最新小儿肺炎喘嗽(肺炎)诊疗方案。小儿肺炎喘嗽（肺炎）中医诊疗方案中医病名：小儿肺炎喘嗽西医病名：肺炎一、诊断（一）疾病诊断1.中医诊断标准：参照中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》(ZY／T001.4-94)肺炎喘嗽的诊断依据。1.1起病较急，有发热，咳嗽，气促，鼻煽，痰鸣等症。或有轻度发绀。1.2病情严重时，喘促不安，烦躁不宁，面色灰白，发绀加重，或高热不退。1.3禀赋不足患儿，常病程迁...
**市抗洪救灾应急处置新冠肺炎疫情防控技术方案1总则1.1目的当前我市已进入主汛期，各县（市、区）面临着抗洪救灾应急处置艰巨任务。同时，我市新冠肺炎疫情防控正处于“外防输入、内防反弹”，推进全面复工复产，加快恢复经济社会秩序的关键阶段，为切实做好洪涝灾害预防处置中新冠肺炎疫情防控工作，切实保护人民群众身体健康和生命安全，确保灾区人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定,做好同时打赢两场硬仗...
在2020新冠肺炎疫情防控总结表彰大会上的讲话稿三篇无数战士逆行者远离亲人，奔赴在一线默默的站在前方，用自己的平凡之躯，守护着我们的生命，保卫着我们的安全。以下是___的在新冠肺炎疫情防控总结表彰大会上讲话讲稿3篇，希望能帮助到大家!当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是...
肺炎疫情防控工作心得发言2020肺炎疫情防控工作心得发言最新5篇牵动着人心的新型冠状病毒还在持续蔓延中，每天都有新增的病例，也在递增。此刻，无数战士逆行者远离亲人，奔赴在一线默默的站在前方，用自己的平凡之躯，守护着我们的生命，保卫着我们的安全，以下是给大家的2020肺炎疫情防控工作心得发言最新，希望可以帮助到大家!人生处处是考场，从升学考试、参___作考试以及各种资格考试都记录在每个人的人事档案...
督导组新型冠状病毒肺炎疫情防控监督检查情况冠状病毒疫情督导组新型冠状肺炎疫情防控监督检查情况我第二督查组于__月__日-__日对__区开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控监督检查，通过采取听取汇报、实地走访等方式详细了解了该区关于肺炎疫情防控工作开展情况，现将监督检查情况报告如下。一、工作开展情况__区委区政府能够认真贯彻落实总书记重要指示批示和总理批示精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府...
关于抗击肺炎疫情的高中作文五篇精选寒冬路过，暖阳会至。此刻的艰辛，终如虹光前的雨。见证春暖花开的到来。武汉加油下面就是给大家带来的关于抗击肺炎疫情的高中作文，欢迎大家参考阅读!犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是中国人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人...
高中新型肺炎疫情作文素材2020年大全3篇面对新型冠状病毒感染肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，医护人员除夕出征、星夜驰援、风雨兼程完美逆行。以下是xx给大家整理的2020年高中新型肺炎疫情作文素材大全，希望可以帮助到大家!1近日，中共中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，要求做到哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率。在这个没有硝烟的战场上，广大...
高三高考新冠肺炎疫情作文4篇以下内容由职场收录，希望能为大家提供帮助与往年相比，2020年的这个春节，过得实在是太意外了。第一次感觉待在家里，居然可以为国家做贡献。XX年的冬天，武汉的一种新型冠状病毒悄然滋生，并且伴随着春运的“大迁徙”，迅速蔓延到了全国各地甚至国外。它的源头“野味”。这，是否可以说成这是___“吃货”的警告或惩戒?确诊病例，重症病例，死亡病例，疑似病例等数目不断上升，日日更新。这些数字牵...
初中关于新型冠状病毒肺炎的满分作文【5篇】面对这场不期而至的遭遇战，总有一些身影逆行而进，下面是为大家带来的有关初中关于新型冠状病毒肺炎的满分作文【5篇】，希望大家喜欢。这是中华人民再一次面对病毒危机：新型冠状病毒。距离上次xx年非典仅过去17年，刚好降临在春节之际。这是一种急性感染肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者如初症状为发热，乏力，干咳，并逐渐出现呼吸困难等表现，严重者...
儿童重症支原体肺炎的治疗进展扶芳艳（综述）王成(审校)（中南大学湘雅二医院儿科中南大学儿科学研究所，长沙410011）中图分类号文献标识码文章编号[摘要]近年来儿童重症支原体肺炎发病率逐渐上升，其病程长、迁延久、顽固性咳嗽，甚至出现肺内、肺外并发症，单用大环内酯类难以控制。目前多采用联合治疗方案，除经典使用大环内酯类药物外，早期联用非大环内酯类、糖皮质激素及免疫调节剂，或采用中西结合治疗，必要时行支气管...
重症肺炎患儿予丙种球蛋白治疗观察研究分析【中图分类号】R563.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2013）28-0091-01【摘要】目的观察分析临床面对重症肺炎患儿时，给予其实施丙种球蛋白治疗后的临床疗效。方法将我院儿科近期内收治的110例重症肺炎患儿随机分为A、B两组，给予A、B两组患儿实施一般性的常规治疗，在此治疗基础上给予B组患儿增加实施丙种球蛋白的静脉注射治疗，比较两组患儿治疗后的临床疗效。结果A、B两组...
