标签“法西斯”的相关文档,共13条
  • 历史第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄教案冀教版九年级下

    第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄课程标准通过本课的学习,使学生了解不列颠空战、巴巴罗萨计划、第二次世界大战进一步扩大、莫斯科保卫战、苏德战争的爆发、日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发,第二次世界大战达到全球规模。第二次世界大战爆发后,德意日等国进行的是以侵略为目的的非正义战争,这充分表现了法西斯国家的残暴本质。了解各国人民反法西斯战争的正义性。教学目标知识与能力:通过对德国发动不列颠空战以及苏德战争与太...

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  • 翼教版历史第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄同步练习九年级下

    第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄习题精选一、选择题。1.二战开始后,德军遭受的第一次大失败是()A.日本偷袭珍珠港B.德军偷袭波兰C.莫斯科保卫战D.斯大林格勒战役2.下列事件发生的先顺序是()①太平洋战争爆发②苏德战争爆发③第二次世界大战爆发④中国抗日战争爆发A.①②③④B.④②①③C.③②①④D.④③②①3.下列国家参加第二次世界大战的先后顺序是()①英法②美国③苏联④德国A.①④③②B.④③①②C.④①③②D...

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  • 翼教版历史第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄教案九年级下

    第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄课程标准通过本课的学习,使学生了解不列颠空战、巴巴罗萨计划、第二次世界大战进一步扩大、莫斯科保卫战、苏德战争的爆发、日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发,第二次世界大战达到全球规模。第二次世界大战爆发后,德意日等国进行的是以侵略为目的的非正义战争,这充分表现了法西斯国家的残暴本质。了解各国人民反法西斯战争的正义性。教学目标知识与能力:通过对德国发动不列颠空战以及苏德战争与太...

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  • 初中历史法西斯势力的猖獗教案

    初中历史法西斯势力的猖獗教案课题第5课法西斯势力的猖獗教学目标知识能力1.墨索里尼建立法西斯党,1929--1933年世界经济危机对德意日的打击,希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立,日本二、二六兵变,季米特洛夫,共产国际“七大”,意大利入侵埃塞俄比亚,英法美的绥靖政策,西班牙内战下面是笔者为大家准备了以下的内容,法西斯势力的猖獗教案希望对你们有所帮助,初中历史法西斯势力的猖獗教案一教学目标1、了解德、意、...

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  • 企业文化建设:纳粹法西斯现象

    建议直达MBA巴巴浏览权威资料提到希特勒,几乎没有人不知道。这个人间恶魔,在短短几年时间,缔造了一个强大凶悍的纳粹帝国,一个绝对服从的纳粹法西斯政党,一支令人畏惧的党卫军,一个万民膜拜的领袖形象,一个统一意志的日耳曼民族。也还是这个人间恶魔,造成了惨绝人寰的第二次世界大战,造成了亿万无辜民众的死伤,造成了犹太民族几乎灭绝。希特勒和他的纳粹法西斯,被永远钉在历史的耻辱柱上。但是纳粹法西斯的鬼魂,并没...

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  • 05-法西斯势力的猖獗

    义务教育课程教科书世界历史教案九年级下册第5课法西斯势力的猖獗教学目标基础知识了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成把握德、意、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策能力训练过程方法观察思考探究综合“纳粹”是什么意思?为什么说它是“法西斯”势力?希特勒怎样在德国建立起法西斯政权?这个政权造成了怎样的灾难?意大利和日本怎样出现...

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  • 佛教卍字与法西斯标志的区别

    佛教卍字与法西斯标志的区别佛教三月三和朋友们一起去逛王灵官庙会,民间信仰从来就很杂乱的,据传说王灵官本是我们当地的一个大憨贼,后来得道成仙,称为道教的一位神灵,庙建在其得道地雷坡,场地宏大,本是道家的法场,为了迎合信仰民众,在其庙旁又建起了佛教的殿堂。我们在观看佛祖释迦牟尼佛时看到佛祖身上的“卍”字符号,就有朋友说希特勒就把这个符号作为了法西斯的标志,简直是对佛教的亵渎。当时我反驳...

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  • 第二单元第5课法西斯势力的猖獗

    第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗名师指路一、知识梳理1.意大利:1922年墨索里尼建立法西斯专政2.德国:①纳粹政权的建立:1929年经济大危机——希特勒纳粹党建立并壮大——1933年希特勒上台——世界大战的欧洲战争策源地形成②纳粹暴行:打击德国共产党(国会纵火案)——焚毁进步书籍控制人们思想——反犹浪潮(600多万犹太人被杀)3.日本:经济大危机——军部崛起——1936年军部掌权——世界大战...

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  • 分析德国法西斯上台的原因以及后果

    分析德国法西斯上台的原因以及后果原因:1.经济上:经济危机为纳粹运动的崛起提供了客观条件,经济危机沉重打击了德国,激化了各种矛盾,社会各阶层迫切需要寻找新的出路。正是利用经济危机带来的社会动荡以及人们群众对共和国政府的不满情绪,纳粹党大肆进行蛊惑人心的宣传。以全民族利益代表者的面目,打出复兴德意志民族的旗帜,宣扬民族复仇主义,高叫扩大生存空间,并且以能够恢复国民经济为宣传手段,拉拢了全体德国人民。凭...

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  • 九下5法西斯势力的猖獗

    第5课法西斯势力的猖獗教学设计任课教师:郝亮任课年级:九年级1-4班课标解读:通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德意日的法西斯暴行。学情分析:学生已学习过抗日战争,了解了日本帝国主义的凶恶、残忍的本质,有的学生已知道了第二次世界大战,了解了德国法西斯和希特勒的一些情况,教师可由此导入什么叫法西斯,导入新课,学生对两大战争策源地的形成,德国的反犹狂潮及德意日的法西斯化的异同学生很难理解。教学目标:一...

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  • 企业文化建设纳粹法西斯现象

    提到希特勒,几乎没有人不知道。这个人间恶魔,在短短几年时间,缔造了一个强大凶悍的纳粹帝国,一个绝对服从的纳粹法西斯政党,一支令人畏惧的党卫军,一个万民膜拜的领袖形象,一个统一意志的日耳曼民族。也还是这个人间恶魔,造成了惨绝人寰的第二次世界大战,造成了亿万无辜民众的死伤,造成了犹太民族几乎灭绝。希特勒和他的纳粹法西斯,被永远钉在历史的耻辱柱上。但是纳粹法西斯的鬼魂,并没有随着希特勒灭亡而消失。相...

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  • 遗忘的法西斯组织—克罗地亚

    被遗忘的法西斯组织——克罗地亚乌斯塔沙乌斯塔沙是克罗地亚的右翼组织,它统治下的“克罗地亚独立国”在1941年参加了轴心国集团。他们奉行纳粹/法西斯政策,最终在1945年被南斯拉夫人民军歼灭。1929年成立的时候,他们仅仅是一个搞恐怖活动的民族主义政治组织。到第二次世界大战他们掌权的时候,已经拥有了自己的武装,参加这一武装的人数在1944年达到顶峰,有76000人之多!历史1929年1月南斯拉夫王国实行党禁以后,克罗地亚权...

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  • 05-法西斯势力的猖獗

    第5课法西斯势力的猖獗教学目标基础知识了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成把握德、意、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政策能力训练过程方法观察思考探究综合“纳粹”是什么意思?为什么说它是“法西斯”势力?希特勒怎样在德国建立起法西斯政权?这个政权造成了怎样的灾难?意大利和日本怎样出现法西斯政权?也造成了哪些灾难?执果索因总...

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