻领会__所表达的思想内容，从中受到感染和教育。教学步骤：（一）导入在海拔20__多米的云中山上狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着，这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢...
2021年《丰碑》教案集合九篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学...
2021年《丰碑》教案集合八篇《丰碑》教案篇1一、平江区校长示范课1、教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、授课时间：一九九九年四月二十二日3、授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已、专门利人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。三、教学...
《丰碑》教案集合6篇《丰碑》教案篇1第一课时教学目标：1．学习生字，理解词义；2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；3．深刻领会__所表达的思想内容，从中受到感染和教育。教学步骤：（一）导入在海拔20__多米的云中山上狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着，这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？...
2021年《丰碑》教案集合5篇《丰碑》教案篇1教学目标：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，初步体会军需处长毫不利已、专门利人的崇高。2、练习给课文分段，概括课文段意，了解课文的主要内容。3、练习朗读课文，学会生字新词。4、学习课文第一、二段，体会红军行军的艰难。教学重点：熟读课文，了解课文主要内容。教学难点：1、练习给课文分段，概括段意。2、学习课文一、二段，体会红军行军的艰难。教具...
2021年《丰碑》教案汇总9篇《丰碑》教案篇1一、教学目标：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利已专门利人的崇高精神。2、弄清课文的重点内容。3、学习本课的生字。掌握“丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿润、覆盖、晶莹”等词语。4、有感情地朗读课文。背诵喜欢的自然段。二、教学重点：1、理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作，神志、穿着中，体会他的献身精神。2、弄懂大雪覆盖的军需...
2021年《丰碑》教案汇总5篇《丰碑》教案篇1《丰碑》教案知识目标：学习本课生字新词，摘抄好词好句；能力目标：深刻领悟__所表达的思想内容，学习作者按思想感情发展变化的脉络进行继续的方法；情感目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习军需处长舍己为人的崇高精神，使自己受到感染和教育；教学重点：理解文中描写军需处长穿着、神态及将军神态变化的语句，体会将军前后思想感情的变化；教学难点：弄懂被大雪覆盖...
2021年《丰碑》教案汇编五篇《丰碑》教案篇1第一课时教学目标：1．学习生字，理解词义；2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；3．深刻领会__所表达的思想内容，从中受到感染和教育。教学步骤：（一）导入在海拔20__多米的云中山上狂风呼啸，大雪纷飞，红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，他们可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。将军在思索着，这支队伍能不能经受住这样严峻的...
《丰碑》教案汇编九篇《丰碑》教案篇1教学要求：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他舍己为人的崇高精神。2、弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3、学习本课生字新词。用湿润、晶莹造句。4、有感情地朗读课文。背诵课文第七自然段和最后三个自然段。教学重难点：1、理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的形态、神态和穿着中，体会他舍己为人的崇高精神。2、理解大雪覆盖的军需处长为...