针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果观察秦德颖（四川省达州市中心医院；四川达州635000）【摘要】目的：探究针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：选择我院2017年1月至2018年1月收治肺炎患儿86例，随机分为行常规护理对照组（n=43）与并行针对性护理干预实验组（n=43）例，对比两组护理效果。结果：实验组护理有效率明显高于对照组，临床症状缓解时间及住院时间少于对照组，并发症发生率低于对照组，P<0.05。结论：...
鹦鹉热衣原体肺炎1例及文献复习【中图分类号】R563【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012）22-0061-03【摘要】本文报道一例青年女性患者，与鹦鹉密切接触后导致发热、咳嗽、肌肉酸痛等症状，最后结合病史以及实验室、影像学检查，临床诊断为鹦鹉热衣原体肺炎。同时复习了鹦鹉热衣原体相关文献，总结了鹦鹉热衣原体的历史、流行病学、临床表现、实验室及影像学检查、诊断标准以及治疗。【关键词】鹦鹉热衣原体肺炎患者，女...
肺炎支原体（mycoplasmapneumonia，Mp）是引起人类非典型性肺炎和许多呼吸道疾病的病原体之一，在获得性肺炎病例中约有10％～30％是由该病原菌引起的。肺炎支原体只能黏附在呼吸道上皮细胞表面，而不进入组织和血液中，通过宿主细胞吸收营养，并从宿主细胞膜获得脂质和胆固醇，继而释放出核酸酶及过氧化氢等有毒物质，导致细胞及机体的病理损害。黏附和定植在宿主细胞是Mp致病的关键，p1蛋白、p116蛋白、高分子量蛋白、p65蛋白...
肺炎是儿童死亡的首要疾病儿童社区获得性肺炎(CAP)分类按病理形态大叶小叶间质按病因感染非感染（吸入，过敏等）按病程急性迁延性慢性按病情轻型重型儿童社区获得性肺炎(CAP)分类按病原体分类典型肺炎（由细菌和真菌引起）需氧G阳性、阴性菌，白色念珠菌，曲霉菌及放线菌等非典型肺炎支原体，衣原体，军团菌，病毒等临床常见的非典型肺炎病原肺炎支原体(MP)，肺炎衣原体，嗜肺军团菌，呼吸道合胞病毒，流感病毒，副流感病毒，腺...
肺炎事件感人事迹700字要想打赢这场没有硝烟的战争，我们中国人必须众志成城，团结一致，每个人都要行动起来，共抗疫情。今天小编在这给大家整理了肺炎事件感人事迹，接下来随着小编一起来看看吧!肺炎事件感人事迹1当2020鼠年的钟声敲响之际，一场新型肺炎横空出世，从湖北武汉的华南海鲜市场蔓延至全国各地。其来势迅速，使许多沉浸在春节欢乐祥和气氛中的人们猝不及防。距离第一位新型冠状病毒感染患者被确诊至今，已有8000多...
支气管炎和肺炎患者治疗中血清降钙素原和C-反应蛋白l|w床研究刘曼1楼小伟2(1南京市鼓楼区宁海路社区卫生服务中心江苏南京210024)(2解放军第八一医院检验科江苏南京210002)【屮图分类号1R563.1【文献标识码]A【文章编号】1672-5085(2013)27-0165-02【摘要】目的分析和总结肺炎患者与支气管炎患者血清降钙素原和C■反应蛋白治疗屮的临床特征。方法采用2010年5月至2012年4月來我院就诊的肺炎患者60例与支气管炎患者60例的临床资料...
真菌性肺炎患者住院期间的健康教育【摘要】阐述了慢性阻塞性肺疾病患者在住院期间进行健康指导的内容，包括防止上呼吸道感染、营养调理、缓解期呼吸功能锻炼、氧疗等内容，有效地帮助病人预防并发症，促进自我保健，提高生活质量。【关键词】慢性阻塞性肺疾病住院期间健康指导R563A1672-5085（2013）44-0262-01慢性阻塞性肺疾病是我国老年人的常见病、多发病。据调查[1]，90%的慢性阻塞性肺疾病患者缺乏与疾病相关的知识，部分...
新生儿感染性肺炎病原菌分布调查【摘要】目的对新生儿感染性肺炎病原菌分布调查进行分析。方法选取2010年1月-2014年12月在我院进行治疗新生儿肺炎患者100例，对其进行病原菌检查，对分布情况进行分析。结果100例痰液标本培养分离81株革兰氏阴性菌，感染病原菌主要为肺炎克雷伯杆菌、大肠埃希菌、阴沟肠杆菌、铜绿假单胞菌。革兰氏阳性菌19株，主要感染病原菌为金黄色葡萄球菌、链球菌、表皮葡萄球菌。对比两种病原菌的构成比存...
新冠肺炎03阅读理解（一）话题：阅读理解一介绍了新冠肺炎的可能来源阅读理解二讲述了武汉金银潭医院院长张定宇的故事阅读理解三学生受疫情影响网上学习，教育部呼吁不能增加学生负担。阅读理解四讲述了一些高科技在对抗新型冠状病毒上的帮助阅读理解五讲述了新冠肺炎爆发之后，不同的国家对于戴口罩这件事有不同做法的原因，以及对于如何做好自我防护提出了几条建议阅读理解一Thenovelcoronaviruspneumonia(NCP,新型冠状病毒肺...
