非师范专业青年教师成长和发展的研究摘要：20世纪90年代以来，我国教师培养基本是以师范院校定向培养的模式向学校输送教师。随着时代的发展，这样的培养模式已经不再适合我国师资短缺的现状，而2000年《〈教师资格条例〉实施办法》的颁布，打破了教师输送渠道单一的模式，出现了多渠道输送。文章主要研究的是非师范专业毕业的教师在学校的从教现状，以及他们的成长策略。关键词：师范教师；非师范教师；青年教师：G635.1文献标...
非师范专业建设问题及思索摘要：以西北师范大学为例，针对非师范专业建设的现状和存在的问题，从发展思路、专业规划、培养目标、教学计划、师资队伍、实践教学等方面对非师范专业建设进行了思考与探索。关键词：非师范专业；建设；实践中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1003-2851(2011)04-0093-01西北师范大学为了适应社会需要，培育学校发展新的增长点，在注重师范专业建设的同时，加大了非师范专业建设的力度。目前，...
