中国高等教育成本分担主体构成探析当前，我国高等教育基本实现了由精英教育向大众化教育的跨越式发展。2013年，我国各类高等教育总规模达346万人，高等教育毛入学率为34.5%，全国普通高等学校发展到2491所，在校生总人数达2468余万人，我国高等教育的总规模以及普通高校在校生总人数均居世界第一位。这一成就的取得，高等教育成本分担功不可没。高等教育成本分担理论是美国当代着名教育家唐纳德布鲁斯约翰斯通教授所提出来的，...
工程工程风险分担及合同变更的研究工程工程风险分担及合同变更的研究ResearchonProjectRiskSharingandContractChange李平(洛阳理工学院经济管理系河南洛阳471023)摘要:本文采用可管理性风险分担思想和契约经济学风险分担思想的观点,从契约经济学的角度,对合同范本和CONS的工程工程风险分担别,但合同范本对一些风险事项的分担规那么以及合同变更规那么存在着暧昧性,产生争议或内生风险的可能性较大.关键词:合同条件;外生风险;内...
、权责任法的责任分担问题研究一、选题的背景和价值（一）选题的背景2010年7月1日开始实施的《侵权责任法》是新中国历史上第一部专门针对民事侵权领域的立法，它的通过和实施，标志着我国民商事法律体系逐步走向完善，也标志着我国民事法典的构建又向前迈进了一大步，这对于更好维护我国公民民事权益，推动中国法治化的建设具有十分重要的意义。《侵权责任法》从立法结构上来讲，采取了“一般与特殊”模式，主要体现在侵权责任...
从公平责任到损失分担之嫗变摘要：通过分析近年发生的一些典型体育伤害案件和法院判决，可以发现我国法院就此所持的裁判立场经历了一个从公平责任到自承风险，再从口承风险到损失分担的嬉变过程。损失分担规则是对公平责任的扬弃，有助于法院在裁判理念上的转变，即从强调追究加害者责任到着重考量双方的合理分担比例。与自承风险相比，损失分担规则又有定分止争、促进和谐之效，顺应了现代侵权法在功能和价值取向上发生的转变...
第8卷第4期2010年8月红河学院学报JournalofHongheUniversityV01.8No.4Aug・2010生态危机、绿色革命和责任分担—从生态批评审视《世界乂热乂平乂挤》洪满意(黎明职业大学外语系，福建泉州362000)摘要：在新世纪全球生态危机愈演愈烈的背景下，美国作家托马斯？L?弗里德曼的新著V世界又热又平又挤》应运而生。作品提出地球而临着严重困扰，即“又热又平又挤”，并由此衍生出深刻影响全球的五大趋势。文章立足生态批判，分别从生态...
PPP模式下养老项目风险分担研究陈旭++贾帅令++李玉彤++李静[摘要]在养老机构建设中引入PPP模式已经成为我国当下一种趋势性、潮流性的社会现实，而公平合理的风险分担模式越来越成为决定项目成败的关键因素之一。文章从主体维、过程维以及内容维三个角度对PPP养老项目风险分担进行全面的内容解析与逻辑架构，进而实现对PPP养老项目风险分担原则与框架的经验总结和理论概括，并从法律、制度和实践三个层面上提出PPP养老项目风险分...
高职教育成本分担:理论基础、国际经验和中国现实摘要从高等教育作为一种准公共产品属性的角度以及发达国家的经验出发，高等职业教育应构建由多方主体共同分担成本的制度。但目前，我国高等职业教育的成本分担体系面临如下问题：财政性教育经费不足与补充比例过低，缺乏有效、完善的分担主体及结构。为解决这些问题，我国应通过制定相关的法律及角色规定努力完善高等职业教育成本分担体系。关键词成本分担；高等职业教育；教育经...
高等教育成本分担理论的中国化现状、问题及对策-论文网论文摘要：高等教育成本分担理论由美国教育经济学家布鲁斯约翰斯通提出，该理论在具备特定的社会背景条件和假设前提下，为缓解教育经费供给与需求之间的矛盾提供了现实路径。但中美两国在经济、政治、历史文化等方面存在较大的差异，因此在借鉴该理论将其应用于中国的实践时，必须结合中国的具体国情，构建具有中国特色的高等教育成本分担机制。论文关键词：高...
我国高等教育成本分担与补偿问题探析河北师范大学商学院解建立河北师范大学财务处吴红岁教育成本是教育经济学研究的重要课题，是学校管理者、政府部门、学生和家长以及研究人员都非常关心的重要问题。准确、完整的教育成本信息，是政府制定学费标准及对学校拨款的重要依据，是受教育者进行教育投资决策时重耍的参考因素。近年來，教育事业的发展与教育成本补偿不足的矛盾口益尖锐，深入探讨和研究高等教育补偿的途径，是适应我...
瞬担导歸wiwt究2017-05-0320:57:05理论导刊2017年4期摘要：建立健全生态旅游资源义务分担与利益分享机制，应当坚持依法治理、生态优先、科学利用、合理平衡等原则；明确旅游经营者、旅游者和旅游监管者各方主体的义务，以及违反义务的法律责任；合理地分配和保障原住民、旅游经营者、生态旅游资源所有权人各方的利益。关键词：生态旅游资源；可持续利用；义务分担；利益分享中图分类号：F592文献标志码：A文章编号：1002-7408(2...
中国高等教育成本分担的实证研究摘要：高等教育“成本分担理论”运用于中国时应密切结合国情，对成本分担主体进行再划分。对各主体分担比例的实证考察表明，高校、企事业单位和社会人士还未形成独立的分担主体，而学生及其家长的分担比例过高。这就导致成本分担中两大突出问题——分担主体模糊、缺位以及各主体实际分担比例不合理。因此，应确立“四位一体”（学生、高校、政府、企事业单位和社会人士）的分担模式...
PPP项目招投标阶段风险分担研究张春娜摘要：在城市建设热潮中，政府主导的公共基础设施项目占比较大，面对财政重压和智慧城市建设的重大投资需求，强调政府和社会资本“风险共担、合作共赢”的PPP模式广泛应用。本文在对PPP项目招投标阶段主要风险因素识别的基础上，依据风险分担原则，得出PPP模式项目招投标阶段风险分担结果，以便对相关研究者有一定的借鉴意义，为未来智慧城市公共基础设施PPP项目风险分担研究提供一定的理论...
论文标题:中国高等教育成本分担的政策分析论文作者陈鸣/朱自锋/李仲平论文关键词,论文教育财会研究,论文单位武汉,点击次数495,论文页数30～35,43页2003年2003月论文网wwlw23/paper_45115111/教育成本是教育经济学研究的重要课题，高等教育成本分担是政府、学校、学生和家长都很关心的问题，本文就此问题进行一些探讨。一、高等教育成本分担理论高等教育成本分担是指政府、企业、个人共同分担高等教育成本的教育资源...
农民工市民化社会成本分担机制研究赵爽李梅泉[提要]本文从分析农民工市民化的困境入手，发现农民工市民化成本分担不合理是导致农民工市民化困境的主要原因。通过逐一分析各个利益主体的成本和收益。构建基于利益相关者理论的农民工市民化财政预算与成本分担机制，旨在消除政府对农民工市民化会产生巨额成本的担忧。关键词：农民工市民化；社会成本；分担机制；利益相关者基金项目：江苏省教育厅高校哲社一般项目：...
基于范式演进的工程项目风险分担研究摘要：基于范式演进学说，通过对已有工程项目风险分担相关研究文献的综述性归纳，研究得出：工程项目风险分担研究的发展脉络与项目本质认知的深化具有关联性，从项目一次性特征到临时契约及社会网络的本质认知，工程项目情景下的风险分担研究呈现出范式演进的特征；技术与组织范式关注于从风险识别、评估及分配等分担过程的视角揭示其改善机理，但研究缺乏“经济人”与“社会人”假设下的分...
高速公路PPP项目风险识别与分担优化摘要：PPP模式能够有效解决高速公路项目政府融资困难的问题，但是在项目的实际运营过程中面临着巨大的风险。本文在分析高速公路PPP项目风险的特征的基础上，采用ISM法有效识别了高速公路PPP项目的十大风险因素，并通过阅读文献总结出风险分担的原则与方法，探讨了高速公路PPP项目的风险分担优化问题。关键词：高速公路；PPP；风险识别：F542；F285文献识别码：A：1001-828X（2016）024-000-03...
成本分担研究生教育收费的实质内容提要:研究生教育收费的实质是让研究生分担教育成本，实行研究生教育成本分担制应从改善研究生教育规模与结构关系、提高研究生教育的质量与效益入手，根据不同投资主体受益的大小，分专业、地域和培养单位确定成本分担份额，辅之以完善的配套措施，推动我国研究生教育事业快速发展。关键词:教育成本成本分担实质:G40-054文献标识码:A:1003-4161（2005）02-0107-03研究生教育是一种...
香港房屋预售有完备的风险分担机制在香港，期房被称为楼花，很多开发商都会把楼花的风险转移给购买者。但是香港房屋预售有比较完备的风险分担机制。下面，法律直通车小编将为您介绍相关的知识。(一)知情交易者的市场在香港住房预售制度的风险分担机制首先体现在预售市场是知情交易者的市场。香港的预售市场包括三种类型的交易者:开发商(developers)、投机者(speculators)和民众(generalpublic)。开发商是预售市场上的第一手出售...
高等教育成本分担的经济学和政治学：国际比较的视角D．BruceJohnstone摘要：成本分担或者说高等教育成本从政府或纳税人部分的转移给家长和学生负担，学费的快速增长、自费食宿、学生补助的减少等使得成本分担成为全世界普遍的趋势。欧洲是唯一一个还实行普遍免费的高等教育的区域，以前一些社会主义国家也实行免费的高等教育现在却越来越依赖于学费收入。这篇文章为成本分担找寻理论基础的同时，也论述了持续的思想、政治和技术...
毕业论文（设计）中国高等教育成本分担研究摘要：面对我国经济尚不发达的现实，为解决我国高等教育快速发展和财政供给困难的矛盾，在人力资本、教育个人收益、高等教育成本分担理论的支持下，我国进行了高等教育收费制度改革。但改革的成果不尽如人意，本文在高等教育经费来源多元化的基础上着重从分担比例的角度对高等教育成本分担进行了实证分析并对我国高等教育成本分担中存在的问题提出了解决办法，以促进高等...
